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1、中班健康愉快岛教案反思 关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿主动愉快的参加活动，学会找好友，动脑筋想措施，愿意和同伴合作游戏，引导幼儿和同伴合作游戏，体会到合作的愉快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看愉快岛教案吧。设计意图体育游戏是以开展某种基础动作练习为主的有一定练习规则的体育活动。体育游戏有锻炼手部的结构性游戏、有锻炼身体协调能力的运动性游戏等等。体育活动是幼儿体育的关键内容，经过体育活动能够增强幼儿的体质，发展基础动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格和坚强的意志品质等。活动目标：1.幼儿主动愉快的参加活动，学会找好友，动脑筋想措施，愿
2、意和同伴合作游戏。2.引导幼儿和同伴合作游戏，体会到合作的愉快。3.引导幼儿将报纸不停对折，能和同伴一起站在报纸上，保持身体的平横。4.锻炼平衡能力及快速反应能力。5.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动准备：1.插板若干。2.海龟头饰每人一个。3.废报纸每两人一张；一段适合演出海龟的曲子。活动过程：一、热身游戏1、小海龟长得是什么样的？它有什么本事？2、为运动作准备：3、老师率领幼儿念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩头打瞌睡。4、幼儿戴上小海龟头饰，在音乐的伴奏下饰演小海龟，自由做小海龟爬行，游泳等动作。二、热身游戏，好友多，力量大。1、老师饰演大鲨鱼，小海龟在场内随
3、意游泳，爬行。2、当大鲨鱼发出：“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟要快速自由结伴手拉手 能够2只或更多 。大鲨鱼设法追逐没有找到好友的小海龟。3、引导幼儿经过游戏感受：好友多，力量大。三、游戏活动：愉快岛1、老师按2人一个的百分比在场地内铺设插板。2、老师将旧报纸比作大海里的愉快岛，音乐响起，海龟围者愉快岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在愉快岛上，相互拥抱，保持身体的平横，以脚不离开插板为准。3、老师和幼儿一同游戏，在音乐结束后，寻求在愉快岛上没有好友的小海龟，让海水吞噬掉小岛，让幼儿明白一定要有好友才能找到愉快岛。4、反复游戏，让幼儿对比“上不了岛的失落”和“上了岛的喜悦”，让幼儿自己感受到
4、合作的愉快。5、提升游戏难度，增加游戏的趣味性，请幼儿想措施增加自己岛上的海龟数量，哪个岛上的小海龟最多，哪个岛就是最愉快的。从而突出幼儿之间的合作。放松活动：1、听音乐，坐在插板上，想象自己在船上，在平静的大海上飘荡。2、收拾好插板，整队回活动室。活动反思活动前我带孩子一起做了准备活动，边念儿歌边做动作，模拟小乌龟的动作甚是可爱，当说小乌龟饿了的时候，孩子伸出了小脖子，当说小乌龟困了的时候，则把脖子缩了进去，还好像受到了惊吓，蹲了下来。第二个步骤的时候，我出示了胸饰“鲨鱼”，让幼儿学习小乌龟自由地爬来爬去，当听到“大鲨鱼来了”的时候，要求孩子两个两个拉手，每次游戏后递进，三个三个或四个四个拉
5、手，大鲨鱼则设法追逐那些没有找到好友的小乌龟。当要求两个两个拉手时，孩子能快速找到伙伴合作，当出现要求五个孩子手拉手时，就显得有点混乱了，明明五个孩子已手拉手了，有的孩子还在呼叫其它的伙伴加入，当要求她们再清点一下自己队伍中的人数时，才恍然大悟。第三个步骤中，利用报纸，将游戏进行改良，愈加促进游戏的趣味性。游戏方法是将报纸当做“海岛”，当大鲨鱼出现的时候，小乌龟要快速躲到“海岛”上，如若掉到大海里，则被大鲨鱼吃掉。游戏的气氛热烈，每个孩子全部能主动参加，愉快的游戏。不足之处：原本是每次游戏后要求幼儿一次次地将报纸不停对折，缩小报纸面积，能和好好友一起站在报纸上，同时保持身体的平衡，让孩子的合作能力和平衡能力在游戏中得到刚好的提升。但因为室外风较大，报纸不停被吹起，于是我只能把“报纸”变成了移动的海岛，目标还是停留在出现大鲨鱼后能快速躲到“海岛”上，没有提升要求。这节活动结束以后，愉快的情绪还久久的在我和孩子们的心中，大家的情绪还很兴奋，好好友之间经过了这次“患难和共”也变得愈加亲密友好。“愉快岛”，真的给我们大家带来了好多好多浓浓的愉快！
