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1、小学环境保护总结 为了深入提升我校学生的环境保护意识，使她们从少养成爱环境保护、讲环境保护的思想道德品质，丰富校园德育内容，争创市的绿色学校。在南区环境保护所和教科文卫办的工作指导下，我校开展了环境保护系列活动，目标是让同学们了解更多的环境保护知识，抒发对自然的崇敬，对漂亮故乡的热爱，和对环境现实状况的忧虑和保护环境、改进环境的急切心情。提升同学们的环境保护意识，培养她们的环境保护道德，让她们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，专心主动营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活气氛和学习气氛。关键开展了以下活动：1、重视校园环境卫生，绿化、美化、净化一起抓师生坚持天天三清扫，人人全部
2、有自己的劳动小岗位，各位卫生区全部有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检验、有评选、有总结、有表彰。教室内设有植物、生物角，把芬芳赏目标植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新。使学校有一个整齐卫生的学习环境。2、利用多种宣传阵地，校园到处盛开文明礼仪之花每班出版一期环境保护板报，给同学们宣传部分环境保护小知识：如电池的分类，动物为何会灭绝，为何会下酸雨等和宣传“环境保护小卫士”的事迹，利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。3、让环境保护教育深入校园，走向社会为了强化学生环境保护意识，并配合创立卫生城市的建设，学校数次开展了环境保护专题队会，如：“我做环境保护小卫士”
3、，“美化校园，美化家园”等，组织学生走上街头，清扫街道，进行环境保护宣传，受到行人的称赞。4、在学生中开展“绿色征文”大赛，让学生把身边的事情做好。5、开展了环境保护手抄报比赛，分别评出了一、二、三等奖若干名进行奖励；并将优异的作品出版了一期环境保护手抄报展览。6、举行了我是环境保护小主人演讲比赛，三至六年级以班为单位，在班级预赛的基础上，选拔一名优异学生代表参与学校的比赛，评出了一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名，其中获一等奖的学生梁韵簪、梁洁盈、李欢将代表学校参与区的比赛。经过一系列含有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提升了我校师生的环境保护意识，开阔了师生环境教育的视野，激活了师生
4、开展环境教育的思维。使更多师生含有环境意识、连续发展意识、资源价值观和保护环境的自觉参加意识，提升了师生的道德品位，增强了学生的综合素质，加强了学校坚持开展的“无土不绿，无处不净，无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设，从根本上绿化、美化、净化了校园，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。环境保护教育任重而道远，我们将在各级领导的关心和支持下，和时俱进，开创我校环境保护教育的新局面，将环境保护教育进行到底。官渡区教育系统2021年环境保护教育工作小板桥小学工作总结环境教育是社会主义精神文明建设的主要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康。在本年度官渡区环境保护教育工作中，我校领导和老师
5、全部十分关注环境保护问题，环境教育渗透到各科教学、日常工作中。 一、健全领导机构，完善科学管理。学校成立了以校长为组长，校内相关职能部门组员、师生职员组成关键组员的环境教育工作领导小组，并由共青团直接分管该项工作，主动组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的主要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检验、有督促、有整改方法、有总结，促进全校师生主动参加，把环境教育工作开展得有声有色。 二、渗透环境教育思想。我校一直着力宣传环境教育，不但把环境教育列入学校主要议事日程，而且要求品社、品生、语文、科学、数
6、学等学科的科任老师在详细教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反应良好。学校团体活动及其它社会活动全部能合适安排环境保护内容；每学期，学校还主动组织环境保护班队会，德育部门专题负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。 三、环境教育过程的渗透。为提升学生的环境意识，树立良好的环境道德和行为规范，为了把环境保护教育贯穿到各个教学步骤及活动当中，我校结合本校实际情况，关键经过课堂教学和课外活动两种路径进行环境教育。1、课堂教学进行相关学科的渗透。在小学各门学科中，环境知识的内容全部有不一样程度的表现，老师们在挖掘现有的环境保护内容的基础上，结合学校“环境教育课题”活动
7、，把环境教育渗透到各个学科教学中。在常识教学中，环境知识的内容最多，老师们在常识教学中对学生进行绿色理念教育，一直能结合中国资源丰富，但流失严重，保护不利等原因，进行环境知识教学和环境保护技能的培养，使学生能带着问题去思索、去学习，经过实践使学生自觉树立起环境保护意识，规范本身环境保护行为。在语文教学中，很多老师能抓住学校中开展的丰富多彩的环境保护活动，以环境保护为切入口来引导学生表示真情实感，把作文教学和环境保护活动结合起来；在数学教学中，老师们把环境保护中的实际问题引进课堂，利用环境保护数据编写应用题和数学趣味小说；在思想品德学科中，有专门讲到环境保护的问题，老师们结合课文引导学生，保护环
8、境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱惜花草树木，不浪费水电等，培养学生爱惜自然环境的意识；在科学教学中中，我校老师紧紧围绕教材，联络实际，充足利用自然学科和环境教育紧密相联的特点，适时向学生传授了自然知识，同时进行了环境保护教育。老师提倡学生用自己喜爱的方法告诉大家该怎么做，怎样才能保护地球。学校在三生课、科学课、品德和社会课中分单双周增开了环境保护课，和各学科全部融合在了一起，以下是本校各班的环境保护课程安排时间：2、课外活动为了把环境保护教育贯穿到各个教学步骤及活动当中，我校将这个四月定为环境保护月。 、校园文化建设学校专门开辟了环境保护宣传栏，定时举行环境教育报刊展阅；很多班级自发
9、办起手抄报宣传保护环境，把手抄报张贴在教室的墙壁上，张贴在学校的宣传栏里。还有些班级的学生自制环境保护宣传小口号牌，树立在教室里或校园的绿化区，这些小口号充满童心和爱心， 精心组织策划，各项活动收效良好 、环境保护班级活动在学校进行过若干次，各班还制作了墙报、黑板报。哈密市下花园学校学生环境保护活动总结一、 指导思想：依据德育室活动方案布署展示我校实践育人的人文性、社会性，使教材有机的和社会实践、人文精神进行紧密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚气氛，让学生主动参加本活动，促进校本教材的可操作化和普及化，提升学生对环境保护知识的更深入了解，同时也培养了学生的观察能力和处理问题的能力。二、
10、步骤：学习阶段：1、专题班会：使学生了解此次活动的中心思想和深入明确绿色对地球、对校园、对每个人的主要性和不可缺乏性。2、校本教材学习：使学生深入了解故乡，增添爱故乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以故乡而骄傲、而自豪。3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于故乡环境保护的原因收到学生发觉的几十余条，这些原因全部是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。综合实践：1、 专题班会：就几十条不利原因进行一次大讨论，想措施、出点子，从身边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去处理这些问题，当然因为条件有限，现在只能从本身做起，从身边做起。2、
11、成立环境保护小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整齐出一分力、发一丝光，小分队的任务是不但要自己做好，还要常常深入校园卫生死角立即发觉问题、处理问题，同时还对部分破坏校园卫生、绿色的不良现象进行立即指出并纠正。3、 出一期环境保护为专题的黑板报。4、 由学生自遍、自导、自行服装设计的一个近10分钟的环境保护小话剧，几乎让每个学生全部参加这次编排，让她们深切体会到垃圾对人类的坏处和怎样正确处理垃圾的小常识。进行一次环境保护小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了部分愿汁原味的小学生环境保护论文，深入打牢她们的环境保护意识，并对论文进行展示，激励其它学生全部携起手来“爱我故乡，保护绿色”。
