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1、幼儿园中班健康活动教案 幼儿园中班健康活动教案1（1735字）设计意图:现在的家长和老师都很重视孩子智力培养，对于孩子在情绪情感方面关注的不够。在日常生活中，我常常发现孩子在活动中有时候会出现情绪不稳定，不能用正确的方法表达内心的情感。岁儿童学习与发展指南中指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。中班幼儿能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。因此，我设计了本次教学活动。活动名称：脸上的表情活动领域:健康领域年龄段：45岁活动目标：1、认识生活中的几种表情。2、分享令自己开心、生气、害怕、难过的事情。3、体验游戏带来的乐趣。
2、活动准备：PPT、表情王国、游戏道具活动重难点：重点：幼儿能认识开心、生气、害怕、难过四种表情。难点：幼儿能分享自己在生活中的事情。活动过程：一、情境导入小朋友们，今天老师想和你们一起去参观王国，我们出发吧！二、引导幼儿认识开心、生气、害怕、难过四种表情。1、我们来到开心王国，这里的人们都是什么表情？请小朋友们表演一下自己开心的时候是什么样子的。2、我们又来到了生气王国，这里的人们是什么表情呢？你们生气的时候是什么样的。3、我们又来到了害怕王国，这里的人们又是什么表情呢？请小朋友们表演一下自己害怕时候的样子。4、我们又来到了难过王国，这里的人们表情又是什么样的？请你们来表演一下自己难过时候的样
3、子。三、请幼儿分享生活中另自己开心、生气、害怕、难过的事情。刚才我们去了四个王国，每个王国里面的人表情都不一样，他们分别是：开心、生气、害怕、难过。1、咦，我们一起来看看，这位小朋友什么表情？他为什么开心呢？如果这个小朋友是你，你会因为什么事情开心呢？请小朋友来分享一下。那我们一起看看这个小朋友为什么开心？原来是他过生日了！2、这个小女孩怎么了？她为什么生气？如果是你，你会因为什么事情生气呢？（幼儿分享）那我们一起看看她为什么生气？原来是玩具被抢走了！3、他怎么了？为什么害怕？你们有哪些让自己害怕的事情呢？（幼儿分享）我们一起看看他为什么害怕？原来是看见了一只大狼狗！4、他又是怎么了？为什么难
4、过？你们有哪些让自己难过的事情呢？（幼儿分享）我们一起看看他为什么难过？原来是小朋友们不和他玩！5、我们一起认识了四种表情，也和大家一起分享了自己生活中所遇到的一些事情，大家都表现的特别好。接下来，我们一起来玩一个游戏。四、游戏环节游戏名称：我会变变脸游戏规则：1、听音乐，判断是哪一个王国。2、进入王国，与王国里的人做同样的表情。五、总结今天我们一起认识了生活中的四种表情，并一起分享了自己生活中开心、生气、害怕、难过的事情。六、延伸小朋友们回家和爸爸妈妈一起说说如果遇到一些事情，我们应该怎样表达自己的心情，什么样的做法是正确的？中班数学优质课马路上的数字视频+配套课件PPT+音乐+教案大班体育
5、游戏好玩的垫子公开课视频+教案+反思+课件+音乐幼儿园中班健康活动教案2（639字）活动目的： 能坚持自己的事情自己做，并愿意主动为大家做力所能及的事。活动准备： 每人一张白纸，彩笔，小印章。活动步骤：1、日常指导。（1）在学习活动、区角活动以及器械运动中提醒幼儿注意手的运用，体验手的灵活、灵巧。（2）在幼儿进行盥洗、进餐时以及睡觉前后穿脱、叠放衣服时引导幼儿进一步感知自己有一双勤劳的小手。2、结合班上的值日生活动引导幼儿用双手主动为集体、为他人做力所能及的事。3、布置墙面环境勤劳的小手，记录每个幼儿能用手做到的事情。（1）让每个幼儿在一张纸上印画自己一只手的外形，并在纸上写上自己的名字，然后
6、教师帮幼儿将纸有序的贴到一面墙上。（2）每天离园准备时，教师和幼儿一起说一说，评一评今天谁的小手最勤劳，做了那些事情或者学会了做哪些事情，可以自荐也可以推荐。被选出的幼儿可以用教师的小印章在自己的手印上盖一个印章画。（3）每月根据幼儿手印上的印章数评出天才小能手。4、请家长配合，让幼儿在家里也坚持自己的事情自己做，比如自己穿袜子、洗手帕、扣纽扣等。并能够帮助家人做一些力所能及的事。幼儿园中班健康活动教案3（878字）【运动目的】1、引诱幼儿做出多种运动手指和手臂的行动。2、熬炼幼儿手和手臂的和谐本领。3、学会集作，体验降服艰苦，做大胆孩子的快活。【运动预备】音乐、星星、小旗、部署园地。【运动历
7、程】一、热身运动幼儿随去远足音乐行动入场；律动“请你照我如许做”领导幼儿做预备运动。二、运动手指和手臂1、幼儿一路运动手指，并想像出多种象形行动。如：大雁飞、虫子爬、铰剪剪、鱼儿游、细姨星放光等。2、引诱幼儿做出种种胳膊的象形行动，如：炸麻花、开仗车、打气、擦玻璃、泅水、蝴蝶飞、荡舟等。3、以“小手变把戏”游戏引诱幼儿用手和手臂配合缔造种种行动。（引诱幼儿接洽一样平常生存说脱手的种种本事）幼儿园教育随笔4、开导幼儿勇敢缔造，想出多种手及胳膊能完成的行动。如：你能让手臂像海浪一样活动吗？还能完成什么行动？（毛毛虫、乌龟爬、开小车等）三、游戏向手挑衅。1、挑衅游戏：毛毛虫爬行角逐。2、挑衅游戏：推
