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1、使役句表示主语让(叫)别人做某事。使役句的动词要用动词使役态。动词使役态由动词未然形后续使役助动词料构成。使役句的构成动词使役句有两种。一种是谓语是自动词的使役句，另一种谓语是他动词的使役句。1 )谓语是自动词的使役句，使役者用表示，被使役者用总表示。(1 )子供总买物。乙行力、它尢。(2 )最近0止小学生总塾0乙通袒它召亲力多U、。(3 )试験O合格乜帰沁也咖、父总怒(4 )彼冗谈总言oT族人肚总笑袒它。2 )谓语是他动词的使役句，使役者用0表示，被使役者用0表示。(1 )先生力学生O本总読SSo(2 )犯人O银行员O现金总用意丸匕(3 )社长O小野卞心乙资料总 m l它尢。(4 )今0子供
2、总W儿夕总饮时间TTo2 动词的使役被动态由使役助动词加被动助动词构成。使役被动句由被使役者做主题，用0表示，使役者作补语，用0表 示。一般表示被迫性的动作，是动作的主体不情愿，被让做的。相当于汉语的被迫”“得不”。接续方式：五段动词的未然形接：読住- 読S +- 読一段动词的未然形接：食- 食-变动词的未然形接：来S - 来(cl)+$US- 来变动词将s变成：- $US勉强- 勉强$ns(1) 昨日o、指母3时间t勉强(主体是说话人不得不学3小时，是被母亲强迫的)(2) 森卞心止友达o无理o酒总饮sno (这句还可翻译成被朋友灌了)(3 )私0详L答USLo (客观的情势迫使自己详细的回答，没办法，被要求的)(4)昨日父亲o雨中总知心总买行力吃匕(可译为，父亲让(强迫)我冒雨买烟。如果以父亲 为主体，则使用使役句)本题意为：每每听到关于少年犯罪的新闻,就不得不深思现今的教育方式意思是客观的情势要求说话人进行深思。主要是说话人为主体，如果主体是青少年犯罪，则可使用使役句。但 本题主要指的是 “说话人听了，少年犯罪的新闻，而不得不深思 ”，在句子中，虽然没有明确出现 “私”，但前后的 文脉可以得到确认。少年犯罪二工一夹总闻旅o、今教育阮。方oopt考nso考是使役被动态是，为什么不用使役态，让-深思”而要用使役被动态呢 问题补充： 什么时候用使役态，什么时候用使役被动态
