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1、大学生微信使用现状调查及分析学 院:公共卫生学院年 级：2009级专业：预防医学姓 名：韦彦军学 号：0919015131 指导教师：祝丽玲摘要目的：通过调查微信在大学生群体中的使用状况，了解大学生使用微信的现况并分析对大 学生学习、生活的影响生活，以便加强大学生媒介素养教育，发挥微信的正能量，弱化其负 面影响。方法：采取网络随机抽样调查的方法对2011 2012 2013级的在校大学生为研究对象展开问 卷调查，每个年级投放200份，共回收535份其中有效份数为520份。结果：（1）在校大学生开通微信数为532占88.7%（2）大学生最常的使用软件中微信以45.2% 的百分率超越了 QQ 38
2、.5%及其他软件的使用率（3）微信使用的主要原因是 大家都在用占 41.0%;其次是节省通话费用29.5%；结交好友18.0%；玩游戏打发时间的占11.5% （4）在校 大学生自我报告的微信在线时间，其中少于1小时的占55.0%； 23小时占30.2%； 3小时以 上占14.8%。其中以在课余休息时间使用微信人数最多43.7%，晚上睡觉前同样高达32.8%， 上课时间玩的占13.1%，其他约10.4%。在玩微信的时间里47.0%的学生总会去看朋友圈的分 享，45.9的人偶尔回去看，而7.1%从不会去关注。（5）大学生微信好友主来来源为QQ和通 讯录分别为36.6%和41.0%其他途径为23.4
3、%，也就是约77.6%为从认识的人中获得；微信交 流中和认识人互动多的占57.9%和陌生人交流多的占15.3%，二者差不多为26.8%。（6）对于 朋友圈的分享10.9%人认为都有益处，37.7%认为大部分有益处，认为部分有益处的为46.4, 几乎没有益处的占4.9%。（7）浏览公共平台中占前三位的分别是生活感悟24.0%，科学教育 23.0%，新闻社会评论19.1%。（8）对于微信给大学生带来的方便或益处认为很大和较大分别 占14.2%和27.3%，认为一般的占44.8%，认为很小和几乎没有的分别占9.8%和3.8%。结论：（1）大学生中微信使用率很高（2）大家都在用和节省通话费用，是排在前
4、两位的大学 生使用微信的动机。（3）微信好友的主要来源仍然是来自于QQ好友和通讯录即认识的人。（4） 大部分人在课余时间玩微信且关注朋友分享圈。（5）微信并未给大学生学习生活带来的更多 的方便及益处。关键词：微信 社交网络 大学生教育AbstractObjectiveA statistical survey for micro WeChat use in University students has been conducted, So that to understand the basic information,analyze the effect on college student
5、s learning and life by using micro WeChat,get the conclusion.MethodWith the random surveyevery 200 questionnaires for each of Grade 20 10, Grade2011,Grade 201 2 in University students were issued respectively. 535 pieces were returned , and 520 of them were counted as validated.Result(1) 535 student
6、s use micro WeChat, 88.7 % of the total valid sample ； (2)Micro WeChat to the most commonly used software of college students with 45.2% percentage beyond 38.5% and other QQ software usage.(3)Micro letter using the main reason is that everyone is accounted for 41.0%; The second is 29.5% cost savings
7、 calls; Make friends by 18.0%; Play games to kill time accounted for 11.5%.(4)College students self-reported micro letter online time, of whom 55.0% less than 1 hour; 2 3 hours (30.2%); More than 3 hours (14.8%).To rest in their spare time to use micro letter number up to 43.7%, same as high as 32.8
8、%, before he goes to bed at night time to play in the class (13.1%), other about 10.4%.n play micro letter time 47.0% of the students will go to see a circle of friends to share, return occasionally look at the 45.9, and 7.1% from dont pay attention to.(5)Micro for QQ friends main source to college
9、students and contacts are respectively 36.6% and 41.0% in the other way is 41.0%, which is about 77.6% obtained from know;Micro letter communication and understanding to interact more 57.9% and stranger communication more 15.3%, almost 26.8%.(6)For friends share 10.9% of people think that there are
10、benefits, 37.7% think most beneficial, think it is good part of the 46.4, almost no benefits account for 4.9%.(7)Browse the public platform of the top three life feeling is 24.0% respectively, science education by 23.0%, 19.1% news social commentary.(8)For micro WeChat to college students think very
11、 convenient or benefits and 14.2% and 27.3% respectively, think that the average 44.8%, think that is very smalland almost no 9.8% and 3.8% respectively.Conclusion(l)College students in the micro letter utilization rate is very high(2)Everyone in the use and save call charges, is in the top two stud
12、ents use micro letter of motivation.(3)The main source of micro letter friends still comes from the QQ friends and contacts the understanding.(4)Most people play micro letter concerned friends and share in their spare time(5)Micro letter to college students learning life more convenience and benefit
13、s.Key word： micro WeChat ; social network; university students education扌摘要1Abstract 错误！未定义书签。1前言62内容与方法72.1 研究目的72.2研究对象72.3 研究方法7调查方法7调查内容72.4质量控制7设计阶段7实施阶段 7资料整理阶段 82.5资料的整理分析8资料收集82.5.2 资料的整理8数据录入8数据分析83结果93.1大学生使用微信的基本情况9大学生开通微信的数量 9每天在线花费时间9每天在线时间段9微信使用原因错误！未定义书签。3.2微信对大学生的影响10微信关注平台分析10微信对大学生
14、学习生活的影响 114讨论124.1大学生使用微信的基本情况12微信已经成为大学生重要的社交工具124.2.大学生使用微信的基本功能13微信朋友圈13所关注内容134.3微信对大学生生活学习的影响135结论错误！未定义书签。6致谢错误！未定义书签。7参考文献16附录181前言微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应 用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络 流量）语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于 位置的社交插件“摇一摇” “漂流瓶” “朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“
15、等服务插件。 微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇” “搜索号码” “附 近的人”扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看 到的精彩内容分享到微信朋友圈。截至2013年11月注册用户量已经突破6亿，是亚洲地区 最大用户群体的移动即时通讯软件。据调查，10-29岁年龄段的网民数远远高于其他年龄段 的网民。而大学生这一群体，年龄大多处于1822岁这一黄金时期，对新兴事物的接受能力 较强，微信成功集成了现有通讯方式的众多优点，突破了单一通讯工具的局限性，很容易为 大学生所接受。同时，大学生接受高等教育，有一定的学历基础，作为中国网民中最为活跃
16、 的主力军，他们无疑也将成为微信的主要用户群体之一。微信作为一种新的传播媒介，对大学生的生活、学习、人际交往、价值观念等产生重要 的、积极的影响。在信息时代，基于微信平台学生管理工作者可以通过微信的语音以及图片 传输功能经常发布正能量信息，无需面对面，却能做到心贴心，这样就能及时掌握学生思想 动态，引导其树立正确的世界观，人生观和价值观!另外，在网络环境中，大学生也扮演着信 息的制造者和传播者角色，学生管理者要正确引导，提升大学生的网络素养，培养和加强大 学生人际沟通获取信息及价值判断的能力，引导大学生积极利用网络优势，制作传播高效的 内容，营造安全互动的氛围！与此同时，“微信”的娱乐性等功能又具两面性，可能会给大学生的学习生活和人际交往
