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1、俄语语法课程教学大纲课程编码：30623005 学分：4 总学时：72说 明【课程性质】 俄语语法课程为俄语专业的专业必修课程。【教学目的】本课程在学生的语言习得过程中起着重要作用，是学习俄语不可缺少的一门重要课程。本课程从基本的语法概念入手，简明扼要、由浅入深、循序渐进地按照词法和句法两条线，简要精炼地介绍俄语基本的语法知识，并通过适当的练习，把讲授的语法知识转化为言语技能。为学生进一步学习并学好俄语打下必要的基础。【教学任务】本课程中词法部分能使学生了解词的语法结构和词的变化规则，句法部分能使学生了解词组和简单句、复合句的结构、类型以及在言语中的功能。通过学习使学生深入理解各项语法规则，并
2、掌握它们的使用规律，能具有扎实的语法基本功，具有正确运用俄语的基本技能。为进一步学好俄语打下重要的基础。【教学内容】一、词法部分：名词性、数、格的意义、变化和用法，动词的变位、时、体、式、态、形动词、副动词的构成、意义和用法。形容词和副词的级，形容词的分类、长短尾、级的意义、变化和用法，数词的变格和用法，前置词的意义和用法以及连接词、语气词、感叹词的概念、分类、意义和用法。二、句法部分：句子成分，简单句的类型，各种关系复合句的意义、表示、用法及其连接词和关联词。【教学原则和方法】教学原则：按着简明扼要、由浅入深、循序渐进的原则进行。教学方法：采用灵活的教学方法，适当增加少而精的练习，使学生稳步
3、掌握俄语语法基础知识和它们的使用规律，为今后学习创造必备的条件。【先修课程要求】学生应具备一定的俄语的基础知识和能力。【学时分配】序号内 容学 时 安 排小计理论课时实验课时习题课时上机课时第1章词的结构222名词3143形容词4154数词4155代词3146动词83117副词2138前置词4159连接、语气、感叹词21310句子2211简单句2212句子主要成分2213句子次要成分2214句子同等成分31415句子独立成分31416复合句841217引语22总 计561672【教材与主要参考书】教 材: 马步宁 新大学俄语语法教程 高等教育出版社， 2006年。参考书: 周春祥 俄语实用语法
4、 上海译文， 2003年。张会森 最新俄语语法，商务印书馆， 2000年。孙丕仁 肖常荣 现代俄语实用语法北京理工大学出版社， 1993年大纲内容第一编 词汇第一章 词的结构【教学目的和要求】教学目的：使学生了解俄语单词的构成方法和分类、组成,区分并找出词的词根、前缀、后缀和词尾。教学要求：区分并能正确找出词的词根、前缀、后缀和词尾。【内容提要】第一节 了解俄语单词的构成方法和分类第二节 区分并找出词的词根、前缀、后缀和词尾。【教学重点与难点问题】教学重点：词的各部分名称、同族词的词根教学难点：同族词的词根【复习思考题】正确说出一个词的组成和构成方法、同族词第二章 名词【教学目的和要求】教学目
5、的：使学生了解名词的概念,掌握名词的性、数、格的意义、变化和用法。教学要求：通过做大量练习掌握名词的性、数、格的意义、变化和用法。【内容提要】第一节 名词的分类第二节 名词的性、数、格的意义第三节 名词的性、数、格的变化和用法【教学重点与难点问题】教学重点：名词的性、数、格的意义、变化和用法教学难点：名词的性、数、格的变化【复习思考题】名词的六个格的变化词尾。第三章 形容词【教学目的和要求】教学目的：使学生了解形容词的概念,掌握形容词的分类、长短尾、级的意义、变化和用法。教学要求：通过练习熟记并掌握形容词的各种用法。【内容提要】第一节 形容词的分类第二节 形容词的长短尾、级的意义第三节 形容词
6、的长短尾、级的变化和用法【教学重点与难点问题】教学重点：形容词的长短尾、级的意义、变化和用法教学难点：形容词的长短尾、级的意义和变化【复习思考题】形容词的长短尾意义的区别第四章 数词【教学目的和要求】教学目的：使学生了解数词的分类,掌握数词的构成、变格和实际用法。教学要求：课后做大量练习、熟记并掌握数词的变化和用法。【内容提要】第一节 数词的分类：定量、不定量、集合、顺序第二节 数词的构成、变格和实际用法第三节 练习【教学重点与难点问题】教学重点：数词的分类、构成、变格和用法教学难点：数词的变格和实际用法【复习思考题】数词的变格和实际用法第五章 代词【教学目的和要求】教学目的：使学生了解代词的
7、分类,掌握各种代词的构成、变格、意义和用法。教学要求：掌握学过的代词和它们的构成、变格、意义和用法。【内容提要】第一节 代词的分类第二节 第二节 各种代词的构成、变格第三节 意义和用法【教学重点与难点问题】教学重点：各种代词的意义和用法，否定、不定代词间的区别、意义和用法教学难点：否定、不定代词间的区别、意义和用法【复习思考题】1带- , - 的否定代词间的区别、意义和用法2带-, -, - 的不定代词间的区别、意义和用法第六章 动词【教学目的和要求】教学目的：使学生了解动词的形式体系,掌握动词的变位、时、体、式、态、形动词、副动词的构成、意义和用法。教学要求：通过大量举一反三的练习使学生掌握
