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1、2021 秋季学期2021秋季学期班主任工作总结 作为老师我想有一个问题应该是值得我们天天想一想，那就是“当今，什么样的老师，学生最喜爱”。学生是活生生，天天全部有不一样的改变。我在琢磨着她们喜爱的应该是时刻想着自己，尊重自己，了解自己需要，注意和自己交流感情的老师。她们喜爱是对自己真诚、坦荡，能得到自己真心和信赖的老师。她们喜爱是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知部分古今中外、天文地理、文课时事、体育名人的老师。她们喜爱的是能言、善辨、谈古论今，严厉而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。她们还喜爱和她们有共同爱好兴趣的，能在课余和之讨论有关世界、有关足球的老师。这就是目前的学生出给老师的考卷！学生
2、对老师的要求越来越高，那么作为老师的我必需天天朝着学生对你提出的新要求，不停地追求和探索，力争做的更加好。一、用全新的教育理念，指导新课程的实施，认真开展工作。这学期新课程真正在我校一年级中实施，作为担任新课程试验的老师的我，深知肩上责任的重大，对于我这个一线的老师来说这既是一个全心的挑战，又是一次考验。为了更加好的打好这场“新课程改革战斗”，我清醒地认识到自己必需认真把握好每一天。因为我们全部知道老师是进行课堂教学改革的主力军。我作为一名小学的老师我以课堂教学改革为己任，努力提升本身素质，主动探索新形势下的教学思绪。我想关键表现在老师的理论水平和实践能力的不停提升上，表现在课堂教学中不停探索
3、出全新的教学模式的。对家长的培训新课程的顺利实施，需要家长的参加，所以，我校十分重视对家长在新课程中的地位。开学至今，我们一年级前后召开了家长会两次，对一年级家长进行培训。从学校领导的宣传发动到一年级老师详细要求；从班主任的新课程对学生的要求到学科老师在学科上的详细要求等全部做了详细的要求。基于我对新课标、新课程的了解，以为新课程理念下的课堂是内涵十分丰富的课堂。所以我平时努力地构建“生活化”、“民主、平等”、“合作、互动”、“开放性”的新课堂，当然做得还很不够，但这也是我平日课堂教学所追求的。我也努力的让学生感受到课堂有一个亲切、友好、活跃的气氛。我努力使自己成为学生的亲密好友，教室也转变成
4、为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的“小绵羊”。她们的个性得到充足的展现和培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生全部得到了较为充足的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰凉的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、友好和交流共存，发觉、挑战和沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。二、班主任工作作为一名三年级的班主任我以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，在平时的班主任工作中我首先进行扎实有效地常规训练，使每个学生含有“服从集体，服从命令”的思想，含有自我约束力，形成习惯，但在操作中也注意发展学生的个性，确保整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。经过晨间、班队等开展了形式多样的集体活动，在活动中培养了学生各方面的能力。平时关心爱惜每一个学生，经过家访、家长学校、家校联络本立即和家长交流沟通，便于更加好地教育好孩子。一学期来应该说在各方面全部有了很大的进步。一学期来，九次取得了文明班队。
