《点阵中的规律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《点阵中的规律（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、郝滩中心小学五年级数学科导学稿执笔人：万文婷牛 江时间： 2013/11/14（2）请你试着用算式表示出点阵中的个数：集体备课备第 1个： 1（）（）（）；注第 2个： 4（）（）（）；第 3 个： 9（）（）（）；一、课题： 点阵中的规律二、学习目标：1、能在具体的观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数的联系2、了解数学发展的历史，感受数学文化的魅力。3、发展归纳与概括的能力，培养学生推理、观察、概括能力。三、教材分析：本课的内容是独立成篇的，这节课与本单元的其它知识之间没有必然的前后联系，是一节相对独立的数学活动课。教材提供的学习内容对于五年级的学生来说比较容易。但本课知识虽然简
2、单，却是帮助学生建立数学模型的好题材，即是让学生能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，又是让学生体会到图形与数的联系，发展学生归纳与概括能力，渗透数学建模思想。第 4 个： 16（）（）（）；（3）每个点阵可以看成是什么图形？_（4）你是否可以按照这个规律自己画出第五个点阵呢？并说出有多少个点？第 5 个点阵共有（）个点（5）第 100 个点阵有（）个点。（6）第 N 个点阵有（）个点。（请用字母表示）2.二探折线划分规律（连续奇数的和） 。第 1 个： 1（12）（ 1 ）；第 2 个： 13（ 22 ）（ 4 ）；第 3 个： 135（ 32 ）（ 9 ）；第 4个：1357（）（）；第
3、5个：_（）（）；问一问：你发现了什么规律？_【温故互查】_按规律填数：试一试：（ 1.）2 、 4、 6 、 8（ ） （ ）（1）1357 35（）（ 2.）3 、 6 、 9 、 12（ ） （ ）（2）1357 N （）【导学设问】3.三探斜线划分规律（回文数的和）2000 多年前，希腊数学家们已经利用图形来研究数。你们想不想也来试一试？1.一探直线划分规律（相同数字相乘） 。1141219_16_(1)请你数一数：（在横线上填上点阵的个数）【自学检测】练一练（ 1） 12345676543 2 1（）（2）1357911 13+15（）（3）自创点阵图，根据数字设计点阵图。【巩固练习】1. 在第三个图形的 “”内填上适当的数。2. 观察下面的点子图，找一找有什么规律，请在最后一个方框内继续画。想一想，第 9 个方框里有 _个点。【教学与反思】
