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1、哈尔滨工程大学本科教学工作水平评估整改方案哈尔滨工程大学本科教学工作水平评估整改方案根据教育部普通高等学校本科教学工作水平评估时间安排， 学校于9月24日-29日接受了教育部本科教学工作水平评估专家 组的考察。考察期间，专家组认真阅读了哈尔滨工程大学本科 教学工作水平评估自评报告及相关支撑材料；听取了校长关于 哈尔滨工程大学本科教学工作情况的汇报；考察了学校的教学和 生活基本设施；参观了学校的校史展、陈展纪念展、船舶博物 馆、教学成果展、学生科技文化作品展；观看了新生军训成果汇 报和学生文化素质教育成果汇报演出。经过走访全部教学单位和 相关职能部门，召开各类座谈会，随机听课、抽查毕业论文（设
2、计）、抽查试卷、实验实习报告及计算机、英语、电工电子专业 技能测试，对学校的本科教学工作进行了全面细致、认真地考察 和调研。在考察、调研的基础上，专家组经过认真研究和讨论，形成 了哈尔滨工程大学本科教学工作水平评估考察意见（简称评 估考察意见）。评估考察意见既充分肯定了学校的办学成绩，也 对学校提出了加快高层次创新人才特别是大师级学者培养、加快 在建教学楼、图书馆教学基本设施建设、进一步丰富图书资源等 方面建议。专家组的评估考察意见，既是学校评估整改阶段很好 的整改依据，也是学校今后一段时期继续加强本科教育教学工作 的指导性文件。学校高度重视教育部专家组的评估考察意见，学 校认真研究、分析评估
3、考察意见，并组织全校师生员工，特别是 各教学单位和职能部门对评估考察意见进行分析研究。经重复研 究、讨论，达成共识，为做好评估整改阶段工作，现制定哈尔 滨工程大学本科教学工作整改方案。一、经过整改建立本科教学工作良性发展长效机制专家组对学校本科教学工作的评价，指出了学校进一步重视 和做好本科教学工作的努力方向，是进一步提高本科教育教学质 量的新起点，推进本科教育持续健康发展，巩固评估结果，建立 本科教学工作良性发展的长效机制是长期的任务。学校党委认真研究和分析了专家组对本科教学工作考察的反 馈意见，并结合在自评自建中存在的不足与问题，下发了中共 哈尔滨工程大学委员会关于巩固评估成果，建立本科教
4、学工作良 性发展长效机制的决定，在这个文件的原则指导下，学校制定 了关于落实 哈尔滨工程大学关于巩固评估成果，建立本科教学 工作良性发展长效机制的决定 的若干意见，对整改工作的指导 思想和基本思路，整改内容以及进一步强化教学管理、深化教育 教学改革、加强师资队伍建设、改进办学条件等方面做出了明确 的要求，在专家评估意见基础上，结合我校实际情况，认真研究 实际问题，切实做好整改阶段的工作。二、整改工作的指导思想和基本思路整改工作的指导思想是：在学校的办学思想指导下，全面落 实科学发展观，继续贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评 建结合、重在建设”的 20字方针，把近期整改和长期建设结合起 来，
5、把巩固评估成果和改进工作结合起来，以三个符合度为衡 准，巩固评建成果，改进不足，建立本科教学工作良性发展的长 效机制，着力构建符合创立特色鲜明的研究型大学目标定位的本 科教育教学体系。整改工作的基本思路是：全面落实学校的办学指导思想，不 断更新教育观念，加强教学基本建设，深化教育教学改革，全面 提高人才培养质量；坚持“三海一核”办学方略，坚持学科与专 业建设并重，教学和科研相互促进；坚持本科教育的基础地位和 教学工作中心地位，坚持“一中、二主、三严”的办学传统和“善之本在教，教之本在师”的教育理念；进一步优化本科专业 结构与布局，统筹规划，重点建设品牌、特色专业，努力提升专 业整体实力，继续整合现有教学资源，切实加强新专业建设，保 证新办专业质量；积极探索高质量创新人才培养有效途径，着力 培养学生的创新精神和实践能力；继续实施“人才强校”战略， 依托科研强势，创造条件，加快高层次创新人才特别是大师级学 者培养；进一步加快教学基本建设，不断增加教学行政用房的面 积和提高图书资源的数量与质量；继续严格教学管理，完善各项 教学规章制度和各教学环节质量标准，制定科学、完整、可操作
