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1、2022年全民阅读系列活动总结及工作计划年是贯彻党的 大和 届 中全会精神，全面推进文化工 作大发展、大繁荣重要的一年。东风街坚持以 理论和”重要 思想为指导，贯彻落实科学发展观，通过开展覆盖机关、社区、学 校、企事业单位的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现将我 街开展 年“书香羊城”一一全民阅读系列活动总结和 年工作计 划汇报如下：一、年“书香羊城”一一全民阅读系列活动总结（一）围绕建国 周年”和“迎亚运”等主题，开展全民读书 月活动年是 成立 周年的喜庆之年，也是 迎亚运工作重要的 一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇 尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动
2、员辖内机团单位、学 校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、 办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用 双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进 一步在全街范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。（二）举办“书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动，推动 “书香羊城”阅读活动扎实深入开展我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范 围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、覆盖社区”的思路和 “内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香社区”、“书香 家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。（三）积极辖内中小学
3、，开展阅读征文比赛活动街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中 小学生读书节，并同步开展“书香校园”评选活动。充分利用和发挥 各级图书馆的作用，在校园 开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的 社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极 学生参加越秀区“做 一个有道德的人一一第 届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖国、迎 亚运、创和谐”诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。（四）不断完善社区文化共享工程建设，拓展“绿色网园”，推 进“社区书屋”建设，开展网上阅读活动我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推 进“社区书屋”建设。街图书馆馆舍面积约 平方，藏书约 册。 各
4、社区均建有图书阅览室，以供居民阅读需要。年，我街有效利用 共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点 播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作 人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了“庆 祝建国 周年：我最爱的一本书”网上书评比赛活动征稿、“向国旗 敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、优秀童谣评选网上投 票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。（五）结合东风街特点，打造特色阅读，开办“长者论坛”系列 活动充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多 这一实际情况，在辖内开展“长者论坛”系列活动，有针对性地开展 群众切实感兴
5、趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如 月 日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活 动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法 和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从 现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文 明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。通过举办 年“书香羊城”全民阅读系列活动，进一步提高了全 民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于 经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的 提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活 动内容，创建活动载
6、体，将我街的“全民阅读活动”坚持不懈地开展 下去，争取办出特色、办出品牌。二、年“书香羊城”一一全民阅读系列活动计划为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活 动，做好 年“书香羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下计 划：（一）加大活动的宣传力度加大宣传力度，在辖内形成良好的氛围，让居民群众及时了解活 动开展的进度和情况。动员各社区居委会、机团单位张贴活动宣传海 报。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派 发到居民群众手中。动员辖内集团单位利用其电子屏和宣传画廊宣传 活动和张贴海报，以此扩大全民读书活动的宣传面与知晓率。（二）开展党员干部读书系列活动街道办事处
7、将大力倡导党员干部带头读书，把读书活动与我区 “五香”（书香社区、书香企业、书香家庭、书香明星）活动相结 合。计划在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提 高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自 学，即 各基层党 和党员在工作之余进行自学；二是每周导学。 拟实行“周三集中学习日”制度，充分发挥党工委中心组的龙头带动 作用，开展“领导一讲”活动。读书月内，机关干部开展业务培 训；三是每月互学。各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达 到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。（三）继续辖内中小学，开展阅读征文比赛活动在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题
8、阅读活 动，借助迎亚运盛会的契机，举办亚运，和谐东风”主题征文活 动。鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动，动员学生 们积极参与。继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅 读年系列活动，进一步提高活动效果。（四）充分利用“绿色网园”、共享工程资源开展网上阅读、网 上征文活动我街将继续利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，利用 共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点 播系统等现有资源，大力推进“社区书屋”建设，鼓励社区居民群众 积极参加网上阅读、网上写作等互动活动。“书香羊城”全民阅读系列活动是一项综合性的社会工程，涉及 面广，持续时间长。我们将会一
9、如既往举办活动，不断创新活动载 体，丰富活动内容，将“全民阅读活动”开展得更有特色，更符合社 区居民的需求。2022年全民阅读进校园活动总结范文“全民阅读进校园”实施方案一、指导思想以 关于教育问题的一系列重要讲话和和 总理在政府工作 报告中提出的开展全民阅读活动为指导，以“让读书成为习惯，让 书香溢满校园”为主题，以“点亮阅读之灯，开启智慧之门”为口 号，大力倡导师生“多读书、读好书”，践行“阅读生活化、学习终 身化”的学习理念，全面提高师生文化素质，丰富校园文化内涵，全 面提高教育教学质量。努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满 活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校。二、意义和目的中央
10、政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，总理 在今年 议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人 类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是 一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形 成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也 是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为 一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力 量，而且会增强社会的道德力量。这也就是 我两次愿意把“全民阅 读”这几个字写入政府工作报告的原因，明年还会继续。”1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。“一个人
11、的阅读史就是他的精神发育史。”终生学习，是 世纪的通 行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。2、是实施素质教育的需要。营造浓郁的“书香氛围”，让校园里 充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学 生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅1 读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思 维活跃、综合实践能力的提高。3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写 促读，读写并进，提高语文教学质量。4、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一 种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书 是一
12、种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受 教育、享受人生。三、基本要求和措施（一）基本要求加强 领导。要将“全面阅读”活动列入校园文化建设的重要内 容，成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师 生读书活动，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。（二）创设良好的读书环境1、学校图书室向全校师生开放，我校经过均衡教育检查后购置了 一部分新图书，现有图书两万多册，而且图书种类齐全。能保证全校 师生的阅读。2、每个班级设置图书专柜，布置好图书角。按照学校制定的图 书管理制度，为每个班级配置图书，并定期更换。为班级营造书香 氛围。3、让学校每一面墙壁都飘满书香，加强文
13、化长廊建设，记录学生 的读书活动和读书体会，使之成为书香长廊，为师生展示读书成果提 供平台。4、构建多元化的读书网络，建立“学校阅览室”“电子阅览 室”，使师生的读书成果能够互相交流，资源共享。5、开展小手牵大手活动，召开学生家长座谈会，向家长宣传开展 全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推2 动整个社会阅读活动的开展。（三）举办“书香校园”系列活动1、举办书香校园读书论坛，开展读书交流活动。邀请一些知名学 者、专家或作家来校，为师生与家长举行专题报告会或者做讲演、讲 座，也与师生与家长进行互动与探讨。2、开展“我读书，我快乐”的演讲活动。师生通过读书演讲比 赛，表达对书籍
14、的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强师生们对 阅读与人生的认识。3、“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成 长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校 园文化氛围。4、“我向大家推荐一本好书活动。广泛发动学校师生共同推荐 优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优 秀作品，塑造高尚情操。5学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期 定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、 记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔 记结集成册并开展交流活动。6、“与父母读一本好书”活动。
