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1、七年级德育工作计划 一、指导思想以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”主要思想为指导，认真落实中央有关加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个关键，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，主动配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不停提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、现实状况分析学生：初一年级现有8个教学班，517名学生。实施平行分班。老师：初一年级组现有老师22人。聘用的八位班主任工作经验丰富，治班有方；科任老师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；不论是
2、班主任还是科任老师，工作上全部兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。三、工作目标1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体老师要提升思想觉悟，加强师德师风建设，发扬扎实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全方面落实落实学校的各项工作任务。四、工作方法和方法德育工作：全组老师必需树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全方面育人、全组育人、全程育人的良好机制。1、利用
3、晨会、班会、团体活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。心理健康和基础德育和基础文明养成教育。尤其要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。2、抓好学生行为规范和养成教育。整年级用30天的时间认真学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表彰学生中的好人好事，对学生进行老实守信，关心她人，团结协作，共同进步的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优异文明、示范班级”。强化考勤、
4、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考评，培养学生养成良好的习惯。3、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并经过创办“家长学校”，充足利用学校网络资源筹备“年级视窗”等活动，加强家校联络，促进年级管理，提升学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会，促进班主任、任课老师和家长多联络，和家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中经过面谈、电话班主任家访率必需达成100%。4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责是否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。所以，每个班主任必需认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的相关要求，晓之以理，动之以情，主动探索创立优异班集体的有效路径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师和学生之间的关系。并要做好学校暂时分配的各项任务和各部门分配的任务。5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专员负责，要确保质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶和教育。6、提升班会的质量，班会课必需用以做学生的思想工作，果断杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课，并做到专题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生主动参加，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。、教学工作：共2页,目前第1页12
