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1、响石镇中心学校二0一一年度工作总结一年来，我镇教育在县教育局的正确领导和指导下，在全镇各校教职工的共同努力下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持以素质教育为中心，以“促进全镇教育均衡、协调发展”和“突出教学教育过程精细化管理”为工作重点，不断提高师生素质、教育教学质量、教育管理水平、教育科研水平和办学整体水平，真抓实干，开拓创新，顺利完成了年初预定的各项目标任务，取得了优异的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：一、2011年教育工作回顾全面落实惠民工程，基础教育协调发展2011年，全镇6-14周岁正常儿童少年入学率为100%，6
2、-15周岁五类残疾儿童少年入学率达100%；小学生年辍学率为0%，初中生年辍学率为0.83%；小学毕业率达100%，初中毕业率为99.21%；15周岁人口文盲率为0%；扫除青壮年文盲18人。具体做法是：1、“两基”巩固措施到位。一是深入贯彻落实新义务教育法，坚持实行“双向承包”责任制，做好了辖区内学龄儿童的调查摸底工作，全面完成了义务教育阶段的目标任务。二是科学制订招生计划，规范招生秩序，做好小学、初中两个一年级的招生工作，保障学生平等接受教育，促进了辖区学校的均衡发展。三是充分发挥班主任、任课教师作用，严格控制中、小学在校生的辍学率，认真扎实做好“控流保学”的各项工作，进一步完善了巩固提高“
3、两基”水平的激励机制。四是精心安排，认真落实“两基”迎国检工作，全面完成了“两基”迎国检的各项准备工作。2、大力开展“济困助学”活动。一是积极支持教育基金会工作，参加全县青少年健康成长工程“关爱明天”启动仪式，开展向留守学生献爱心活动，并争取教育基金会对我镇家庭贫困学生的救助。二是坚持开展学校行政对贫困学生的“一帮一”助学活动，继续深化“1+1”助学活动，筹集资金近3000元，受助学生达50余人次；镇教育退协会员捐款捐物近2000元，资助贫困学生15人次。三是争取社会各界帮扶，全镇共有18名学生受到博爱基金资助，助学金额为3700元。3、开展关爱学生工作。一是全面落实进城务工人员随迁子女和返乡
4、农民工子女入学的接纳工作，并纳入义务教育的统一管理。二是继续做好随班就读工作，加大对特殊教育的投入，关心慰问了有特殊残疾学生的学习和生活。三是积极开展“爱心”教育活动，向特殊教育学校聋哑学生周悦和中心校本部患脑癌学生王蕊捐款，共募集捐款近1.5万元。4、强化幼儿保教工作管理。继续深化幼儿教育指导纲要，全镇幼儿教育入园率达97.61%。一是积极组织幼儿教师外出参观学习，开展形式多样的幼教研讨活动，不断提高幼教管理者的管理水平和教师的业务水平。二是深化环境创设工作，将“环创”工作辐射到各民办幼儿园，积极带动各民办园营造浓厚的育人氛围。三是认真开展半日活动研讨，坚持每学期举行一次现场观摩交流活动。今
5、年，分别在育苗幼儿园开展观摩研讨和由中心幼儿园送教到蓝雁幼儿园的示范指导活动，促进了全镇幼儿教育整体水平的提高。四是强化幼儿园的安全管理，做好了校车安全运行的蹲点监督，以及卫生防疫和饮食卫生安全监督工作，确保了全镇幼儿园师生的人身安全。五是加大对辖区6所民办园的督查和管理，积极开展并配合各级主管部门对民办学校的检查，逐步规范了民办教育的办学行为，中心校被评为民办教育工作先进单位。3、稳步推进成人教育工作。一是主动与镇农技中心配合，充分利用远程教育资源，积极开展农村实用技术培训，共培训近1500人次。二是积极争取上级专项经费支持，开展农民工技能和农民工技术储备培训。三是充分发挥社会力量办学优势，
