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1、中班主题详案教案及教学反思树叶分类中班主题详案教案及教学反思树叶分类。活动设计背景秋天是一个绚丽多彩的季节，树叶变得五颜六色，这为满足幼儿探究色彩和自然界关系的机密提供了一个有利的环境资，因此我利用树叶引导孩子学会按颜色、大小等特征进展分类，通过操作和探究培养幼儿对自然界探究的欲望，感受生活的乐趣。活动目的1、能按某一特征为树叶分类(如颜色、大小、形状等)。2、能用语言简单讲述操作过程和结果。3、培养幼儿对自然界探究的欲望，感受对生活的乐趣。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：按某一特征为树叶分类。难点：用语言讲述操作过程。活动准备每组红、绿、黄
2、三种颜色的篮子各一个，大、小篮子各一个，树叶假设干。活动过程一、激趣引入：猜谜语今天老师为小朋友学本领准备了一样东西，这种东西小蚂蚁用它来做小船，小蟋蟀用它来做帐篷，它还可以用来做肥料，它是什么?谁猜出来了?二、探究方法。1、出示形状、大小不同的树叶，请小朋友把它们分一分，放到篮子里。2、指名上台演示分类方法，并说说分类的过程。三、进入情境，实物操作。1、师：教室的外面有好多树叶掉下来了：.，我们去拾一些回来，分一分类，好吗?带小朋友去捡树叶(老师制作的学具)。2、幼儿分小组进展分类，尝试用不同的分类方法进展分类，老师引导幼儿从篮子的颜色、大小引导幼儿整理归类。3、师生互动：谁来说说为什么这样
3、分?四、送树叶回家1、老师戴上小蚯蚓头饰，请小朋友和小蚯蚓一起送不同种类的树叶肥料回家。wWw.F132.2、唱树叶歌后与树叶辞别。延伸活动：整理玩具角里的玩具，分类摆放。教学反思设计本课时，我以主题内一个故事的内容激趣引入，幼儿兴致很高，在讨论分类的方法时，幼儿纷纷发言，在指名板演时欲欲跃试。在操作过程中，幼儿能通过协商的方法按某一特征把树叶分类，掌握分类的方法，完毕时，设计送树叶回家这个游戏，既进一步强化了分类，又使幼儿认识叶落归根的自然规律了，增长知识。整堂课，幼儿在游戏的情境中学习，掌握了分类的方法，开展了语言表达才能，学会了合作交流，享受了成功的乐趣。本课存在的缺乏是，对幼儿自主探究
4、的重视不够，假如一开场直接去捡树叶回来就让他们试一试分类，效果是否会更好呢。f132.更多教案编辑推荐中班主题详案教案及教学反思跳舞的树叶设计意图树叶在幼儿生活中随处可见，我们的孩子对于飘落的树叶也比拟的感兴趣，随着深秋季节的到来，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞。一阵秋风吹来，树叶随风起舞，飘然而下。中班会跳舞的树叶活动对幼儿来说，蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等机密，是幼儿乐于亲近、探究、思索、尝试的一个主题。该活动内容符合季节特征，贴近幼儿的生活，可以让孩子在与小树叶亲密接触后，通过身体的语言以及优美动听的歌声来表体验和表现秋天的落叶飘飘
5、，随风飘动的景象。让幼儿体会到秋天的意境美和秋风拂面树叶落的特点。活动目的1、感受巴赫小步舞曲的优美旋律，学唱歌曲跳舞的树叶。2、乐于用形体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴飞舞的喜悦。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：音乐CD活动过程：一、倾听乐曲，熟悉旋律。1、议论对音乐的感觉师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉?2、幼儿自由舞动身体。师：(1)你觉得小树叶在做什么呢?(2)我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。二、聆听歌词。学唱歌曲。1、欣赏歌曲跳舞的树叶师：有一首好听的歌，名字叫做跳舞的树叶，
6、：.我们一起来听听，歌曲中的树叶是怎么跳舞的吧!2、幼儿跟唱熟悉歌曲。师：你听到了什么?你最喜欢哪一句?树叶跳了哪些舞?3、老师边弹琴边唱，幼儿跟唱。三、肢体探究，表现歌曲。1、探究树叶随风舞动的姿态。师：(1)假如你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈?(2)除了刚刚已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飞舞?2、在歌曲伴奏下完好表现树叶飞舞的姿态。四、分开活动室:1、树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧!2、幼儿随歌曲边跳边分开活动室。活动反思这个活动对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的机密。是幼儿乐于亲近、探究、思索、尝试的一个活动。会跳舞的
7、叶子是一首很优美的歌曲，不仅旋律优美，节奏起伏，而且歌词也很生动，合适幼儿演唱。音乐是一门听的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以进步孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢?通过活动，幼儿可以认识很多树叶，可以认识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的认识和理解。中班语言详案教案及教学反思树叶活动意图：在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。为幼儿
8、的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试;提供丰富的可操作的材料。树叶结合季节特征，充分调动幼儿的已有经历，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。活动目的：1、 理解诗歌树叶，尝试仿编散文中内容。2、 观察树叶变化，感知秋天特征。3、 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4、 领会诗歌蕴含的寓意和哲理。5、 能安静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。活动准备：树叶课件;树叶假设干。活动过程：一、导入活动秋天到了，树叶有什么变化?小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开场飘落了。二、理解诗歌一阵秋风吹
