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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 地区试题答案.（.葩 p.滂pngC.谄chn掀xin.仄z）.（.扛鼎桀骜不驯.踯躅肄业装潢.婉约羁绊临摹.裨益国粹针砭喋喋不休）. (A伏法，指犯人被执行死刑。B原形，原来的形状，也指本来面目，含贬义；此处应用“原型”。权宜之计，指为了应付某种情况而暂时采取的办法。D平地一声雷，比喻名声地位突然升高，也比喻突然发生一件可喜的大事。)4.（A语序不当，把“不仅”移至“有利于”前面。B成分残缺。缺少了与“具有”搭配的宾语中心词。C.两面对一面的错误。）.C （根据“一俯一仰”及“大江”到“江面”的顺序。）.D（原文是“阑尾就不可能轻而易举地培养出
2、细菌”）.B（A项原文是“大部分细菌对人是有益的”；C项“发病率低”是相对于发达地区而言的，而不是绝对的，“非常低”表述不当；D项原文说的“致人死亡”也还是一种“可能”。）.B（A项“真正元凶”说法有误,原文也无此相关论述；C项“免疫功能紊乱”不是讲究卫生所致；D项提高各方面生活质量与保留阑尾、扁桃体没有因果关系）9. B 恨:遗憾。10 C(A 因，连词；B 取消独立性，助词C 在/对于 D 语气词，表判断)11.B(是苏轼的假设，是项羽的行为，是对范增的否定)12.C 强拉因果关系。苏轼所讲的“毅然大丈夫”是指范增“力能诛羽则诛之，不能则去之”，不是“不分君臣”。13. 陈平虽然聪明，又怎
3、么能够离间没有疑心的君主呢？不采用他的忠告而杀死他所拥立之人，项羽怀疑范增一定是从这时就开始了。替范增考虑的话，他如果有能力诛杀项羽就杀了项羽，不能杀项羽就离开项羽，这样难道不是坚毅果断的男子汉吗？14.答 都表达了与家人分隔的孤独凄凉感和对家人的思念之情。(杜甫诗中不是思乡，而是思亲。只答思乡，不答思亲，则不可给满分)答 在抒发思念之情时都应用了落笔对方（将己情转彼情，以彼情衬己情）的写法，从对方思念自己的角度来写自己的思念之情，将深挚的思念之情抒发得婉曲含蓄。除夜作中“故乡今夜思千里”，不直接写自己思念故乡，而写故乡亲人思念自己，设想在这除夕之夜亲人同样也因思念自己而不眠。月夜中“今夜鄜州
4、月，闺中只独看”，不写自己在长安望月思家人，而写妻子闺中望月思念自己，并用“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”想像出了妻子望月思念自己时的形象。（内容大体一致，言之合理即可。不结合诗句分析不可给满分）15. 孔雀东南飞，乐府双璧还顾望旧乡，长路漫浩浩榆柳荫后檐，桃李罗堂前悟言一室之内，放浪形骸之外雕栏玉砌应犹在，恰似一江春水向东流16自然地引出下文参观奥斯维辛集中营的内容。表现出想要参观奥斯维辛集中营的心情非常热切。以美丽的华沙秋天、“欧洲的独特魅力”、浓郁的诗意，反衬在这块土地上纳粹曾经犯下的种族灭绝罪行。马列克沉吟、胡大姐不说话为下文写参观过奥斯维辛的人“对奥斯维辛的拒绝”埋下伏笔。(分，点分)17
5、(1)先概括叙述，简略列举，再选取典型细节加以描写如压成方块状的7000多公斤的头发及一幅照片中德军枪口下小男孩儿天真和无奈的目光等。(分)(2)“心底”陡然出现的诗句表现出1.“我”目睹悲惨历史时感受到了巨大震撼.2.为人类的无助与悲伤感到无比的痛心。(只答点给分，答全给分)18(1).奥斯维辛的风常常是“陡然”来到。.寒气袭人。.具有“愤怒”“咆哮”的狂暴气势。发出“嚎叫”、“呻吟”的声音。.令脚下的土地战栗，铁丝网和绞刑架摇晃。(答出任意点给分)(2)奥斯维辛的风既是指现实自然界的狂风，又象征着奥斯维辛集中营中百万冤魂形成的死一般的压抑、恐怖的氛围，也象征在人们心底产生的无法抗拒的思想上
6、震撼。(分，点分)19.(1) .因为这里有死一般的压抑、魔一般的恐怖，令人觉得寒意袭人，如陷噩梦。.人承受不了心灵的折磨和历史的重负，这是出于本能的对自己的保护。(分，点分)(2)奥斯戚辛的存在使人们正视历史上的人类曾经犯下的滔天罪行。它刺痛良知，使人们警惕那些邪恶卷土重来。(分)20“家父”改“令尊”。“久仰”改“久违”。“惠阅”改“拜读”。（“家父”用于称自己的父亲，“令尊”表对他人的父亲的敬称；“久仰” 是客套话，表仰慕已久，初次见面时说。“久违”是客套话，表示好久没见的意思。“惠阅” 是敬词，用于对方看自己的文章或者来信等，“拜读” 是用于读别人作品或书信的敬词。共分，每小题分，既指出错误，又改正，方可给分）21.寓意：过分的赞扬是我们前进的“绊脚石”（意思相同即可）。22.参考示例：比之以季节，若江南文化是草长莺飞、桃红柳绿的阳春，西北文化则是罡风凌冽、大雪压枝的寒冬；比之以宋词，若江南文化是缠绵悱恻、阴柔婉约的柳词，西北文化则是高亢雄浑、豪迈奔放的苏词。23.参照高考阅卷标准。 /
