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1、幼儿园安全教育的教案 知道外出时要紧跟着大人走，知道走丢了的危险后果。增强自我保护意识。以下是XX精心整理的的相关资料，期望对你有帮助!篇一小鸡遇险教学目标1、知道外出时要紧跟着大人走，知道走丢了的危险后果。2、增强自我保护意识。教学准备小说课件，电脑，电视机。教学过程和母亲出门去。1、出示课件，小鸡说：“儿童，我尤其喜爱和母亲出门去，你们喜爱吗?能告诉我，你和母亲出门后发生的事情吗?”幼：“喜爱。”小鸡说：“能告诉我，你和母亲出去玩后发生的事吗?”幼1：“我和母亲去动物园看到好多的动物。”幼2：“我和母亲出去玩很快乐。”幼3：“我和母亲出去玩还买了好多好多的东西。”讲小说小鸡遇险。1、课件中
2、，小鸡说：“你们说的全部是和母亲出门去的快乐的事情，我要说一件很危险的事。”2、老师边播放课件边讲述小说。小鸡和母亲出门去干什么?临走时母亲对小鸡怎么说的?幼：“它们去探望小鸭子了，母亲说要担心它，不然要碰到大老鹰的。”到了草地上，小鸡跟母亲走了吗?她干什么去了?幼1：“小鸡，没有跟母亲走。”幼2：“小鸡去采路边的小花了，想送给小鸭子。”小鸡惊动了谁?发生了什么危险?是谁赶走老鹰的?幼1：“老鹰老了。”幼2：“它要捉小鸡，鸡母亲来保护了小鸡!”小鸡经过这次的危险后，知道了什么?幼：“出去要跟着大人，不要乱跑。”怎样不会丢了。师：“除了要紧跟大人还有让小鸡不会丢了。”幼1：“不要采花。”幼2：“
3、一个人不要乱走，跟着父亲母亲。”引导交流：跟父亲母亲或老师外出，上超市、逛公园或走在马路上的时候，该怎么办?假如走丢了怎么办?师：“请大家想想措施。幼1：“找警察叔叔。”幼2：“在原来的地方。”篇二危险的冰面冬天来了，河面上结满了冰，湖水也静止了，甚至是路面上也有可能会有薄薄的一层冰，儿童以为滑来滑去很好玩，不过却也相对有危险性。那么到底要怎样做才能让孩子们意识到冰面是有危险性的呢?活动目标：1，让孩子意识到冰面是有一定的危险和风险的，把这种安全意识灌输到孩子的脑海里。2，经过情景模拟，让孩子学会若是在冰面上出现危险时，要怎样自救，和呼救。活动准备：1，幼教事先准备好PPT，展示多个冰面情况。
4、2，再展示部分湖水，河流旁边的警示牌，告诉孩子，这是在警告大家，不要在冰面上玩耍，让孩子清楚地认清楚这些标识。活动过程：老师和一位喜爱演出的儿童假装在冰面上玩耍，忽然老师摔倒了，掉到冰洞里了。怎么办?老师一边挣扎，一边问儿童要怎么办?儿童回复多种答案，老师要从中选择出多个正确的答案给称赞。接下来，老师就和演出的儿童一起展示自救的方法，不能慌，要保持镇静，并大声地向岸上的人呼救。尽可能把自己的头伸出水面外，双手攀住大的厚冰块，不让自己沉下去。若是冰没有破裂人没有掉下去，则需要马上返回安全地方。再选择一位儿童上台演出，让大家对碰到冰面破裂时的情景有一个更深层的认识。活动问答：老师问：冰面危险吗?老
5、师问：碰到冰面破裂怎么办?老师问：掉到冰窟窿里怎么办?老师问：要不要向岸上的人呼救?老师问：在水中乱动乱抓，对吗?老师问：用力往岸边爬，对吗?老师一定要认真对待每一个答案，因为有可能你选择错了，全部会让孩子们吸收到了错误的自救方法。活动总结：经过这个游戏，让孩子们清楚地认识到冰面上玩耍的危险性，不论冰层有多厚，我们全部无法确保其不会破裂，因此，远离冰面，尤其是不能单独去冰面上玩耍。经过这个游戏，让孩子们掌握了一旦有冰面破裂时，应该怎样自救，和呼救的方法。篇三乘车小常识活动设想交通工具是当代人社会生活中不可缺乏的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿
6、进行交通安全教育，成了一个必须的活动。为了让幼儿知道遵守交通规则的主要性，增强自我保护意识，因此我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计此次活动，让幼儿了解交通工具和我们每一个人生活的关系，知道乘车时应遵守交通规则。活动目标1、经过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心他人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的主要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。活动准备教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程放音乐率领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。在音乐声中，幼儿和老师
7、一起开汽车进入游戏场地。“儿童，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和父亲、母亲乘坐过公交车?”“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?“公交车前排座位是留给谁做的?“我们在乘车时需要注意什么呢?老师出示教学图片，和幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为何?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?出示图。“有个儿童在公交车上和其它儿童大声喧华，走来走去的。”师问：这么的小乘客能做文明小乘客吗?为何?她该怎么做?出示图“有个儿童把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这么的小乘客能做文明小乘客吗?为何?她该怎么做?出示图“有个儿童在公交车上吃东西，
8、而且把垃圾乱扔。”师问：这么的小乘客能做文明小乘客吗?为何?她该怎么做?小结：我们在乘坐公交车时全部要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的儿童，不能像图中的儿童那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。儿童你下次乘车时，你会怎么做呢?请部分儿童讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车全部会儿童们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班儿童用绘画的形式，表现自己乘车的行为。幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师激励、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交
9、通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。活动反思首先，我经过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说她们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?激励孩子们能大胆、主动说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们全部能主动讲述图中所发生的事，并能正确判定图中的儿童的行为对不对，为何做得不对，这么做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分儿童全部能主动回复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿全部能将自己的想法用绘画的方法表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。经过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
