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1、本课题负责人多年从事中学一线教育教学工作，积极投身到教研教改的实验中，对教学工作有极大的热情，对教研教改有很强的组织和实施能力。课题负责人业务水平高，软件应用与制作水平出类拔萃。 课题组其它成员，有省市级教学能手和骨干教师，既有专业的知识，又有积极的工作热情，还有团结写作的敬业精神，曾多次参加课题实验， 论文和教学设计等多次获省市级奖励。本课题已得到学校的大力支持。积极为本次实验提供理论指导、技术支持、活动经费和研究设备等。课题组以“务真求实”的工作作风制定了详尽的研究方案和实施计划, 性。所以本人认为该课题可以按期完成目标任务，取得预期研究成果。研究活动具有可操作第一推荐人姓名：常存专业职务
2、：中学高级教师研究专长：小学教学管理和语文教学研究工作单位：洋县南街小学推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）本课题负责人以校为家,工作积极热情，敢于创新，目前主持电教中心工作，对信息技术应用有较强的研究能力和丰富的实践经验。本课题内容选题切合实际，实用性和创新性，实验方案详尽，课题论证充分，实验步骤详实可靠，具有较强的操作性。该校非常重视教育教学研究工作，具有良好的课题研究环境， 主要成员是省市级教学能手或骨干教师。有创新意识和创新能力，教学经验丰富，参与活动积极热情。成员在各级各类的 活动中，优秀论文，教学设计、教学课件得到了各级奖励，教研能力强。研究负责人和成员为高密市开发区中学的领导和
3、一线教师, 氛围浓厚，具有开展研究良好的条件。课题研究的硬件条件具备， 研究该课题得出的研究报告，将对学校的教育教学、学生的身心健康成长和培养学生的良好行为习惯，起到积极的推动作用，。本人认为，该课题具有较强的现实意义，实验操作具有可行性，能达到预期的实验目标。第二推荐人姓名：谢民专业职务：中高研究专长：教育教学管理及英语教学推荐意见： 史晓胜老师是我校生物学科教研组长，中学一级教师。工作认真负责，业务能力强，教学水平高。多年来执教高三生物， 教学效果好。有较好的教育教学研究实践与基础，具有相应的研究能力。论文生物课堂教学中发散性思维能力的培养在全国核心期刊 生物学教学上发表，其它论文多次获省
4、等级奖或常州市年会二等奖等。本课题论证规范，研究目标明确，可操作性强，具有一定的研究价值。同意推荐史晓胜老师实施该课题。第一推荐人：蒋元祥 专业职务： 中学高级教师 研究专长：英语教学工作单位：滦阳市探头中学推荐人亲笔签名：推荐意见： 本课题的研究，有学校优质的信息技术资源作充分保证；有注重研究，积极探 索的课题组成员的人力资源保证；学校大力倡导教育科学研究为本课题的研究和实施提供了 优良的环境和条件。 课题组长史晓胜同志科研能力强，曾多次参加常州市或梁阳市课题的研究，围绕相关课题撰写了多篇论文，并多次获省市级等级奖或在省级以上刊物发表。在平时教育过程中，能积极探索，深入研究，理论和实践相结合
5、，具有开拓、创新精神，生物学科 教学方法优秀，成绩突出。史晓胜同志是学校生物教研组组长，在他的带领下课题组其他成员业务能力均有较大的提高。全组成员能团结协作，积极工作，体现极强的凝聚力和战斗力。 相信，在他的主持下，本课题会取得预期的成果。故本人同意推荐史晓胜同志实施本课题研究。第二推荐人： 张旺 专业职务： 中学高级教师 研究专长： 数学教学工作单位：滦阳市探头中学推荐人亲笔签名：推荐意见： 本课题的研究，有学校优质的信息技术资源作充分保证；有注重研究，积极探 索的课题组成员的人力资源保证；学校大力倡导教育科学研究为本课题的研究和实施提供了 优良的环境和条件。 课题组长史晓胜同志科研能力强，曾多次参加常州市或梁阳市课题的研究，围绕相关课题撰写了多篇论文，并多次获省市级等级奖或在省级以上刊物发表。在平时教育过程中，能积极探索，深入研究，理论和实践相结合，具有开拓、创新精神，生物学科 教学方法优秀，成绩突出。史晓胜同志是学校生物教研组组长，在他的带领下课题组其他成员业务能力均有较大的提高。全组成员能团结协作，积极工作，体现极强的凝聚力和战斗力。 相信，在他的主持下，本课题会取得预期的成果。故本人同意推荐史晓胜同志实施本课题研究。第二推荐人： 张旺 专业职务： 数学教学 研究专长： 数学教学工作单位：滦阳市探头中学推荐人亲笔签名：
