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1、教研信息按照学校教研计划，我校于2015年3月25日星期三4.45-5.45举行拼音教学中的问题及对策为主题的教研活动，主持教师：李政荣，主讲教师张建桥。参加教师全校一二年级教师由于活动提前布置，精心准备达到预定效果有效指导了低年级的拼音教学中的主要问题的解决方法。教学设计拼音教学中的问题及对策杨旗 张建桥一、 教学目标1、 声母中容易混淆的内容2、 区别声母和韵母3、 韵母 中容易混淆的复韵母4、 拼读中的问题二、 教学重点难点重点：字母形状的变化及读音的不准。难点：前后鼻音的读书。三、 教具：卡片四、 教学过程（一） 谈话导入同学们，拼音学好了，会给我的的我的带来许多好处：如同学以后长大了
2、，使用电脑打字就更方便了。今天老师给大家带来了几个拼音字母，看谁能认识它。（板书b p q d g）（二） 探究新知1、 出示b p q d g（1）学生认读（2）说出所有格式，并书写（3）交流识记方法a、复习左右上下的方位b、编儿歌：右下半圆b b b左下半圆d d d 右上半圆p p p 左上半圆q q q 像个g字g g g2、w u y i的区别（1）出示 w y u i（学生认读）（2）同桌交流他们的区别（3）交流写法3、韵母中易混淆的（1）出示ia ai ie ei iu ui a、比较形有什么不同b、学生区别读音ai 先a 后i a重 i轻ie 先i 后e i重 e轻ei 先e 后i e短 i长iu 先I 后u i重 u轻ui 先 u 后i u短 i长（2）出示an ang en eng in ing 比较形有什么不同（an en in ang eng ing ）学生区分读音，师生订正。图片资料