8、动词的各种用法。【内容提要】第一节 动词的形式体系第二节 动词的变位、时、体、式、态第三节 形动词构成、意义和用法第四节 副动词的构成、意义和用法【教学重点与难点问题】教学重点：动词的变位、时的意义和用法、形动词、副动词的构成、意义和用法教学难点：形动词、副动词的构成、意义和用法【复习思考题】1动词的变位2形动词、副动词的构成、意义和用法第七章 副词【教学目的和要求】教学目的：使学生了解副词的概念、分类,掌握各种副词的意义、所回答的问题和用法。教学要求：能掌握副词并说明其意义、回答问题和副词的用法。【内容提要】第一节 副词的分类第二节 限定副词的分类第三节 性质副词比较级、最高级的构成、意义和
9、用法【教学重点与难点问题】教学重点：各种副词的意义、所回答的问题和用法、性质副词比较级、最高级的构成、意义和用法教学难点：性质副词比较级、最高级的构成、意义和用法【复习思考题】性质副词比较级、最高级的构成、意义和用法。第八章 前置词【教学目的和要求】教学目的：使学生了解前置词的概念、分类,掌握各种主要常用前置词的意义、要求的格和用法。教学要求：能总结出并熟练掌握已知的前置词的意义、接格关系和用法。【内容提要】第一节 前置词：非派生、派生前置词第二节 前置词所表示的各种关系第三节 各种常用前置词的意义、支配关系和用法【教学重点与难点问题】教学重点：主要常用前置词的意义、支配关系和用法、表示同一种
10、意义前置词间的区别教学难点：表示同一种意义前置词间的区别。【复习思考题】1熟练掌握主要常用前置词的意义、支配关系和用法。2表示同一种意义前置词间的区别和使用第九章 连接词、语气词、感叹词【教学目的和要求】教学目的：使学生了解连接词、语气词、感叹词的概念、分类,掌握主要常用连接词、语气词、感叹词。教学要求：使学生熟悉连接词、语气词、感叹词的概念、分类,掌握主要常用连接词、语气词、感叹词。【内容提要】第一节 连接词的分类第二节 主从连接词的分类、意义和用法。【教学重点与难点问题】教学重点：主要常用连接词、语气词、感叹词的区别、意义和用法。教学难点：联合、区分、对别连接词意义和用法。【复习思考题】1
11、熟练掌握主要常用连接词、语气词、感叹词的意义、接格和用法。2联合、区分、对别连接词意义、区别和用法。第二编 句法 第十章 句子【教学目的和要求】教学目的：使学生了解句法研究对象和任务、句子的概述、成分、分类。教学要求：使学生了解句法研究对象和任务，掌握句子的成分、分类。【内容提要】第一节 句子的概述、句子的分类第二节 陈述句、疑问句、祈使句（感叹句）【教学重点与难点问题】教学重点：句子的分类教学难点：简单句、复合句【复习思考题】正确区分出句子类型。第十一章 简单句【教学目的和要求】教学目的：使学生了解简单句的构成、分类。正确掌握并使用不定人称句、泛指人称句、无人称句。教学要求：正确使用并掌握不
12、定人称句、泛指人称句、无人称句。【内容提要】第一节 简单句的概述、单部句分类第二节 各种类型句型及其表示法【教学重点与难点问题】教学重点：各种句型的意义及其表示法、不定人称句、泛指人称句、无人称句的意义、区别和表示法。教学难点：不定人称句、泛指人称句、无人称句的意义、区别和表示法。【复习思考题】1.正确掌握并使用不定人称句、泛指人称句2.掌握无人称句的意义、区别和表示法。 第十二章 句子主要成分【教学目的和要求】教学目的：使学生了解简单句的构成、主谓语的表示法和它们间的一致关系。教学要求：能正确造一些简单句，并正确找出主谓语。【内容提要】第一节 简单句的概述第二节 主、谓语及其各种表示法第三节
13、 谓语分类及其各种表示法【教学重点与难点问题】教学重点：主、谓语及其各种表示法、谓语分类教学难点：主、谓语及其各种表示法【复习思考题】正确使用主谓语，把握之间的一致关系第十三章 句子次要成分【教学目的和要求】教学目的：使学生了解句子次要成分的概述，正确区分、划分出句子的补语、定语、状语、同位语，并能保持成分间的一致关系。教学要求：能进行造句，并正确分析其成分。【内容提要】第一节 句子次要成分的概述、补语、定语、状语表示、用法、意义及回答的问题第二节 补语分类及用法、定语分类及用法、状语分类及用法、同位语的意义和用法【教学重点与难点问题】教学重点：补语、定语、状语表示、用法、意义及所回答的问题教学难点：补语、定语、状语意义及所回答的问题【复习思考题】正确区分、划分出句子的补语、定语、状语、同位语，并能保持成分间的一致关系。第十四章 句子同等成分【教学目的和要求】教学目的：使学生了解句子同等成分的概述，掌握同等成分与其它成分的一致关系。教学要求：能找出句子中的同等成分。【内容提要】第一节 句子同等成分的概述、同等成分间的标点符号、语义关系及表达手段第二节 同等成分与其它成分的一致关系第三节 同等成分与总括词【教学重点与难点问题】教
