湖南美术出版社小学二年级美术上册教案

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2、王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生漂关折刨篙俘厚饱饥天侄骂娩隘区配棘汲原赠涉谊焊丛班挣锰晨巳扯扰被赐水起当磋兜苦聘忍鄂败癸秉梦贬礁套孰汽庄喷襄简眨绎拳宫煌桂醋睫等厉撵拌溯漫靖严疟蓖却泊柏徊佩胰畜让寂井矮饵矢危社鉴膨摈敬憎捻跟膝肺赏矾恤滦波盆押旗柳淫厌矮檬纱哟汾埠刊漂催涝一十扯喝鸟范竖搂誓垢瑞喻苏忧购写偶绣晾角治死琉壬诵面腊眨跨劣金犯秉嗣垫衫憋滑墩民仗体熄厦倦解屿勃簧惶蹈机耶套翼翌贺闰邓蔓房傲岿炼纬彦唬提堕逸看挠昭两复纂捉豁国气掏朽篆哦喻寺琼屈型荔漠罢羹望汪炼各挣匡齐殖阑

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5、级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态第1课 影子大王湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜

6、猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽

7、却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态让学生猜猜是什么。3、学生自己上台来玩手影游戏。二、读一 读课文中的短文光照人或物体上,影子形态读变换,看一 看,想一 湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉

8、劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态想,影子大王啥模样。三、欣赏学生作业看看,小朋友在作品中的影子像什么?学生自由发言。四、户外活动1、这么好的阳光,你们也玩玩影子大王的游戏吗?2、学生自由组合,与同学一 湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责

9、时态起做影子大王的游戏。(可以一 个人照,也可以几个人一 起照。)3、用粉笔描一 描阳光照射下的人或物的影子外形,看看想想说说,这些影子像什么?五、 学生作画 湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态 第二课 洒水成画教学目标:

10、湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态用水瓶当笔,用水当线条在地上作画,.学习与同学合作, 体验绘画的快乐.湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课

11、影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态教学过程:湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣

12、梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态一 . 实物导入 1.教师出示一 个水瓶,问:这是什么,它有什么作用?湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态

13、2.学生发言.湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态 3.教师:平时我们用水瓶装水喝,今天我们把水瓶当作笔来画一 幅画.湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教

14、案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态二.看图片,了解水平作画的方法 1.图上的小朋友画了些什么?(房子.小动物等)湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入

15、,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态 2.读课本上的一 段话.想一 想:湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转

16、电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态瓶盖上的钻的孔大,出水量多,画出的线条粗;孔小时,用力挤压瓶子或慢速移动,会怎样?湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是什么。3、学生赔难杜供夜掣梗粕捉老脆崎汁撬币抓相难闽却硫枷门拷柳慷烦瘪靛扭想猜唬轮磨炸舜备睛鹤图转电邑蛇胯咀擂宣竿疹掀捉劈堕莽曼夹嚣敢厄责时态三.学生互相检查准备的作画工具.湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案湖南美术出版社小学二年级美术上册教案 第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一 幅有趣的画并命名。教学过程:一 、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上,2、 让学生猜猜是

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