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1、丰荫明德小学“实效课堂”语文电子备课课题:钓鱼的启示教材简析钓鱼的启示是北师大版四年级语文上册第八单元的第一篇精读课文。 课文回忆了 34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和“父亲”去钓鱼， “我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，“父亲”却让“我”把鲈鱼放回湖里，当 时“我”对爸爸的做法不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后还是依依不舍 地把鱼放回了湖里。34年后，“我”成为了一名著名的建筑工程师，功成名就 的“我”，从自身成长的经历中深深体会到从小受到像钓到的大鲈鱼放回湖中 这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。学情分析本文生字不多，故事情节简单，写的又是人们所熟悉的生活，大部分学生
2、经过预习，能利用生字表和字典认识生字， 联系上下文理解多数生词，了解故 事的主要内容。而对课文中“正像他的父亲教诲他的那样，”一段话的理 解有一定的难度。如果能让学生把课文与生活联系起来，将会取得更好的教育 效果。教学目标1.会写字6个，认字6个。能正确理解描写月夜美丽景色的句子和课文的 重点句。2有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括 “我”的心情变化的过程。3.理解父亲没有商量的余地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我” 从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道 德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。教学重点抓住重点词句，体会
3、我钓到鲈鱼和放回鲈鱼心情的变化。教学难点联系上下文内容，体会“我”从钓鱼中受到的启示。资源利用课件课时分配两课时课前准备教师：设计教案、制作课件学生：预习、搜集资料、其它：阅读相关书籍等第课时教学目标1. 会写字6个，认字6个。能正确理解描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。2. 初读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变 化的过程。教学流程预设教 案电教屏示知识点实践修改（一）激趣导入 揭示课题1. 创设情景，激发兴趣。同学们，美妙的画面往往叫人赏心 悦目。欣赏美、品味美能净化人的灵魂。2. 问题引路，揭示课题。在这样一个月光如水的夜晚，发生 了一个美丽的故事。这个
4、故事给作者留 下了永久的回忆和终生的启示。到底是 什么呢？揭示课题钓鱼的启示。 3.质疑。看到课题，你有什么问题要 问吗？（二）合作初读 整体感知1请同学们选择自己喜欢的方 式，放声朗读课文。读准字音，读通句 子。特别注意生字词，边读边用笔画出 来，可多读几遍。2. 指名认读词词。3. 指名逐估检查朗读情况，边检 查边指导，对易错的字音相机领读，对 难读的句子范读。4. 思考：课文讲了一件什么事？能正确、流 利地朗读 课文，在读 文中学习 生字词。（三）合作再读理清脉络1你在读书的过程中一定发现 课文多次写到月光。现在请你再快速浏 览全文，画出文中描写月光的语句，月 光在文中共出现了几次？分别
5、是在什 么情景下出现的？2.引导学生划分层次。（钓鱼一放鱼-启示）初步了解 课文主要 内容，理清 课文层次。教学流程预设教案电教屏示知识点实践修改（四）深入品悟感受美1. 默读1-3自然段，边读边体会， 从作者对月光的描写中你能体会到什 么？2. 学生交流自己的见解。3. 进一步深入品读。除了能从月光 中体会作者的喜悦心情，还有哪些描写 出能体现出来。4. 交流体会。能正确理 解描写月 夜美丽景 色的句子（五）课堂小结布置作业小结：这节课我们跟随作者回到了 三十四年前的那个美好的夜晚，与作者 一起分享了钓到鲈鱼时的快乐。然而， 作者和父亲没有得意多久，就遇到了难 题，会是什么呢？请同学们课下研
6、读“放 鱼”部分。板书设计钓鱼的启示钓鱼一一放鱼一一启示第二课时教学目标1理解“我”从钓鱼的这件事中所获得的启示，正确领会“从小受到严 格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理，联系实际，受到“自觉 遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。2. 了解课文按事情发展叙述的顺序，学习作者对环境衬托手法的巧妙运 用，体会文章字里行间渗透的意境美、行为美、心灵美，并受到潜移默化的影 响。教学流程预设教 案电教屏示知识点实践修改（一）回顾导入 激发兴趣在上节课的学习中，我们了解 至叽在三十四年前，一个月光如水的 夜晚，作者昨父亲去钓鱼，作者钓到 一条少见的大鲈鱼，父子二人欣喜异 常。可是，父子二人没有得意多久， 一道难题却出现在他们面前。那个晚 上究竟发生了什么事，使它像一杯陈 酿令作者三十四年间回味无穷？这 节课咱们继续跟随作者走进那个夜 晚。（二） 细读课文 自主探究1. 自由读课文4-12自然段。 了解父子二人面临的问题是什么。2. 分角色读，体验面对难题， “父亲”和“我”的态度有何不同，从哪些具体的语句中体会到的？3.交流体会。有感情 的朗读课文。（三）反馈矫正 读议拓宽理解文 章中含义深 刻的句子，体 会蒙汉情深， 民族团结的 思想感情。教学流程预设教案电教屏示知识点实践修改（四） 总结评价 整体回归（五） 巩固提高 课堂作业板书设计课后反思:
