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1、幼儿园大班社会教案地球是我们的家 幼儿园大班社会教案地球是我们的家1活动目标：1、学会有目的地阅读图书，能在自主阅读中寻找答案、发现问题，对科学故事有兴趣。2、了解故事内容，理解人类、动物、植物需要空气，知道空气污染对地球造成的危害，懂得要保护环境。3、尝试用紧张与愉悦的语气分别复述句型：“可怕的事情会发生吗?”“我们可以畅快地呼吸了。”活动准备：1、经验准备：了解人类的呼吸，呼出的是二氧化碳，吸进的是氧气。2、物质准备：小书若干;动物、植物等呼吸图像;污染和绿化的录像片段。活动过程：一、在音乐下做呼吸运动，引入话题“谁需要呼吸?”1、教师与幼儿一起做呼吸运动：“你是在用什么呼吸?”2、猜想：
2、不仅我们人类会呼吸，还有谁需要呼吸?地球也会呼吸吗?二、自主阅读(p29)，寻找答案。1、提出问题，引导幼儿阅读。“地球上的许多东西都会呼吸，今天我要跟大家分享的这本书就叫做地球的呼吸，刚才小朋友提出动物、鱼、小草都需要呼吸，那他们究竟是怎么呼吸的?用什么呼吸的?带着这些问题，我们一起去书中寻找答案。”2、幼儿逐页进行阅读，找到书中的答案：提问：你在书中找到答案了吗?人类、动物、植物究竟是怎么呼吸的?用什么在呼吸?运用图像让幼儿了解昆虫用腹部的气孔呼吸;植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。3、小结：地球上的人类、动物、植物都需要呼吸，“一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入空气。”只是他们呼吸的方式不
3、一样而已。三、 自主阅读(p1019)，发现问题。1、引导幼儿在阅读中发现问题。“接下来会发生什么事情呢?请小朋友仔细阅读p1019的画面，把你有什么看不懂的问题提出来。”2、引导幼儿观察书中关键页p11，播放片段录像感受空气污染的危害。“为什么会出现这么多的烟?”“空气被污染了，会发生哪些可怕的事情呢?”播放视频短片，“大家都怎么了?不能呼吸真的有这么难受吗?”请小朋友捏住鼻子，感受一下无法呼吸的感觉。3、学习复述重复的句型“可怕的事情会发生吗?”动物和人类都提出同一个问题，是什么问题?让幼儿用紧张、可怕的语气表达“可怕的事情会发生吗?”可怕的事情指的是什么?(氧气越来越少，我们无法呼吸了)
4、你愿意戴着氧气罩生活吗?(我们一起学学带着氧气罩的样子)想象戴上防毒面具有什么样的感觉?4、互动讨论：地球上的氧气越来越少，怎么办?播放光合作用动画，让幼儿初步了解植物的本领帮助我们清洁空气。四、师生共读p1925，阅读短句“我们可以畅快呼吸了!”“有了光合作用，会有什么改变?你发现了什么?”谈谈取下氧气罩大家有什么样的变化。大家会用什么样心情和语气来说出这句话呢?并一起用愉悦的语气表现重复性的语句：“我们可以畅快地呼吸了。”五、教师带领幼儿共同阅读p2635。“我们的地球是依靠什么呼吸?书中的小朋友是怎样保护环境的?怎样让绿色更多?”带着问题让幼儿跟着老师一起阅读。提问：地球绿肺究竟是什么呢
5、?我们该怎样保护环境?六、在音乐下做“深呼吸”，感受畅快呼吸的愉悦。“现在，我们的城市变成了一个大花园，让我们一起来畅快地呼吸新鲜空气吧!”结束语：这本书里还有许多秘密，我们下去回到教室后可以再重头看看，把自己感到疑惑的问题提出来，大家一起去解开这些未知的秘密!”幼儿园大班社会教案地球是我们的家2活动目标：1、使幼儿知道污染环境的主要因素有废水、废气、噪音等，了解它们给环境带来的危害。2、发展幼儿的观察能力，比较能力和口语表达能力。3、对幼儿进行环保教育，使他们初步萌生环保意识，积极参与环保活动。活动准备：1、带领幼儿观察过烟囱排出的浓烟及马路上各种车辆排放的废气的图片，观看过被废水污染的河流
6、的影像资料。2、嘟嘟鸭星球动画片光碟。活动过程：一、观察，比较分析。1)清水和污水(用两个玻璃器皿分别盛放)。观察：清水-无色、无味、透明。污水-发黑(发黄或发绿)、混浊、有刺鼻的异味。2)空气和废气。空气：我们平常呼吸到的无色、无味、看不见、摸不着的气体。废气：教师提问：“小朋友观察马路上各种车辆排放的气体，这些气体就叫废气，小朋友闻了这些废气感觉怎样?”幼儿答：“很难闻，觉得透不过气来。“老师小结：“废气一般都有颜色，能看见(如白色、灰黑色、黄色等)，通常都有刺鼻、呛人的异味。”二、幼儿欣赏配乐动画片嘟嘟鸭星球幼儿欣赏后，教师提问：1)“嘟嘟鸭星球开始是什么样子的?是个风景秀丽的乡村，空气
7、清新、池水清澈、鸟语花香、各种树木碧绿青翠，嘟嘟鸭们觉得很满足。2)后来，嘟嘟鸭们照着地球鹅给他们的照片，开始建造城市。到处见到工厂废、废水在排放，嘟嘟鸭们快乐吗?为什么?这时候，嘟嘟鸭想游泳，可是池塘里的水变得像墨汁一样黑，并发出刺鼻的臭味。嘟嘟鸭想在草地上散步，可是草地已经没有了。天空被黑烟笼罩，空气不再清晰，嘟嘟鸭们出门时不得不戴上防毒面具，他们心里难过极了，他们说：“我们过去的村庄多美啊!”3)最后，嘟嘟鸭是怎样做的呢?嘟嘟鸭终于下了决心，为很多的冒着浓烟的工厂安装了环保装置，他们在高楼间的空地上植树、栽花草，当这些树林花草成活后，全星球的嘟嘟鸭都赶来看，他们觉得绿绿的草地、树木、红的
