《2018年九年级物理下册 强化训练（一）（新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年九年级物理下册 强化训练（一）（新版）粤教沪版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、强化训练(一)(参考用时:45分钟)一、选择题1.(2016衢州)如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图.该列车通过磁体之间的相互作用,悬浮在轨道上方,以提高运行速度,这里的相互作用是指(A)A.异名磁极相互吸引B.同名磁极相互吸引C.异名磁极相互排斥D.同名磁极相互排斥2.(2016乌鲁木齐)在条形磁铁的周围放置8枚小磁针(其中涂黑的部分是小磁针的N极),下面四幅图正确的是(A)3.(2016台州)指南针是我国古代四大发明之一,下列说法正确的是(A)A.指针是一个磁体B.指针折断后只有一个磁极C.指针能吸引铜、铝等物质D.指针指向不会受附近铁块的影响4.(2017雁塔区校级一模)指南针是
2、我国古代四大发明之一.最早的指南针叫“司南”,是用天然磁石磨成的勺形,勺头为N极,勺柄为S极,如图所示,下列关于司南说法正确的是(B)A.“司南”静止时磁场力与摩擦力平衡B.“司南”与地磁场间的作用力是相互作用力C.“司南”静止时总指南北是因为具有惯性D.“司南”静止时勺柄指向的是地球的北极5.(多选题)下列说法中正确的是(AB)A.磁浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B.奥斯特发现了通电导体周围存在磁场C.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发回到地磁北极的D.地磁的N极在地理的北极附近6.(2016威海)如图所示,用弹簧挂一条形磁铁放在螺线管的正上方,闭合开关,待弹簧稳定后,将滑动变
3、阻器的滑片缓慢向左移动,下列说法正确的是(C)A.电压表示数变大,电流表示数也变大B.电压表示数变小,电流表示数也变小C.螺线管上端是S极,弹簧缩短D.螺线管上端是N极,弹簧伸长二、填空题7.磁体周围存在着一种能使小磁针偏转,但看不见摸不着的物质叫做磁场.物理学中把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场方向.8.银行现在使用的银行卡或食堂使用的饭卡不能与其他磁性物体放在一起,原因是上面的磁条容易消磁.9.(2016苏州)在探究通电螺线管外部磁场的方向时,玻璃板上均匀地撒上铁屑,闭合开关,轻敲玻璃板,铁屑的分布情况如图所示,铁屑在玻璃板上的分布与条形磁铁的磁场分布非常相似.若把连接电源正负极的
4、接线对调,再闭合开关,轻敲玻璃板,此时铁屑分布情况不变(选填“改变”或“不变”),小磁针N,S极的指向改变(选填“改变”或“不变”).10.通电螺线管的N,S极如图所示,由此可判断电流是从a(选填“a”或“b”)端流入螺线管的.三、作图题11.(2017内江)如图所示,地球是一个巨大的磁体,在它周围空间中存在地磁场.它的磁场分布与条形磁铁相似.请在图中大致画出地球外部空间地磁场的磁感线分布示意图,并在每条磁感线上标出方向(至少画6条磁感线).答案:如图所示12.在图中画出螺线管B上的绕线,要求通电后使图中的A,B两个螺线管相互排斥.答案:如图所示13.(2017泰安)在图中,标出闭合开关后通电
5、螺线管和小磁针的N, S极.答案:如图所示四、实验探究题14.小波同学在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图所示电路.实验时,(1)可通过观察小磁针北极的指向判断通电螺线管的磁极;(2)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关.实验中,他将开关S从1换到2时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数,此时调节滑动变阻器是为了控制电流一定,来研究磁场的强弱与线圈匝数的关系.15.(2017潍坊模拟)在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时,几位同学提出了以下四种猜想:(1)利用所学知识,断定猜想2和4肯定是错误的.你判断的依据是:磁体外部的磁感线都是从N极出发,回到S极.(2)请设计一个简单实验,验证剩下的两个猜想是否正确.简述你的实验方案.主要器材:小磁针;简要做法:将小磁针置于异名磁极周围不同处;判断方法:观察小磁针稳定后N极的指向.4