6、实行岗前就业培训，牌坊街缝校为社会培养了百余名合格人才。四是继续采取定人助教的办法，全面完成了扫除青壮年文盲的目标任务。加强学校内部管理，不断提升学校形象1、狠抓学校管理工作。一是继续坚持实行中心校行政联系学校的工作制度，牢固确立教学工作的中心地位，认真开展一线工作法，学校管理和质量意识明显增强。二是修订并完善了学校年度目标工作考核办法，继续对各校的工作完成情况实行督评通报制度。三是坚持以人为本的管理理念，强化学校常规工作管理，积极拓宽教育渠道，不断规范办学行为，形成了依法治校的长效工作机制，中心校先后荣获隆昌县“五五普法”工作先进单位、“治乱纠风”工作先进单位和四川省第二批“依法治校”示范校
7、称号。四是加大对辖区校园的校风督查，实地进行指导，巩固并提高了各校校风示范学校和文明单位的创建成果，中心校、前锋小学和青龙小学在接受第四轮办学水平督导评估中，得到了评估组专家的高度评价。2、教育信息宣传工作落实。一是建立教育宣传和信息联络制度，派送人员参加内江教育电视台通讯员培训，努力提高信息宣传人员的业务水平。二是加强教育工作宣传，及时报送学校信息。一年来，共上报教育信息95条，有21条被县教育局网站主页采用，隆昌电视台对中心校的书法特色教育工作进行专题报道。三是继续坚持每季度发行一期响石教育刊物，将我镇师生风采和教育、教学、教研方面的亮点在全镇各校展开交流，达到了教学资源互补，对外宣传的效
8、果，中心校被评为隆昌县教育宣传先进单位。加强师资队伍建设，构建队伍成长平台1、强化管理队伍培训。一是积极派送人员参加上级举办的校级干部和党务人事干部培训，切实提高了学校管理工作水平。二是切实加强德育队伍建设，定期召开团队干部、班主任和辅导员会议，组织德育工作管理人员参加县教育局举办的少先队主题队会观摩及研讨会活动；组织全镇班主任在中心校观摩“沐浴阳光，幸福成长”主题队会和班主任工作经验交流会；组织德育干部撰写论文参加全市中小学德育论文评比，共有10篇获奖；组织参加县、市首届少先队辅导员风采大赛分别获一、二等奖及最佳创意奖，切实提高了班主任工作的有效性和实效性。三是坚持在期初召开全镇教育、德育、
9、工会干部工作经验交流会，采取以会代训的方式对各职能部门负责人进行业务知识培训，切实提高管理干部的业务技能，使之适应新形式下学校教育教学工作的需要。2、狠抓教师继续教育。一是组织校级干部或教导主任参加学习贯彻全国、全省教育工作会议精神和教育规划纲要远程培训，全部合格。二是67名教师参加全国中小学教师远程继续教育学习，参学覆盖面为100%，合格率达100%，目前，全镇又有80名教师参加了远程教育培训。三是部分教师参加县人事局举办的继续教育培训，合格率为100%，并配合有关部门完成了全镇中小学、幼儿园教师2010-2011年度继续教育情况的登记和审核工作。四是大力支持鼓励教职工坚持学习，不断增加知识
10、储备，开展了“与经典为伍、与智慧同行”首届教职工读书月活动，并将优秀美文结集在全镇学校进行学习交流。3、开展教师业务培训。一是开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的中小学教师全员培训，全镇共有29人参加考试，共合格45科次，参考科目合格率达90.6%。二是继续实施中小学教师素质能力建设“三大计划”，派送省、市、县、镇级学科骨干教师参加各级举办的“国培”计划等培训；认真实施教师学历提升计划，一年来，全镇有4人取得本科学历，2人参加本科学历进修；有85%以上的教师参加了省语委办组织的普通话检测。三是组织教师参加各级举办的新教材培训，积极派送教师到市、县参加新课程学科培训，有效地提升
11、了培训的针对性和实效性，一年来，全镇共派出教师外出学习近300人次。改进德育工作方法，促进学生全面发展以弘扬和培育民族精神为核心，以文明行为的养成教育为抓手，着力培养学生创新精神和实践能力，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。1、加强礼仪常规教育。一是认真贯彻实施新中小学生守则和中、小学生日常行为规范，狠抓学生良好行为习惯的养成教育。二是树立“以人为本”理念，有针对性地开展孝敬教育课题成果的推广及主题教育活动。2、强化行为养成教育。一是以“春节”这一传统节日为契机，组织开展“我们的节日”主题教育活动，举行全镇学生手抄报比赛，并推荐了10件作品参加市上的比赛，有2件获奖。二是以庆祝建党90