9、来，树叶飘落下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是谁呢?我们去看看吧!1、 完好欣赏诗歌有哪些小动物来捡树叶了?它们把树叶当成什么?它们是怎样说的?小结：用散文诗中的句子进展小结。为什么树叶是小蚂蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的饼干?!.!(形状、大小比例、生理需求等方面引导)小结：小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。2、 再次欣赏诗歌这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢?三、发挥想象，仿编句式1、 树叶还能当成什么?2、 幼儿尝试仿编单句?用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。谁捡起一片树叶，这是我的什么。活动延伸：到户外捡树叶，你会
10、把树叶当成什么?活动反思：活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过老师和幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣，与孩子一同发现观察、经历交流，让孩子感受到成功的喜悦。教学活动获得了良好的效果。大班主题详案教案及教学反思垃圾分类活动设计背景在日常活动中，发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象，为了让孩子们养成良好的卫生行为习惯，懂得垃圾如何分类，特设计此活动。活动目的1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。2.保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。3.喜欢并能动手制作陀螺。4.探究、发现生活中的多样性及特征。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教
11、学重点、难点教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收教学难点：独立制作出陀螺活动准备剪好的废纸盒假设干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图活动过程(活动过程的表述不必详细到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、根本环节、完毕环节、延伸环节。注：重点表述根本环节)一、1.师利用声音引起幼儿兴趣：师模拟哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭?幼儿自由想象、猜想。2.师翻开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭?师指名幼儿答复。3.师再模拟笑声问：又是谁在笑呢?幼儿答复后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢?4.幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、
12、笑是因为垃圾也要分类，!.这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢?4.师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。5.师：假如我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达自己的观点)师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师搜集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧?三、变废为宝，制作陀螺师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手才能差的幼儿。延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。教学反思：在此次教学活动中，我从幼儿身边最为常见的垃圾入手，让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和
13、危害，懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种，从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为习惯，同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺。在活动开场时假如我利用图片等比照的形式，让幼儿看图评价讲卫生和不讲卫生两种情形的比照判断，让幼儿评价别人行为对错中将会队自身行为习惯有更好的引导作用。另外在制作陀螺过程中因为个别幼儿动手才能差，假如鼓励幼儿互相帮助会让他们共同进步动手才能及乐于助人的品行。小班主题详案教案及教学反思秋天的树叶活动设计背景幼儿园附近有一个大的广场,种了各种树木。平时小朋友在那玩的特别快乐。为了培养孩子的观察才能和语言表达才能，设计了秋天的树叶这一活动。活动目的1、 激发、鼓励幼儿在
14、大自然中探究、发现的兴趣，培养孩子的观察才能。2、 根据所见简单描绘情景，开展幼儿的语言表达才能。3、 培养幼儿热爱大自然的情感。4、 培养幼儿敏锐的观察才能。5、 探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点引导幼儿认真观察秋天树叶飘落，树叶颜色和形状。难点是根据情景描绘。活动准备制作的动漫活动过程：1、带着幼儿到广场，和幼儿一起去感受落叶。：.风一吹，孩子们看到树叶在空中飞舞会很兴奋，感受到秋天来了，树叶会从树上飘落下来。2、请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。孩子们会捡了一片又一片，每一片树叶都很美，不舍得丢弃。(激起热爱大自然的情感)引导孩子们观察落下的树叶的颜色和形状。3、请每个幼
15、儿挑选两片自己最欢的树叶带回班中。4、播放动漫，有背景音乐，风一吹，树上的叶子渐渐飘落下来。提出问题：秋天来了，风一吹，树叶会怎么样呀?(树叶在空中飘呀飘，渐渐从树上落下)5、让孩子拿出刚捡的树叶，看看象什么，什么颜色，能简单描绘。6游戏，让孩子举着树叶一起跳舞，老师参与其中，播放动漫。活动完毕。教学反思幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会更强烈。其语言开展处于通过直观形象能简单表述，所以引导要恰到好处，把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜欢或不喜欢。在这个活动中，老师要参与其中。中班主题教案详案及教学反思变废为宝设计背景为了增强幼儿节俭节约意识，启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品，培养他们节省的好习惯，并结合自身年龄的特点，根据课改纲要的要求，设计这个变废为宝的活动。活动目的1、培养幼儿节俭节约意识。2、启发幼儿动手动脑才能。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、探
