用我的心托起你的梦主题暑期社会实践夏令营活动策划书

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1、 用我的心 托起你的梦 华中师范大学心心火义教之家2013年暑期社会实践夏令营活动武汉队策划书 2013年5月 华中师范大学心心火义教之家 暑期实践支教武汉队策划组1华中师范大学心心火义教之家2012年暑期社会实践夏令营活动武汉队策划书活动主题:用我的心,托起你的梦活动主办方:华中师范大学心心火义教之家活动对象:湖北省武汉市部分学生及家长活动时间:2013年7月7日2013年7月22日,共15天活动地点:华中师范大学大学生服务中心目录一、活动背景1二、活动理念1三、活动的目的与意义2四、活动的开展3(1)活动的主要形式3(2)活动主要内容3(3)活动对象4(4)班级、教学管理和学生安全41.班

2、级管理42.教学管理43.学生安全5五、人员安排5六、活动宣传7七、活动物资及经费预算8(1)人力资源8(2)活动物资8(3)经费来源8(4)经费预算8八活动效果与总结91.活动预期效果92.活动总结与成果9(1)活动总结一9(2)活动总结二93.项目评优10一、活动背景 自改革开放以来,我国工业化和城市化进程不断推进,农村生产力得到极大提高,一部分农民从土地中解放出来。加之城乡发展水平和收入的不平衡、政府对人口流动政策的放松,大量农民脱离土地涌入城市,参与到城市的建设中来,从而产生了一个新的阶层农民工。随着“民工潮”的出现,也产生了另一个特殊群体:留守儿童与流动儿童。据相关调查显示:流动儿童

3、和留守儿童普遍面临着受教育水平低、受教育条件差、失学率高、心理健康堪忧的严重问题。如此多孩子的教育问题如果得不到妥善解决,将会产生一系列连锁式的负面效应,成为社会发展中一个极大的、潜在的不稳定因素。流动儿童教育问题是人口流动的派生性社会问题,作为弱势群体,他们的教育问题事关国家健康发展。因此,决不能等闲视之,无所作为。此外,受我国初等教育制度的限制,许多中小学教育往往只停留在智力教育方面或者仅仅只为应试。这使得中小学生学业压力过重、厌学情绪高,德、智、体、美、劳得不到全面的发展,从而影响学生智力教育的进一步深入。加之家庭教育的缺失、改变现状的愿望强烈,这种情况在一些教育条件较差、学校基础设施和

4、师资力量不完备的农民工子弟学校表现更为明显。以国家免费师范生为主体的华中师范大学心心火义教之家,长期以来利用周末课余时间,致力于为农民工子弟(流动儿童)提供义务支教服务,肩负起了自己的一份社会责任,践行和传播新教育理念,为江城流动花朵的教育献出了自己的一份爱心。二、活动理念本届心火社会实践武汉队暑期夏令营活动的主题定为“用我的心,托起你的梦”。主要原因来源于以下两点:首先,世界上最近的距离,就是心与心的距离。心不仅可以互相温暖,心火更是将每一份爱凝聚为最强大的力量,托举起每一个孩子。用心做好每一件事,全心全意为每一个孩子奉献自己的爱心,我们一直为在为克服困难积蓄力量。本次活动心火的每个队员,都

5、是为心而来,去磨砺意志,去体验生活,去感受一线教师的角色,去呵护每一朵幼苗。其次,为梦做翅膀,敢爱敢拼搏。本次夏令营活动是始终以学习为重的,他们的每一份努力,学到的每一点知识,都是在筑梦。我们陪伴江城留守儿童成长的过程,我们希望通过本次活动,能使学生发现学习、生活中的乐趣,学会学习、爱上学习,让他们学会生活、自立自强,并由此树立新学期的新目标。本次活动对于我们每一个队员来说同样是一个成长的过程。这次夏令营活动既是对每位队员的锻炼,也是对每位队员的考验。并通过调查研究,进一步深入了解留守儿童教育和心理的现状,以及当代教育和教师教育的现状,为他们日后更好的投身教育事业奠定一定的教育实践基础。将这个

6、假期作为一段不平常的开始,因为我们的梦要起飞了。三、活动的目的与意义这次活动我们的目的与意义主要在以下5个方面:(1)在学生方面:激发江城留守儿童的学习热情和兴趣,引导学生思考,增强自我认知。同时通过各种学习与丰富多彩的活动,促进与学生的交流,使他们学会学习与生活。(2)在队员方面:锻炼师范生的教育教学技能,同时增加实践经验,了解基层教育现状,近距离接触学生,增强师范生素质,并通过实践进行教学评估,使其及时了解自己的优势与不足。(3)在家长方面:通过家庭教育课堂,增强家长对孩子的重视程度,尤其是孩子的身心健康发展,通过实践与调研,让家长了解孩子内心的想法,促进孩子与家长的交流。(4)在社团方面

7、:通过社会实践活动,为社团培养精锐人才,为社团的发展壮大奠定基础;同时增强社团的影响力与作用,为社团今后的发展开拓道路。(5)在社会影响方面:引起社会对留守儿童的关注,同时进一步了解免费师范生群体的现状与发展。四、活动的开展(1)活动的主要形式以夏令营的形式具体分为教学、活动与调研三个部分。(2)活动主要内容包含课程类,培训类,活动类,调研类四大内容.具体大型活动安排表如下:星期第一节第二节第三节第四节7.7星期日招生7.8星期一招生7.9星期二招生7.10星期三入队仪式7.11星期四开幕式第一次主题班会暨师生见面会7.12星期五7.13星期六学习班歌7.14星期日电影7.15星期一晨读+班歌

