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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言活动一一我来做你的好朋友范文撰写人：活动名称：语言一一故事我来做你的好朋友活动目标：1 l 了解故事的题目及角色，理解故事的内容。2明白感受词语：飘落、学习词语：悄悄地 谢谢你。3能够用故事中角色的对话来进行角色表演，感受和朋友一起表 演的快乐。活动准备：挂图故事录音磁带 放映教具找朋友音乐 风的声音的磁带 树叶活动过程：一利用树叶手偶进行引入(放“风”声音的磁带)“小朋友们，我是一个快乐的小树叶，在树妈妈的怀抱中过着快 乐的生活，可是秋天到了，刮起了大风，我离开了树妈妈的怀抱。秋 风把我吹到了哪里呢？(多用语言及肢体的夸张)要直接引入。二初步欣赏故事1、听配乐故
2、事录音一遍，并提问。(1)、故事的名字是什么呢？(2)、那小朋友听到故事里面都有谁呢？(3)、谁能说一说小朋友听到他们说的话了吗 ？都说的什么啊？(不用强求幼儿都知道。)至此为2-3分钟2、利用挂图，再次欣赏教师讲述故事。“小朋友们，老师听懂了小树叶讲的这个故事，小朋友刚才也说 了故事的名字和内容，那让我们仔细再来听听、看看这个故事，同时 由老师给你讲一讲，要认真听啊，看看小朋友是否能说出来，小树叶 发生了什么事？”3、教师引导孩子按故事发生的顺序进行简单的复述故事，重点为 故事中的角色的对话。（老师问，幼儿答的形式）“故事又听完了，我们一起来说说小树叶和他的伙伴之间发生的 事好吗？尤其是要想
3、一想他们之间是怎么对话的？都说了什么？”5、（重点）启发幼儿理解词汇“飘落”、学习“悄悄的”、“谢谢 你”。（利用真树叶等进行演示，（1） “飘落”，小树叶被秋风吹的离开了大树妈妈，她怎么样了 呢？（飘下来、飘落、飞下来、落在地上等）那你们看看小树叶是怎么落 在地上的（出示树叶演示“飘落”的样子）是轻轻的，慢慢的飘下来。（2） “悄悄的”，小蚂蚁也来和小树叶作朋友了，他走路很轻，没 有发出任何声音，所以说是“悄悄的”（3） “谢谢”，每一个伙伴来和小树叶作朋友，小树叶都对他们说 了什么啊？（谢谢你）那小朋友，你们说什么时候要说“谢谢”呢 ？谢谢 是一种礼貌用语，在你收到了小朋友、叔叔阿姨送的礼物，受到了小 朋友和老师家长的帮助时，一定要有礼貌的说一声“谢谢”，做一个 有礼貌、人见人爱的小朋友。6、放故事磁带，老师在放映教具上演示，幼儿跟随复述故事。（8-10分钟）三、教师小结：品德教育，教育幼儿喜欢和别人做朋友，让幼儿 喜欢结交更多的好朋友。四、幼儿表演平均分配班内幼儿角色，引导幼儿用故事中的话语回答做“小树 叶”的老师的话。（老师做“小树叶”，老师做“大树妈妈”，幼儿分 组做“小瓢虫”、“小蚂蚁”）五、放找朋友的音乐，引导幼儿一同找自己的朋友做游戏， 进盥洗室。（让孩子尽可能的多说，让幼儿说完整话）
