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1、圣诞节幼儿园活动策划方案 圣诞节幼儿园活动策划方案1活动名称：我们的圣诞节活动时间：20_年12月活动地点：多功能厅活动对象：中班组所有幼儿、教师活动宗旨：“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱环境创设：1、收集有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。3、JingleBells(铃儿响叮当)碟片。4、多功能厅门口放
2、圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。5、幼儿每人一顶圣诞帽。圣诞节幼儿园活动策划方案2一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，神秘盒一个，内装若干常规课展示题、卡片等。3、即时贴剪成的绿色小松树、雪花、糖果等，幼儿最少每人35个。分散地藏放在
3、活动室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内四、活动过程（一）欢迎词尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！我们满怀激动的心情迎来这个美好的节日，我和老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎！非常感谢各位家长在百忙之中来参加本次聚会，更感谢各位长期有愿意来对我们工作的支持和帮助！人的童年只有一次，让孩子健康快乐的成长使我们做父母和老师共同的心愿。欢迎你们多与我们沟通并提出宝贵意见，使我们的工作更加完善，这是一次让每个孩子都期待已久的聚会，希望家长积极参与，和宝贝们一起活动起来，度过一个难忘的节日。（二）活动导入1、教师：孩子们，今天是什么节呀？（圣诞节。）对，圣诞节到啦，我们和家长一起来
4、庆祝圣诞节好不好？今天，我们特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家要仔细听，我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、讲解“寻宝”玩法：老师：我们知道圣诞节哩有你们喜欢的圣诞老爷爷、雪花、糖果、松树、小鹿等，老师把他们做成了许多小卡片，这些小卡片都藏在了这间教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。家长也同幼儿一样去“寻宝”，时间限定分钟。然后所有人到门外，请门口的“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场。（三）圣诞舞会圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在
5、教师后边，随着音乐一起跳圣诞快乐舞。音乐停止后坐好。（四）智多星游戏1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：古诗背诵，儿歌表演，识字等常规展示）来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。这个小奖品可是我们今天的胜利标志呢。最后谁的到的多，圣诞老人会和他合影留念。2、幼儿进行知识展示。（五）面具游戏幼儿出去入厕，喝水后戴上面具，在家长不知情的情况下互换外衣，随老师进入教室。随音乐走队形（波罗乃兹）或做动作，音乐停止，家长分头找自己的孩子。孩子揭下面具，互认。（六）英语表演老师：圣诞节不是我国的传统节日，而是一个西方节日，所以今天
6、我们的孩子们也准备了许多的英语节目要给爸爸妈妈们欣赏。让我们用热烈的掌声欢迎！（七）亲子游戏（抓尾巴贴五官金鸡独立踩气球）（八）艺术表演老师：在这样一个欢乐的日子里，孩子们兴奋激动的心情无法抑制，他们需要唱起来跳起来，向爸爸妈妈和老师表达对你们的感谢，对生活的热爱。接下来请欣赏孩子们课余时间编排的舞蹈！（九）欣赏童话剧圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。（旁白教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。他
7、来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱
8、的孩子们。（十）圣诞老人送礼物1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许下最美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人背着装有礼物的大袜子出现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，我这里有许多礼物，从1号一直到|号，只要你说出自己所选择的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。（十一）自助餐老师：圣诞节是一个西方的节日，那么我们今天和爸爸妈妈一起来制作西餐水果沙拉。请到那边，那里有我们准备好的水果，你们可以选择自己喜欢的水果制作，做好后可以邀请你的朋友和家人一起品尝。幼儿拿着心爱的
9、礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！圣诞节幼儿园活动策划方案3一、设计本活动的缘由：节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.二、活动目的：1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域
10、活动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教育。三、活动准备：1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角2、收集有关的歌谣、儿歌3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。4、制作各种头饰、面具、服饰等。5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等
11、6、准备圣诞树以及礼物等。四、具体活动安排班级活动：1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。2、将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。3 师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激
12、发阅读童话书籍的兴趣。5、筹划并着手布置主题环境版面快乐圣诞节。6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物-“孩子最喜欢的图书”(告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子)。家长工作：1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美好向往，了解童话故事。2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等。区域活动：绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小朋友自由选择颜色涂色。2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花漂亮的线描。手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助
13、给做好的圣诞帽子粘贴棉花。2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。科学区：为圣诞树挂礼物，准备好圣诞树，请小朋友把做好的礼物挂到树上。集体活动：1、语言活动圣诞小饼干2、手工活动圣诞小礼物3、艺术活动制作拉花4、艺术活动铃儿响叮铛5、打扮我们的教室6、手工活动圣诞老人7、庆祝活动圣诞联欢8、绘本故事圣诞老人的王国9、绘本故事圣诞老爷爷的礼物10、社会活动元旦来了在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动。另附：一、活动目标：1、让幼儿初步了解一月一日是
14、元旦节，是新的一年的第一天。2、幼儿会说一些简单的祝福话语。3、体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。二、活动准备：字卡：一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱新年好的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。三、活动过程：(一)、认识“元旦节”。1、出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节。)鼓励幼儿大胆讲述。3、教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。圣诞节幼儿园活动策划方案4方案组织者：活动时间：一、活动内容：庆圣诞、迎新年二、活动目的(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
