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1、以懂为话题的初三语文作文 以懂为话题的初三语文作文1“我懂。”我轻伏在琴弦上，笑的眉眼弯弯的。将时间轴调到儿时，你通常会看到这样一个情景。一个自称玩遍世间的小女侠被她的妈妈，揪着耳朵按在古筝前的座位上，顺从地翻开琴谱，规矩的“叮叮咚咚”弹。我一直认为，母亲应该是一个温柔而捎带严厉的形象，而至少不会因为女儿弹错了音就拍桌大叫，以至于整幢楼的人都知道，X家的女儿琴弹错了音。屈服于母亲严厉的统治下，那最后几根叛逆的萌芽被虎爪毫不留情的碾碎了。在房间忽明忽暗的小台灯下，每每见一女孩拨动琴弦，灯将影子印在墙上，忽明忽暗。每每在去往雷打不动的少年宫练琴时，在自行车的后座扭头朝后看，总能看见三五成群如我一般
2、年龄的孩童，在楼下废旧的场地玩耍，看着他们嬉闹的身影，知道我多想一个冲动将背琴谱的全扔在马以懂为话题的初三语文作文2叶，静静飘，飘落窗前；夜，渐渐静，降落天边。九年级的生活已到，一天又一天，我们都懂，静落夜来。题记望着七、八年级的同学，聆听着他们的欢声笑语，我知道，那犹如一阵风，已离我远去。来学校时经过高中部校园，望着来来往往在校园里走的背诵的高中生，大悟，犹如一阵风，已扑面而来。我坦然，来吧！说着容易，做着难。物理学中的“电路”差点把我“短路”甚至直接“断路”；化学书中的化合价，化学式在睡梦中都差点把我“缠死”；数学中的证明题，一不小心就会“震”的天翻地覆；还有那英语中的“studyhard
3、”的理念，如此至高无上；语文书中“范进中举”疯了！就好像“愤怒的小鸟”在黑暗的天空中高呼：“还有我啊，我还没输”。是啊，我们都没输，在未来的半年里，谁也不知道会发生什么。一些事情，我们都懂，为此，我们也付出着。老师们不时为我们上着“政治课”。从他们那紧锁的眉头中，我们难道还不会懂得吗？雷老师说过：“人该辛苦的时候就辛苦些，该突击时就得突击。现在受小罪，否则”说实话，这些话挺管用的。虽然这些我们都懂，但没有人把它从深沙中挑出来，我们怎么会做到刻骨铭心呢？最让我们觉以懂为话题的初三语文作文3在成长的过程中，家庭的温暖，师友的帮助，社会的关爱，甚至曾经产生过的迷茫，经历过的困难或者是遭受过的挫折，都
4、曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长。我们就不说曾经了，往事随风，过去的就让它过去吧，不必在意那些逝去的年华，我现在就有一件非常苦恼的事情-人缘不好，班上至少百分之八十的都讨厌我，我觉得吧，人生在世，不管你是什么人，到了最后都是社会人，既然是出来混社会的，人缘好这应该是最起码的吧，可惜，世事难料啊。大约在一个月前，我骑车正准备回家，半路间就被我的数学老师，也就是我的班主任给拦住了，班主任呢说看我挺负责的，就让我做班里的卫生委员，说白了就是检查垃圾的。当时呢，我是有点不情愿的，毕竟每天跑上跑下的，太麻烦，不过老师说的第一句话很对哈，但是吧，既然老师把这个工作分配给你，就说明他
5、对你有信任，他相信你能做好，我呢也不好辜负了老师对我的期望，所以，我大义凌然的答应了。既然上任，那么我就得起一个带头作用，就得以懂为话题的初三语文作文4柳叶不解春风心，雪花难懂北风义。爸爸，我不懂成绩就那么重要，让你一次又一次的罚我！“你为什么又没考好，你太让我失望了”你暴跳如雷，“就站在门口，不准回家”！你的嘴角在抽动，像一头发怒的狮子，短发竖起，怒目圆睁。那一晚，下起了大雨。我被抱进屋的时候，浑身已经湿透，昏昏沉沉的我只说了一句话：“我讨厌你”。那次是我最后一次被你拥在怀里，但你怀中小小的我的小小的心灵里只是对你的怨恨。从那以后，为了逃避你的惩罚，我认真学习。考试的分数再也没有那么低。我有
6、着小小的得意，我看你怎么再罚我，我让你找不到理由！然后，我不再和你亲昵，甚至处处和你对着干。你说路上要慢点骑车，我偏不听把车骑的飞快我的目的只有一个，让你知道，我讨厌你。虽然，我经常梦到你用大手拖着我，直到我咯咯的笑醒。但我从来不告诉你。每当我做这些事，你总是摇摇头，然后静悄悄的走开。直到那一天，我从学校回来，等你回家，准备再气你一次。以懂为话题的初三语文作文5最近几天，吴老师在班上实施了“日日清”（就是当日的作业在学校里完成）的制度。刚开始，我觉得这种制度不好：在学校根本就做不完家庭作业，更别提做好了。况且，在学校里还要上课，根本无法完成额外的任务。不但是我，同学们也对“日日清”存在着疑虑。“但时间都是挤出来的呀！当你们真正的感受到日日清的好处，你们就成长了。”吴老师说！虽然有困难，但我们还是遵照着完成。在执行“日日清”后，我才发现，这个制度真得很好：在学校，我们可以利用课余疯打追闹的时间