12、周年纪念为契机，开展“少年儿童心向党”主题活动，引领广大少年儿童积极争当“四好少年”，举办了演讲比赛、唱一首红色经典歌曲、讲红色故事等爱党教育“十个一”活动，组织学生走进敬老院开展“颂党恩、敬老人”慰问演出活动；选拔中、小学生参加县教育局举办的“党是阳光我是花”演讲比赛获二等奖；各学校在“五、四”节或“六、一”节组织开展了“红歌传唱”歌咏比赛，丰富了广大青少年儿童的精神文化生活。三是以弘扬民族文化为核心，以诵读国学经典名篇为载体，继续开设国学课程教育，并充分利用校园广播、电视台、板报、宣传栏等多种的宣传阵地，积极营造浓厚的民族团结教育宣传氛围，切实加强未成年人思想道德建设。四是以第10个“公民
13、道德宣传月”活动为契机，把公民道德教育和城乡环境综合治理“进校园”活动相结合，加强学生文明礼仪教育和爱护环境教育，组织师生走出校园开展“摒除陋习、洁我家园”社会实践活动，中心校被评为隆昌县首批城乡环境综合治理“进学校”示范学校，前锋中学和青龙小学在12月份被评为隆昌县第二批城乡环境综合治理“进学校”示范校。五是结合学校实际，邀请了法制副校长到学校进行法制课讲座，并充分利用“6.26”国际禁毒日和“12.4”中国法制日，开展了反邪教警示教育和“小手拉大手，禁毒构和谐”的宣传教育活动，使禁毒教育辐射到家庭、社区，确保了“六五”普法工作的顺利启动。六是继续开展“学会感恩、励志成才”教育活动，选送作品
14、参加县教育局举行的中小学生“感恩.奋进”书法比赛，有7件作品获奖；推荐了200篇学生作文参加内江市第二届中小学生作文大赛。七是进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，通过家长学校加强与学生家长的沟通和联系，争取家长的理解、支持与配合，利用学校开放日、校长接待日等时机，展示学校教育成果，听取家长和社会各界的意见和建议，主动接受社会各界的监督和指导，不断提高办学质量。八是充分利用校内外德育资源优势，组织师生参加了县人民政府在响石镇烈士陵园举行的清明节扫墓活动，强化对学生的爱国主义教育和革命历史传统教育，增强了学生的爱国主义情感。九是组织召开家长座谈会，邀请家庭教育专家到校对全体家长进行专
15、题培训，为进一步增强家庭教育的实效性起到了良好的推动作用。十是以责任教育为重点，深入推进“责任在行动中培养”主题教育实践活动，组织学生走向社区、走进社会，从关注身边的日常小事做起，培养学生的公民意识、社会责任感，推行行动德育工程，切实增强了学生公民责任感教育。3、关爱弱势学生群体。一是强化留守儿童的思想教育，充实完善留守学生之家的各种管理制度，建立了留守学生亲情热线，开展对留守学生的“一帮一”互助活动，每学期至少召开一次留守学生及家长座谈会。二是进一步加强学生心理健康教育，开展心理健康教育培训，扩大辅导员队伍，充分发挥学校心理兼职教师的作用，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。三是广泛开展
16、“关爱留守学生”活动，组织学生参加学校举办的各种艺体活动，开展学生象棋比赛、电脑制作等选修课活动，选派学生参加上级举办的各类比赛，在全市中小学电脑制作活动中有2人获一等奖。4、加强综合素质评价。一是积极推进和探索中小学生素质评价工作，加强对班级团队干部的培养和管理，积极指导学生干部开展班级管理工作，使学生个性和潜能得以充分发挥。二是制订学生综合素质评价方案，建立了科学、合理、公正、客观的学生综合素质评定办法，根据好学生评选标准，定期评选表彰一批“三好”学生、优秀学生干部和“四好少年”，实行动态管理，树立典型，增强其示范、表率作用，从而形成比先进、学先进、赶先进、当先进的氛围。深化教育教学改革，不断提高教学质量1、深化义务教育课程改革。一是严格执行中小学课程计划，开齐课程、开足课时，切实减轻了中小学生过重的课业负担。二是不断完善和改革招生与考试制度，坚持义务教育就近、免试入学制度，确保适龄儿童平等接受教育。2、强化教学常规管理。
