《幼儿园健康教育工作计划15篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园健康教育工作计划15篇(51页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园健康教育工作计划15篇幼儿园健康教育工作计划1一、指导思想坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则,通过多种传播途径和手段,在广大师生中深入开展健康教育工作,培养幼儿的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,普及卫生科学知识,倡导文明、健康、科学的生活方式,不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力,从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进幼儿身心健康发展,保证幼儿们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。2、培养幼儿正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,
2、不偏食,让幼儿知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治,进一步建立、健全健康教育网络,广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系,提高维护健康的意识,掌握维护健康的知识、技能,养成良好的卫生行为习惯和生活方式,促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健康教育组织机构为加强对办事处的健康教育工作的领导,成立幼儿园健康教育工作领导小组,负责健康教育工作的组织、领导和协调。组长:xx副组长:xxx组员:xxx四、主要工作措施(一)加强心理健康教育1、以课堂为主渠道,将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发园本课程,开设心理健康课就心理知识传授而言,主要实质是根据幼儿年龄
3、特点和心理实际需要,适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系,而是将有关心理科学的理论和技术化为幼儿自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法,帮助幼儿更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。2、专题的心理讲座结合幼儿园的教育主题以及幼儿学习生活的实际情况,进行定期和不定期的专题心理讲座,传授心理学知识和心理调试的方法的运用,增进幼儿对自我心理健康的关注,促进幼儿健全人格的形成,教育幼儿不仅要成材而且要成人。3、开展心理咨询和心理辅导,加快心理档案建立通过观察和一系列地心理测试,帮助幼儿建立心
4、理档案,这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据幼儿地心理特点进行教学,还有助于家长的家庭教育。为幼儿提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所,要鼓励幼儿有问题和困惑的要向心理老师请求帮助,要知道走进心理咨询室不是一种见不得人的事情,而是一件快乐的事情,也是一种难得的享受?4、各班级选择心理委员配合幼儿园的心理健康教育工作心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地幼儿来承担,一班选两名(男女生各一名),这些幼儿要观察实际情况并且及时地向幼儿园地心理教育人员反映这些情况,有助于班级心理教育个别进行和集体进行,是心理工作人员和幼儿保持密切地联系,更有利于心理教育工作地更好地实施和顺利发
5、展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放,这为幼儿进行自我心理教育提供有利地场所,也是扩大幼儿地阅读范围和增强幼儿学习兴趣的途径之一。(二)加强生理健康教育1、加大力度做好宣传工作及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达,做到人人皆知;动员全体全体师生积极参与双创工作宣传栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集,利用各种宣传方式对广大老百姓进行双创工作重要意义的宣传以及健康知识的教育。2、继续开展卫生创建与检查评比活动开展各类卫生创建活动,组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比,做到天天检查、周周评比,月月奖惩,不断提高环境卫生质量。做
6、好总结材料。3、持续加强健康教育工利用世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月等时机,组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动,广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识等,提高广大观大师生的卫生意识和自我保健能力。组织好爱国卫生月活动,掀起爱国卫生运动的高潮,使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。4、加强反吸烟宣传活动。积极开展吸烟危害宣传,充分利用黑板报、宣传窗等多种形式,经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟单位创建评选活动,张贴禁烟标志。5、加强对重大传染病防治知识的教育活动。积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发现疫
