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1、何罗小学德育特色活动品牌创建实施方案永登县民乐乡何罗小学 德育特色活动品牌创建实施方案 为了进一步加强我校德育特色创建活动,营造良好的育人环境,继承优良传统,发扬德育特色,全方位实施素质教育,全面提高教育质量,促进和谐发展。根据我校的实际,特制定何罗小学德育特色活动品牌创建实施方案。 一、指导思想 按照“整体规划,分步实施;全面启动,突出重点”的思路,开展我校德育特色创建活动,以凸显办学个性,培养具有鲜明个性和创新精神的新型人才,实现“何罗小学特色”的目标。 二、总体要求 我校的特色建设,将分“特色项目、特色班级、学校特色”三步走。特色项目,是指我校通过一年的建设,形成的班级自主管理及“学农基
2、地”的特色,这是特色建设的初级阶段。特色班级是指班级通过自主发展,探索出适合本班发展的班级自主活动,也是特色建设的中级阶段。学校特色是指我校经过各项特色的拓展,开展多种综合实践活动,即学生自主发展系列、活力校园系列、平安校园系列、人文校园系列等,形成较鲜明的办学风格,这是特色建设的高级阶段。 三、具体的工作目标 以“学农实践”体验活动为依托,转变教育教学观念,1 提升德育能力。通过“学农实践基地”体验活动的开展,促使学校在教育教学质量、学校管理等方面不断提升,带动学校教科研和师资队伍建设,促进校园文化建设,丰富学生课余生活,锻炼并发展学生的综合实践能力。 平安校园综合实践活动系列。让学生从小养
3、成安全意识,养成遵守纪律、遵守规则、互相礼让的良好行为习惯,达到提高学生安全素养和自护自救能力。 人文综合实践活动系列。使学生把活动中的所得转化为长久的行动和信念,使学生学会认知,学会做事,学会交往,帮助学生学习做负责任的公民,成长为全面发展的合格的社会人,达到以校园的文化建设来促进师生共同发展。 主题突出,德育特色。开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作,对学生进行“三美教育”,即“人要美、学习美、环境美”,形成良好的行为习惯和道德品 抓“三美”教育,创文明班风。从常规训练入手,使文明具体化。对学生进行“人要美、学习美、环境美” 1、根据学生身心特点,结合学生年龄实际,有针对性开展德
4、育活动,使德育内容专题化、规范化。 教育内容:迈好人生第一步以“感恩教育”为主题。对学生进行德育教育 2、每学期开学的第一个月为“规范教育月”。 小学生行为规范和守则细化成训练表,按时间分月、周、2 日;按内容分卫生、课间操、路队、文明,然后列出相应的训练要求。按照训练表开展德育主题活动,力求使本年级德育内容具体、细致,具有可操作性而不致流于空泛和说教,使学生易于接受。 3、多元的激励评价。以学生自评、小组评价、班级评价、班主任评价、 4、创设校园德育文化。 利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。 5、建立督导机制 成立”红领巾监督岗”,建立班级值日检查评比制度,对学生日常行为进行监督
5、检查和评比,并每天评比结果进行公布,每月对学生进行“星级”评比。 快乐课间。鼓励学生们在课间动起来,开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏,在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍,甚至在欢笑中闹作一团,这样一方面让孩子们放松了心情,释放了压力,3 另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。 家校联动,开展“三美”教育。对孩子的“三美”教育,要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯,潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂,家庭的配合也是不可或缺。从在家学习,生活行为,爱护环境等等,家长对学
6、生进行评议,月份对比,跟踪指导,渐渐地养成家里、与学校一致的“三美”习惯,形成良好的行为习惯和道德意识。 四、工作要求 明确目标,统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识,积极营造建设特色学校的良好氛围。 加强领导,精心组织。要成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组,领导小组成员要充分发挥广大师生的集体智慧和作用,扎实开展建设特色学校活动。 突出特色,细化方案。要结合本校实际,确定特色项目,制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案,按照实施方案分阶段实施,做到定时间,定地点,定人员,定内容。 加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键,要发掘本校内在教师资源,加大培养有独特风格的
7、特长教师的力度,建立激励机制,鼓励广大教师苦练内功,培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师。 4 加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施,以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费,确保特色项目的正常开展。 五、领导小组成员 组 长:崔 成 副组长:吴恭珉 成 员:高天英 路美淑 柯树丛 刘丽川 陈 海 郁福德 胡娟明 包有锦 六、工作措施 (一)落实工作责任制。校长是第一责任人,要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解,层层抓落实,确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。 建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度,定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导,
8、不断完善和丰富活动内容,使特色项目活动有条不紊地开展。 建立激励机制。要对积极参与特色项目建设,工作成绩突出的教师进行表彰奖励。对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。 七、特色项目 校园内建设“学农实践基地”,通过师生共同培育,加强师生情感,促进校园文化建设,丰富学生课余生活,锻炼并发展学生的综合实践能力。 5 开展每天10分钟的写字练习,定期举行师生书法作品展览,弘扬中华民族优秀的传统文化,陶冶师生情操。 在校内广泛推广“体育、艺术二加一项目”,开展大课间体育活动。 成立学校艺术社团,开展科技小组、合唱队、绘画、小制作等多种艺术团队活动。 每年定期举行校园文化艺术节。 利用重大节日和纪念日开展校级及班级特色活动。 二0一四年二月二十四日 6