8、练习心理健康辅导文艺7.16星期二知识竞答7.17星期三电影7.18星期四趣味运动会+学生优秀作品展示(征文与手抄报)7.19星期五第二次主题班会活动7.20星期六7.21星期日7.22星期一一次考试7.23星期二7.24星期三7.25星期四文艺节目排练与彩排7.26星期五闭幕式(文艺汇演)7.27星期六暑期实践总结会说明:1)开闭幕式请相关领导讲话,并在闭幕式上表扬优秀学生;2)课程类别安排详见附件活动安排3)具体课程安排根据各年级不同情况由班主任安排4)午休时间过长,考虑到孩子的自身因素,将午休时间及活动安排如下:室内(12:00-12:40)学习暑假作业辅导活动期间所授的课才艺舞蹈美术(

9、12:50-13:40)午休室外(12:00-12:40)体育乒乓球羽毛球(3)活动对象活动对象是武汉市家庭条件较为贫困中小学生,预计招收五到九年级每年级15人,合计招收60-80人。(4)班级、教学管理和学生安全1.班级管理为了保证学生的各项人身安全,锻炼队员的组织与管理能力,以确保夏令营各项课程与活动的顺利开展,本次在班级管理方面实行“双班主任制度”。原则上一男教师与一名女教师,全程负责班级的课程教学,组织班级活动及学生日常生活。班主任应具有包容心与责任感,能耐心了解学生的心理变化,积极疏导学生的心理问题,尽可能多与每一位学生交流。2.教学管理为锻炼队员的教学能力,提升义教技能,确保夏令营

10、各项课程的顺利进行,教学上实行“主讲+助教制度”即每堂课的主要内容由主讲来完成,助教负责协助主讲完成相关教学环节,维护基本的课堂秩序,同时对主讲的讲课情况和讲课效果进行反馈。3.学生安全1)在开幕式时向参加此次夏令营的学生与家长发放致家长的一封信及签定安全责任协议书。2)成立安全小组,进行简单的医疗急救培训,在突发状况时能妥善处理,避免孩子与队员的人身安全受到伤害。3)户外教学时,应保证每个课堂都有两个或两个以上的教师和志愿者保障学生安全,要及时发现并制止群殴等违反纪律的事件,避免踩踏事故的发生。4)参加室内集体活动时,班主任要和学生讲清楚最近的安全出口方位,保证孩子安全。同时要时刻注意学生的

11、数量,保证孩子不去危险的地方,不做危险的举动,避免意外发生。5)各班实行早点名,午点名与晚点名制度,防止学生出现失踪或外出状况,保证学生安全。6)午餐期间保证学生能够在固定地点统一用餐休息,避免孩子乱跑走丢,建议利用中午时间做游戏或放电影,和孩子们沟通感情的同时保证孩子安全。7)学生放学时高年级有志愿者陪同送至公交车上,低年级建议要求家长接送孩子或结伴而行,要配合家长做好接送孩子的工作。8)负责人和各班班主任要落实好考勤工作。五、人员安排分组主要职能建议人数队长、副队长全队的主要负责人,全队的行程安排,人员调动1-2人组织部财务组队内财务管理,1-2人安全组提供基本的医疗服务,确保上课活动期间

12、志愿者老师和学生的安全,处理一些突发事故。3-4人宣传组对外联络与宣传活动4-6人教务组基础课程语文教研组教学老师数学教研组外语教研组地理历史教研组物理化学教研组素质课程日常各班级的素质课程。1-2人口语外教4人活动组文艺活动平常各年级的正常文艺课程;负责闭幕式活动。2-3人体育活动日常各班正常体育活动课程,以娱乐性为主;班级间体育类比赛。游戏课间可以适当的做一些游戏,丰富学生学习生活。班级体育比赛期间,带领未参与比赛的同学做游戏。志愿者开例会期间,会后在志愿者之间开展小游戏,帮助大家互相了解和认识,促进志愿者间的情感。调研组访谈个性突出的学生及其家长参与活动的队员8-9人调查学生的个性差异学

13、生在活动期间心理及行为的相关变化队员在活动期间心理及行为的相关变化六、活动宣传宣传阶段宣传类别宣传事项负责方前期阶段对内宣传1. 社内:例会,QQ群,人人公共主页,博客,微博2. 校内:板报,海报,横幅,利用校媒体(广播及网站等)宣传部对外宣传利用武汉经视,报刊及腾讯网外联部与宣传部招生宣传1. 发放传单2. 利用报纸刊登招生讯息全体社员跟踪宣传自我宣传拍照,摄影,录音与支教日记全体队员媒体宣传媒体未定后期宣传实物类1. 制作心心火2013支教纪录片2. 制作义教照片集3. 制作支教相关电子杂志与幻灯片4. 志愿者日志与学生心得汇编5. 心火暑期武汉地区支教社会实践报告6. 心火暑期武汉地区支教项目简报队长,副队长与宣传部媒体类1. 学校:报刊与网站2. 社会媒体:武汉经视,报刊及网站(腾讯等)通报类将支教简报支教纪录片与支教宣传片送至团省委,校团委,校社联等地七、活动物资及经费预算(1)人力资源志愿者25-30人(2)活动物资类别主要用品生活类饮水机,文化衫,一次性用品教学类相关教材,参考资料与教具,打印相关材料活动类素质活动用品及相关器材(如象棋等),笔记本电脑(2-4台),音响,扩音器,电影光盘,开幕式及闭幕式道具

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