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1、小学校本教研工作计划范文2021 一、指导思想本学期校本教研工作以提升老师业务水平为出发点，以培养学生创新精神和实践能力为关键，以德兴市教研室省级课题“六三高效课堂”研究为切入点，更新教育观念，坚持以人为本，全方面地为全体老师服务，不停提升老师的理论知识和教学能力，营造一个民主、友好、愉悦、百家争鸣、百花齐放的教研气氛。主动开展教学研究活动，全方面提升教育教学质量，开展好“一师一优课、一课一名师”活动。二、关键工作：(一)、教研常规工作。1、专业引领、业务学习,充分利用电子备课室的功效。深化我校双周教研学习的方法方法，加强理论学习。在德兴市教研室省级课题“六三高效课堂”研究工作的指导下，开展一
2、系列的学习活动。本学期我校双周教研学习,充分利用电子备课室的功效,在教研组和学科带头人的指导下以集中学习方法和上网学习方法相结合，学习内容以“六三高效课堂”为主，确立考勤制度、笔记制度,管理负责制度。每次学习要求进行点名、老师认真做好笔记，每次学习由一名或几句管理人员负责管理,遇重大讨论问题时集中学习能够采取讲座、文章评析、课例评析、个例案例评析、老师沙龙、问题研究等方法。2、建立学科带头人集体备课制度。由校级学科带头人组织成立集体备课活动小组，深入每个年级组进行指导工作。本学期每十二个月级组语数英学科最少进行一次集体备课，要求做到人人上课、人人评课、有专业指导和反馈，从备课、上课、评课、反思
3、中进而达成提升课堂效益，实现集体合作、共同探究。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。3、建立学科带头人一对一随堂听课制度。校级以上学科带头人最少结对1名年轻老师，每学期最少相互随堂听课2节以上。对每次的随堂课要进行课后点评和交流，对教学中存在的问题进行探讨，结合老师的教学风格和特点，加以指导，促进高效课堂建设。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。4、建立有效的考评机制，充分发挥校学科带头人和市级学科带头人的作用。经过考评机制，让学科带头人在教研学习、教育科研、引领指导等方面的作用，充分挖掘资源，促进全校老师业务水平提升，同时促进学科带头人的快速成长，每学年对学科带头人进
4、行考评。5、强化反思。不停反思是老师成长的关键，各老师在教学中每个月最少进行一次教学反思，并统计到教学设计后。6、强化工作笔记统计。每个老师参加每一次的学习、例会、工作统计全部要做好统计，一学年最少要完成5000字的学习笔记，并将工作统计本上交检验评选。7、利用双周教研学习时间，开展师德教育，外出老师返校再培训，新课程培训等。8、各教研组每学期要开展8节以上的公开课评价研讨，做到有实效，提升老师的业务水平。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。(二) 主动开展教学研讨活动1、做好我校各省级课题的研究工作。我校于上学期有多个课题申报省级课题成功，本学期督促各课题组组员要结合日常教学工作
5、实际继续扎实有效开展研究工作，并于学期结束做好阶段性总结和课题研究结果的登记、统计、编册工作。各课题要结合学校“一师一优课、一课一名师”活动开展学校开展研究，要充分发挥学科带头人、教研组的功效，在各课题组责任人的组织领导下扎实开展研究，愈加好地服务教学，做到教学和研究相结合，打造一支研究型的老师队伍，提升课堂教学效益，深入提升教育教学质量，推进学校工作的稳步提升。2、主动开展“一师一优课、一课一名师”活动。依据德兴市教体局XX年03号文件相关开展德兴市中小学 “一师一优课、一课一名师”活动的通知精神，依据银山小学“一师一优课、一课一名师”活动方案，充分利用本校的多个资源，扎实开展活动，确保顺利完成各项目标任务，并在此次活动中深入推进信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，促进信息技术和课堂教学的有效整合，全方面提升我校老师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，改进教学方法，提升教育教学质量。3、主动参加市教研室组织的各项活动。依据市教研室安排的各项活动，组织全校老师高质量完成，争取出好成绩。并以每次活动提升全体老师业务水平为出发点，全方面做好各项服务工作。