8、、黄的各种鲜花映衬着高楼大厦，真美。三、幼儿自由讨论环境被污染的情况和怎么保护环境。1)老师：刚才，我们听了嘟嘟鸭星球的童话故事，请小朋友想一想为什么池塘里的水和空气都被污染了，变成了污水和废气。2)那么，污水和废气是从哪里来的?在生产和生活过程中产生的污物和废气没有按规定处理，任意倾倒或排放在地上、水中、空中就使水和空气受到污染。(引导幼儿讲述)3)污水和废气有什么害处?污水，废气都有毒，会严重影响植物的生长，人要是饮用了污水或吸多了废气，不仅会生病，严重的甚至会死亡。(引导幼儿结合生活经验讲述)。4)鼓励幼儿想出对地球村环境保护的好办法。如：不随地乱扔果皮、纸屑、脏物、不随地吐痰、大小便、
9、不往河里倒脏水、垃圾，爱护花草树木等)。活动延伸：1.绘画，“打扮我们的地球村”请幼儿分组合作绘画自己心目中的地球村，看谁能用笔把地球打扮得更美丽，更可爱。2.做环保标志牌。幼儿园大班社会教案地球是我们的家3活动目标：1、知道地球对人类和动植物的重要性。2、了解地球的灾难及简单的原因。3、愿意为保护地球做力所能及的事情。活动准备：1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。2、关于地球灾难的图片若干。3、将各种资料和图片制成展板。4、地球仪一个。活动过程：1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。“小朋友看，你知道这是什么吗?”(地球仪)“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗?”(地球
10、上)“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么?”(动物，植物)教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。(1)“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。”教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。”(2)教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观
11、察。“这里的森林怎么了?动物会怎么样?”“为什么会这样?”(因为人类乱伐树木)“这里的河流怎么了?水里的鱼会怎么样?“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样?“幼儿讨论、交流。(3)“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样?”(会生病、生命受到威胁)教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威胁。4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢?我们可以做些什么呢?”幼儿自由讨论。如：不乱扔垃圾，不
12、往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢?”教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。”5、体验活动：给垃圾分类。“小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧!”教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃
13、圾桶去回收垃圾吧!”幼儿园大班社会教案地球是我们的家4设计意图：在开展教学活动去年的树时，孩子们被故事中小鸟和树之间依依不舍的感情感动着。一个幼儿流着眼泪说：“老师，为什么要砍掉树呢?”孩子真挚纯真的话语让我心灵震憾。我敏锐地把握到，这是对孩子们进行环保教育的一个很好的契机。因此，我发动幼儿与家长搜集材料，在班级保教人员的配合下开展了活动地球，我的家。活动目标：1、通过不同场景的对比，让幼儿感觉到有树木的地方才是美丽的地方。萌发爱护环境，保护环境的意识。2、在游戏与情境中，启发幼儿大胆、有创意地表达内心感受。在与同伴的交流中体会肢体动作带来的乐趣。3、通过对地球爷爷的帮助，体验关心他人，快乐自
14、己的愉快心情。活动准备：1、结合3月22日是世界水日，电视节目中有大量的环保宣传片。请家长配合，带孩子有针对性地收看节目。有条件的可录制部分精彩节目带到学校来。2、沙漠干季动物活动VCD，利用课余时间让幼儿欣赏。3、在天气较热的户外活动课带幼儿进行游戏后，在梧桐树阴下休息，体会树阴带来的阴凉。4、利用双休日，请家长带孩子到秀峰(或观音桥)等树木茂盛的景点游玩，体验山清水秀、空气清新的感觉。5、一些水土流失的宣传图片布置教室，并有意识地讲解砍伐树木的坏处。6、地球头饰一个，小树若干贴在地球爷爷的衣服上。大树头饰若干个，挂满水果的树木一棵，动物头饰若干个。7、音乐磁带苹果丰收。8、在活动室布置场地，如下图：注：除了两棵树由老师扮演外，其余场景都用水粉颜料绘制。活动过程：一、地球爷爷生病了(教师饰演地球老人上场，衣服上挂满了小树。幼儿自选头饰扮演动物坐在场地后部)小动物们，你们好!我是地球爷爷。我身体多棒!我的山绿绿的，水清清的，小鸟在树林里欢快地唱歌。我天天都是笑咪咪的。(此时，电视里播放森林的早晨、小鸟鸣叫、泉水叮咚的VCD，幼儿欣赏。)可是最近，我却生病了。(衣服上小树没有了)因为人们为了赚钱，把我的树宝宝全砍掉了。
