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1、2021师德师风的自查汇报三篇 师德师风的个人自查汇报师德师风集中教育活动是“三个代表”主要思想的主要表现；是加强教育内部管理的重大举措；是促进教育事业健康发展的有力确保。经过深入的学习，我对教育活动有了更深入的认识。学习和反思使我愈加认识到工作中的不足和差距。为了更深入地搞好本职员作，我进行了深刻的剖析:1、我能够作到认真落实实施党和国家教育方针、政策；热爱本职员作，立足岗位，安心从教，教书育人，重视培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不专心的行为。2、在市场经济条件下，作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便
2、谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其它商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格实施上级教育主管部门的规章制度。3、能主动和学生和家长联络，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其它老师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。4、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的正当权益，促进学生全方面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。5、我能遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公
3、民。工作上严以律己，作风正派，以身作则重视身教。以后还需在以下方面继续努力：一、加强学习，不停完善自我。在全方面实施素质教育，深化教育改革的形势下，育人观念在不停更新。我的创新意识有些微弱，偏向重视经验操作，不善于在教学实践中探索实践。所以我要时时到处加强学习，尤其要重视素质教育、创新学习及教育政策法规的学习，不停加强本身业务建设。把吸收他人的经验和当代教育思想理念结合起来，深入进行教学研究，努力实践新的教学方法，提升学习效果。二、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确定识孩子所犯的错误，深入了解孩子的内心，找到原
4、因，然后依据学生不一样的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确定识，进而更正错误。经过自查，我将会在以后的教学中牢靠树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格推行老师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民老师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。师德师风的个人自查汇报时光荏苒，我在老师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有愉快，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个汇报。一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生含有良好的思想品德，传输有益学生
5、身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理和教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶然有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心爱惜学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生正当权益，促进学生全方面发展。但在平等、公平对待学生，尤其是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理和学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换和互动中不停裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻
6、苦钻研业务，不停学习新知识;我注意严谨治学，提升业务水平;但探索教育教学规律缺乏长久性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提升教育、教学和科研水平还不够。因此我必需不停学习。团结协作是老师处理和同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键原因。这是老师的职业特点所决定的。4.在为人师表方面，我基础上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其它老师在学生中的威信，也关心集体，主动维护学校荣誉，但对怎样更加好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应该经过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。5在终生学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不停学习新知识;我注意严谨
7、治学，提升业务水平;但探索教育教学规律缺乏长久性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提升教育、教学还任重道远。二、我存在以上问题的关键原因是:1、当代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因此爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因此提升教育、教学和科研水平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的了解。三、我就以上存在的问题的改善方法：对照中小学老师职业道德规范、怎样树立良好的师德师风和对优异老师的要求，我确定以下4项整改方法：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思
8、想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立优秀而纯洁的当代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严厉性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和提议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好老师的自我形象。3、转变作风，主动工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，一直保持和时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事
9、张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。4、加强语文业务知识学习，努力提升综合素质。我必需加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职员学习，学习她们优秀方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不停加以改善和提升，以致完善自我，丰富人生。有关师德师风的个人自查汇报有关师德师风的个人自查汇报师德师风集中教育活动领导小组：近段时间，我深入加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充足的认识。师德师风建设是实践“三个代表”主要思想的主要表现；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更加好地促进教育事业健康发展的有力确保
10、。根据教委相关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更深入地搞好本职员作。本人深刻破剖析，以后着重从以下几方面去努力：一、加强学习，不停完善自我。当今在深化教育改革，全方面实施素质教育，育人观念在不停更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识微弱，偏向重视经验操作层面上。所以本人应加强学习，尤其要重视素质教育、“三新”等理论和教育政策法规的学习，不停加强本身建设。把沉于经验上的东西和当代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。二、深入加强教学管理，客观公正评价教学质量。本人自认为当年教书还是一把好手，但多年来，在深化教育改革中又来分管的教学工作，感到担负的担子格外的重。问题关键表现在：一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。二是本人的管理理念陈腐，尤其在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管理体系，也就是对老师工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价老师，就难以调动老师的主动性，造成教育改革前行步伐缓慢。所以，本人重复思索，应加强当代管理理念的学习，学习优秀经验，大胆改革对老师、学生的评价制度，基础做到客观公正地评价每位老师，充足发挥每位老师育人的潜能，为教育事业的发展勤奋努力工作。 邱龙钊 年5月18日