8、小车。分成两队，各队队员在互相联合的配合尽力下，开始完成使命的队为胜。末了为得胜队发小红旗，作为嘉奖。勉励没得胜队总结履历下次尽力。四、放松运动：摇篮曲。【运动延长】用我们身材的其他部位也可以做出许多行动，也可以像如许做许多游戏，运动后可以和爸爸妈妈一路摸索实验。以上就是这篇育儿_的详细内容，涉及到幼儿园教案库，中班美术教案，中等，希望大家能有所收获。幼儿园中班健康活动教案4（1359字）活动目标：1.了解筷子在生活中的用处。2.学习正确使用筷子的方法。3.愿意使用筷子夹食物。活动准备：1.经验准备：幼儿知道自己收集的各种各样的筷子的_和用途。2.材料准备：筷子若干，花生米、茅根、毛球、小篓子
9、若干，1张闯关记录贴画，魔尺若干，儿歌我会拿筷子，正确使用筷子的视频。活动重点：掌握使用筷子的方法。活动过程：一、猜迷激趣，引出活动内容教师出谜语“兄弟俩，一样长，是咸是淡它们尝”，请幼儿猜是哪一种餐具。二、出示筷子，讲解使用方法1.筷子使用练习（1）教师出示筷子，讲解正确使用筷子的方法（边说儿歌边教方法），幼儿跟着教师练习。（2）播放正确使用筷子的视频，使幼儿通过观看视频进一步掌握筷子的使用方法。（3）教师带领幼儿边说儿歌边再次强调五指配合正确使用筷子的方法，幼儿再次尝试练习。（4）小结：使用筷子时，五个手指要相互配合。三、闯关游戏情景：寻找海盗船长的宝箱，使用筷子夹取物品进行游戏闯关，闯关
10、成功可获得宝箱里的宝藏。1.教师讲解游戏的玩法：4人一桌，正确使用筷子夹起指定数量的物品。第一关：夹取茅根5根；第二关：夹取毛球4颗；第三关：夹取花生米6粒；每关完成后就能获取通行标志（贴画）一枚，获得标志，可打开宝箱。2.幼儿游戏，教师重点对个别幼儿进行指导，帮助幼儿完成任务，进一步体会使用筷子的方法。3.交流与分享师：小朋友们在使用筷子夹软的、硬的、长的、圆的东西时，感觉有什么不同？五指要怎样配合？小结：在使用筷子夹取东西时，五个手指要配合好。要把大拇指往下压，食指、中指负责一根筷子，无名指负责另一根筷子。五指力量要平衡，不能太松也不能太紧，太紧会令两根筷子翻转交叉，太松夹不上东西。4.快
11、乐魔尺幼儿闯关成功后，打开宝箱获得魔尺进行游戏，直至活动自然结束。活动延伸：1.将筷子投放在操作区、娃娃家、小餐厅的区域环境中，引导幼儿在游戏区中继续进行练习。2.请家长配合，在家就餐时鼓励幼儿使用筷子，将正确使用筷子的方法粘贴在餐桌一旁的墙面上，便于幼儿模仿。3.在日常游戏中，以说儿歌的方式，帮助幼儿记住使用筷子的要领。附：儿歌小手变成双管枪，拇指夹住筷上方，小手变成单管枪，食指中指来帮忙。幼儿园中班健康活动教案5（524字）游戏目标：1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。2、加强儿童听信号做出反应的能力。游戏过程：小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥
12、，小朋友们前进行绕圈走的练习。第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。规则：1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。2、教师注意安全的要求。建议：此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。幼儿园中班健康活动教案6（1098字）一、活动目标1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋
13、友、好习惯、运动组成了健康的身体。2、通过游戏让幼儿体验成功感。3、培养良好的卫生习惯。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。二、活动准备套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）三、活动过程1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成（1）第一关：习惯师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？你们喜欢好习惯还是坏习惯？（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）（2）第二关：朋友？师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋
14、友的？如果和朋友吵架你会怎么做？（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）（3）第三关：绿色食品师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）（4）第四关：运动师：你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？4、结束师：我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他们也拥有健康的身体。教学反思以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展“快乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨，男女队员进行比赛，都顺利完成“寻宝”任务，活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克
