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1、第九单元 戊戌变法第2课 维新运动的兴起119世纪60年代以后，早期维新思想代表人物王韬、郑观应()主张通过“商战”，发展民族工商业主张实行君主立宪制提倡兴办学校，学习西方自然科学知识提出了维新变法的施政纲领ABC D解析：早期维新派尚未提出维新变法的施政纲领，排除，答案为A。答案：A2“和议将定，时适会试之年，各省举人集于北京者以万数千计，康有为创议上书拒之。”上述事件发生于()A1894年 B1895年C1898年 D1901年解析：“和议将定”是指马关条约签订，“各省举人集于北京者以万数千计，康有为创议上书拒之”是指公车上书，公车上书发生在1895年，选择B项符合题意。答案：B31894
2、年夏历七月，御史安维峻弹劾康有为“非圣无法，同少正卯，圣世不容，请焚新学伪经考，而禁粤士所学”。这是因为此书()A否定了孔子圣人的地位B动摇了顽固派恪守祖训的理论基础C批判了封建伦理道德D批判了专制主义的君主制度解析：康有为的新学伪经考，说明几千年以来人们信奉的儒家思想不是孔子开始提出的思想，是后世不断修订的，并没有否定孔子的圣人地位，相反地康有为把孔子奉为改革的先师，故A项错误；新学伪经考动摇了长期以来的儒家思想的正统地位，因此也就动摇了顽固派恪守祖训的理论基础，因此遭到他们的攻击，故B项正确；在新学伪经考中并未直接批判封建的伦理道德，故C项错误；新学伪经考并没有对君主专制进行批判，且维新派
3、主张实行君主立宪制度，故D项错误。答案：B4梁启超变法通议说：“夫政法者，定国之本也故今日之计，莫急于改宪法。必尽取其国律、民律、商律、刑律等书而广译之。”此材料主要意在()A推进中国法制改革B推进共和宪政建设C推动公民参政议政D广泛借鉴外国法律答案：A5根据下图数据判断，该图统计的是18951911年间中国()A新建的洋务企业(单位：家)B对外赔款量(单位：千万两)C新建的政治社团(单位：个)D对外贸易顺差值(单位：千万两)解析：洋务运动在1895年甲午战争后已经破产，因此不会出现1907年前后的增长，故A项错误；对外赔款量总体上呈现上升趋势，特别是1901年辛丑条约赔款数量前所未有，与该图
4、统计不符合，故B项错误；1898年百日维新前，资产阶级维新派政治社团大量建立，1905年开始的预备立宪掀起立宪风潮，立宪派政治团体大量建立，故C项正确；1895年马关条约签订后，列强对华资本输出增加，清政府对外贸易顺差值应该是不断减少，与该图统计不符合，故D项错误。答案：C6阅读下列材料：材料一布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。康有为孔子改制考材料二二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹，方愈剧矣！谭嗣同仁学材料三天演者，西国格物家言也以为天不可独任，要贵人以持天使人治日即乎新，而后其国永存，而种族赖以不坠，是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者，又皆天事之所苞，
5、是故天行人治，同归天演。吴汝纶天演论序材料四图一 孔子改制考封面图二 北京强学会旧址图三 时务报请回答：(1)根据材料一，概括康有为的变法思想有何特点。(2)根据材料二、三并结合所学知识分析：谭嗣同、严复的维新变法主张有何异同？(3)结合材料四的三幅图片和所学知识，归纳维新派宣传变法的方式并举例说明。他们的维新变法活动有何影响？解析：注意阅读材料，获取有效信息。抓住材料一中的“先王”，材料二中的“君臣一伦”及“黑暗”，材料三中的“天不可独任”等关键信息就容易回答第(1)(2)问。第(3)问“方式”的归纳，从三幅图片中可得出其中三种方式，其余的根据教材归纳。答案：(1)康有为把西方资本主义的政治
6、学说同传统的儒家思想相结合来宣传维新变法主张。(2)相同点：都反对封建专制制度和封建思想，主张维新变法。不同点：谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”，具有民主革命的思想色彩；严复借用达尔文的进化论，阐明维新变法的重要性和必然性。(3)方式：著书立说；组织学会；创办报刊。著书如康有为著孔子改制考新学伪经考；组织学会如维新派成立强学会；创办报刊如维新派创办时务报中外纪闻等。还有上书，办学堂，讲学等方式。影响：起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用；资产阶级改良主义思想得到了广泛的传播；维新变法新局面逐渐形成。7思想具有超越地域、民族和时间的永恒价值。阅读材料，回答问题。 材料一我认真读过他(孔子)的全
7、部著作，并做了摘要；我在这些书里只找到最纯洁的道德，而没有丝毫江湖骗子的货色。 伏尔泰关于百科全书的问题 材料二孔子之道，其本在仁，其理在公，其法在平，其制在文，其体在各明名分，其用在与时进化故曰孔子“圣之时者”也。 康有为春秋笔削大义微言考序 材料一、材料二对孔子的认识有何不同？其各自的出发点分别是什么？解析：第一小问，根据材料一“只找到最纯洁的道德，而没有丝毫江湖骗子的货色”可以归纳为道德楷模，后者根据材料二“孔子之道其用在与时进化故曰孔子圣之时者也”可以归纳为改革先师；第二小问，结合所学知识，前者身处启蒙运动，为了批判欧洲的教权政治和封建专制统治，借用儒家德治思想，后者为宣传西方资产阶级政治学说，面临着保守势力的阻挠，如何减少阻力以最大限度地宣传变法，孔子就成了可利用的道具。答案：认识：材料一认为孔子是道德的化身；材料二认为孔子是改革家。 出发点：伏尔泰借用孔子的思想抨击教权和专制统治，宣扬启蒙思想；康有为托古改制，宣传维新变法思想。4
