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1、长春版蜘蛛教学设计蜘蛛开店教学设计摘要：课安排3课教学准备各种蜘蛛相关介绍，老师向学们推荐周建人蜘蛛课可以比较下两异，指导学生进步学习课有关课容学习习题教学目标、知识与技能学会五生和由这些生组成词语会认六生学习说明事物方法并学习习作和表达加以运用、程与方法正确、流利、有感情地朗课并能通重音、停顿和语调表达己对蜘蛛赞美3、情感态与价值观懂课容了蜘蛛是怎样利用它抗御敌人和进行捕食体会作者对蜘蛛赞美思想感情教学重难、研究学习蜘蛛是怎样利用它抗御敌人和进行捕食、学习些说明事物方法并能学习使用课安排3课教学准备各种蜘蛛相关介绍教学方法感悟相机引导教学程课、课扫清障碍学习生、新词、要正确准每音、边边出生生
2、词并借助工具加以学习3、结合上下加以理二、练习朗课、己练再以组单位练习朗、以组单位进行汇报三、指导表达、提出问题说说课主要向我们介绍了蜘蛛哪几方面特提出己不懂问题、己先练习再和组学交流能抓住主要介绍了蜘蛛外形特蜘蛛是怎样利用抗御敌人及进行捕食3、课体会作者思想感情四、作业、熟课相关练写生新词、写生新词掌握基础知识二课、出示谜语导入新课出示谜语南阳诸葛亮稳坐军帐排起八卦阵单捉飞将这节课我们就继续学习课蜘蛛（师板课题）二、通全心句课有句话直接概括了全主要容请学们快速默课出这句话（我观察独居昆虫蜘蛛聪明）三、抓住心深入学习、什么说蜘蛛是聪明作者从哪几方面具体写出了它聪明（结和捕虫两方面）、由课画画表
3、现蜘蛛聪明语句组交流3、学生汇报（结合学生汇报教师用课件演示蜘蛛结程）、学生汇报蜘蛛捕虫教师可引导学生说说蜘蛛捕虫遇到了几种情况分别是怎么处理？你能用成语概括出这几种情况吗？是势力敌、反败胜二是克敌制胜、稳操胜券三是无可奈何、主动放弃5、从蜘蛛不捕虫方式上看你认蜘蛛是种什么样昆虫？四、总结收获质疑问难朗全讨论你有什么收获？还有什么问题？五、交流感受拓展、课前老师布置学们也亲观察蜘蛛说说你们看到蜘蛛给讲讲吗？（指生汇报课前学生可以把观察到蜘蛛拍下给展示）、你们还想了有关蜘蛛更多知识吗？老师向学们推荐周建人蜘蛛课可以比较下两异六、布置作业把己观察蜘蛛写、二片断三课、检学生作业完成情况并进行汇报二、指导学生进步学习课有关课容学习习题、倾听学们看法提出适当思考靠方向和补充见、指导学生共欣赏学们编童话故事进行交流评议三、作业、继续整理相关想佳保存办法指导学生学会积累材、保存、预习新课四、板设计蜘蛛外形特织对付侵略者聪明对待苍蝇对待强敌
