《资教生农村教师资助行动计划资助的资》由会员分享，可在线阅读，更多相关《资教生农村教师资助行动计划资助的资（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、资教生 农村教师资助行动计划:资助的资农村教师资助行动计划。“农村教师资助行动计划” 是落实教育为人民服务的实际行动。是优化教育资配置。促进教育公平的重要举措。是促进高校毕业生就业的有效渠道。是实现农村小康目标。落实科学的发展观的积极探索。参加“农村教师资助行动计划”。志愿到基层锻炼实践。是有志青年经受考验。完善自我。锻炼成长的正确选择。是当代学子发挥聪明才智。实现自身价值的有效途径。中文名,农村教师资助行动计划。目的,提高农村教育质量。目的。提高农村教育质量。关键在师资质量。近年我省教师队伍建设取得了重要进展。但是农村教师队伍建设仍是整个教师队伍建设的薄弱环节。制约了农村教育质量的提高和城乡
2、教育的均衡发展。在“城市支持农村。工业反哺农业”的历史新阶段。必须创新人才引进机制。发挥政府调控职能。落实科学发展理念。切实加强农村教师队伍建设。形成的原因。国家和省对农村教育高度重视。教师工资。危房改造。教学设施等问题逐步得到有效解决。教育外部环境得到较大改善。但是农村教师的素质。结构还不能完全适应教育事业改革发展的需要。在年龄结构上。中青年教师缺乏；在学历层次上。乡镇学校第一学历为本科的教师很少；在学科需求上。外语。信息技术等学科急需补充人员。促进农村教育事业发展。就要抓住师资建设这个重点。构建新的教师补充机制。很多高校毕业生有着服务农村。教书育人的热情和愿望。同时乡镇学校也急迫需要高素质
3、的大学毕业生。如何畅通“供”和“需”之间的信息和渠道。作为政府部门。我们就考虑。要在创新机制上想办法。在拓宽渠道上动脑筋。把帮助毕业生实现就业和引导他们服务基层很好地结合起来。采取措施。入选的毕业生内可以享受6项优惠政策：1。由县教育行政部门组织年度考核。考核合格的。省教育厅对每人每年奖励5000元。按年发放。对借有国家助学贷款的毕业生。此奖励款优先用于偿还贷款。2。可提前定级。不实行试用期。其工资由县按照国家规定的标准列入财政预算。按月足额发放。3。资教生毕业生来自具有推荐免试研究生资格的高等学校。符合推荐免试资格的。可先取得研究生入学资格。办理注册手续。服务期满后再回校攻读硕士研究生。4。
4、服务期满经考核合格的。经选拔可攻读教育硕士专业学位。5。户档关系可自愿选择保留在原高校或省毕业生就业中心。资教生也可直接转入县。免收户档托管费。6。对非师范专业毕业的。由省教育厅组织免费培训。免收教师资格申请考试费。六项优惠政策的出台。极大地调动了高校毕业生参加行动计划的积极性。20_年。“行动计划”首先在29个贫困县实施。各高校迅速动员。尽管就业工作已进入派遣阶段。28所普通高校仍有455人报名。经过择优录用。306人入选“行动计划”。20_年。33所普通高校2380名毕业生报名。经过择优录用。1029名大学生与50个地方教育局签定了服务协议。其中部属院校毕业生195名。有157人具有保送研
5、究生资格。不少人主动放弃到上海等大城市工作的机会。还有来自中国农业大学等外省高校的优秀大学毕业生专程赶回签约参加 “行动计划”。他们都表现出了当代大学生志愿服务基层。主动回报社会的良好精神状态。这1335名毕业生分布全省54个县的430多所乡镇学校。他们为农村教师队伍注入了新鲜的血液。为使资教生尽快适应教育教学工作。我们专门举办岗前培训班。实行“五免费”。免培训费。资料费。住宿费。交通费。伙食费。在授课教师的组成上。我们聘请了一大批富有教育教学经验的教育专家。特级教师。省级骨干教师。培训的内容以“师德教育。专业素养。职业技能。新课程实践与应用”为主。操作性专题在50%以上。同时针对农村教育的薄弱问题确定培训专题。岗前培训结束后。我们连续两年都召开了隆重的结业欢送大会。省委。省政府领导亲自为他们送行。资教生集体进行庄严的职业宣誓。场面非常热烈。令人感动。给毕业生以极大的鼓舞。四是跟踪培养管理。加强信息反馈。资教生纳入省教育厅跟踪管理的范围。我们实行了资教生继续教育培训制度。所有资教生在三年服期间内。每个暑期都会到武汉的高等学校来接受集中免费培训。每名第 页 共 页
