江苏省涟水县红日中学七年级语文下册第19课三个太阳第1课时学案无答案苏教版

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1、三个太阳(第一课时) 一、 学习目标1、掌握文章中的生字词,了解通讯这一文体的特点。2、理解本文在选材和构思上的特点以及语言的特点。3、感受南极人的民族胆识和气概,培养科学探索的意识品质和创造精神。二、重点难点1、认识女画家感悟南极精神的心路历程,深刻体会南极精神。2、学会品味、感悟课文的语言,体会其中的妙处。三、自学交流1、字音字形晕船( ) 亘古( ) 钦佩( ) 步履( ) 蹒跚( ) 吞噬( ) 铠甲( ) 伫立( ) 蹙眉( ) 粗犷( ) 蓦( )地 舷窗( )2、阅读课文,小组讨论解决。(1)解题:“三个太阳”是指什么?(2)本文的线索是什么?(本文的记叙顺序是什么?)(3)这部

2、分插叙有什么作用?我们可以从中看出女画家的什么特点(4)画家眼中的南极是什么样子的?(5)画家在南极都亲身参与了哪些事情?体现了画家什么样的精神?(6)文中从女画家的视角写几个“南极人”的形象,有什么好处?为什么不写得更具体些?四、展示点评五、达标检测阅读短文,回答以下问题。任凭冷硬的风吹拂着头发,她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛,一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿,一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。再远处便是紫雾飘绕的海了。她两眼一眨不眨,久久地凝望着这万古不变的永恒她在山顶伫立良久。下山时发现小山包上有间红色的小观测所,她上前趴在窗户上一看,蓦地,仪器箱上一行“地球物

3、理所”字样映入眼帘。她激动得差点喊起来,这是父亲工作和领导过的所,他们也派人来了!父亲说过,那年九死一生从罗布泊出来,几位同伴曾约好,将来一定要争取去南极洲考察。可是愿望未能实现。作为一名地球物理学家,父亲为没能去过南极而遗憾。现在好了,我们具备了这种条件,我国已正式加入了南极条约,并在南极建立了科学考察站。如果父亲还活着,他会来南极吗?“会来的,一定会来的!”好像是山,好像是海,在这样回答1、请你说说以上文段中画线的两个比喻句有何好处?2、请你谈谈对下面这句话的理解。“会来的,一定会来的!”好像是山,好像是海,在这样回答3、文段中提到了她的父亲,你认为是偶然吗?说说你的看法。4、文中用“九死一生”概括父亲在罗布泊进行科学考察的情景,发挥你的想像,用250字左右,写一个父亲在罗布泊九死一生的场景。

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