7、情及时上报。6、开设健康教育课,注重培养幼儿养成良好的卫生行为。幼儿健康知识知晓率90%,健康行为形成率80%。要结合幼儿心理和生理特点,开展形式多样、生动活泼的健教活动,设立卫生监督岗,实行卫生流动红旗评比等,促进幼儿健康意识的提高,使幼儿养成良好的个人卫生意识行为、习惯。幼儿园健康教育工作计划2一、班况分析:经过二年半的幼儿园学习生活,全班幼儿各项能力都有所提高,体质有所增强,能适应集体生活,并有了一定的集体主义情感,愿意主动为集体做好事。多数幼儿能友好相处,不与同伴争夺玩具,不打人,不骂人,愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿
8、形成较好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力,能注意安能自己整理床铺,穿脱衣服动作较快;午餐中主动发碗、擦桌子。能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械。但还存在着许多的不足:幼儿但由于年龄差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展不理想,学习思维不积极,完成任务速度慢二、工作重点:1、学习生活自理的技能,提高动手能力;养成自己做事的好习惯,积累自理生活的经验。2、根据气温和运动量的变化,及时调节活动内容,增减衣物,知道保护耳朵和声带,不大声喊叫。3、能愉快地进餐,细嚼慢咽,爱惜粮食,饭后会将碗筷、桌面收拾干净。4、知道不玩火、煤气,不乱摸电器开关的道理,学习掌握遇险时自救的方法。5、日常生活
9、中有良好的坐姿与站姿,养成良好的读写习惯,并能自觉调控。6、爱劳动,有责任心,有始有终地完成成人交给的任务,坚持做自己能够做的事情,学会扫地、拖地。7、不怕热,能保持良好的情绪参加体育活动,能动作协调、灵活地钻、爬、攀登。8、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯;遵守集体规则,体验规则的好处。9、能注意夏季饮食卫生和个人卫生,注意安全;宣传和爱护公共环境,做个自觉的环保小公民。10、初步懂得哪些情绪有益于健康,学习处理情绪的方法,逐渐养成积极乐观的生活态度。11、参与集体劳动,体验为大家服务的乐趣;树立劳动光荣的意识与做事的责任感。三、措施:1、组织幼儿坚持每天进行体育锻炼,如早操活
10、动和户外活动,无论天气怎么变化都不间断。保证每天的户外活动时间不少于2小时。2、开展“评一评,比一比”活动,鼓励幼儿主动为集体做有益的事。3、开展远足活动,锻炼幼儿的意志力。4、指导幼儿用正确的姿势进行书写、阅读。5、开展学雷锋做好事的活动,引导幼儿用绘画、照片等形式表现出来。6、鼓励幼儿进一步加强自我服务的能力,为做一名小学生作准备。7、通过谈话的形式巩固班级各项活动的规则。8、在“家园之桥”上增添春季传染病的预防和措施等。9、充分利用社区和家长资源,采用走出去、请进来等多种方式进行参观、访问,培养幼儿注意安全和自我保护。10、引导幼儿关注周围环境状况,与幼儿一起收集周围环境的照片、图片以及
11、反映周围环境状况的报道等,鼓励幼儿积极行动,树立保护环境的意识。11、优化幼儿的晨间活动,利用现有环境与自制玩具提高晨间活动的质量。12、加强体能训练的力度,与晨间活动、游戏相结合,确保动作的准确性和趣味性。13、做好易患儿、体弱儿、肥胖儿的管理,加强家园联系,多方位地给予照顾、关心指导、帮助,并做好个案记录。14、身教重于言教,老师的态度让幼儿形成温馨、安全的心理环境,言行举止以身作则、树立良好榜样。15、开展健康教育主题活动,并与一日活动相互渗透、融合。16、为幼儿创设文学艺术的助眠环境,让幼儿愉快迅速入眠,培养幼儿的倾听能力和对文学作品的兴趣。17、抓住契机对偶发事件进行讨论,引导幼儿树
12、立自我保护的意识。18、坚持每天开窗通风;幼儿餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒,桌椅常擦洗,室内用臭氧消毒灯每天消毒二次,图书、积木、被子定期消毒、保持活动室、午睡清洁卫生;对于死角处常清扫、消毒,并作好记录。19、幼儿入园就洗手,坚持洗手时间,打喷嚏用手帕或餐巾纸捂住嘴等。20、本学期开展的主要活动:3月植树活动、远足活动、包馄钝实践活动、夜宿幼儿园。幼儿园健康教育工作计划3当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健
13、康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。其次:在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后:在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使
14、整体幼儿获得较全面的健康教育。经过两年半的幼儿园生活,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下计划:一、 总目标:1、会听信号变速跑或改变方向跑,在2030米距离内快跑,在200300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。2、跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立510秒钟,能在有间隔的物体上行走。4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球,原地变换形式的拍球。边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。6、会听口令立正,稍息,看
15、齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。二、 具体措施:1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习。2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。三、 逐月目标:9月、10月:1、帮助幼儿了解安全使用电器。2、懂得保护视力的的基本常识和方法。3、初步学习整理自己的房间。4、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。6、进行球的各种玩法。11月:1、激发幼儿探索人体的兴趣。2、让幼儿初步了解大脑的主要功能。3、让幼儿初步了解煤气的基本特性。4、学习助跑跨跳。5、练习头顶沙袋走平行线