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拒绝纯粹模仿，倡导再创原则绘画是幼儿在还没有认知文字的基础上，对于自己内心活动的一种抒发情感的方式。我觉得绘画的好坏没有固定的定义，绘画的表现性也是建立在初步模仿的基础上的。对于幼儿绘画活动是否用示范画这个问题，我的想法是：拒绝纯粹模仿，倡导再创原则。不管是绘画技能还是其他技能的学习，我觉得都是从模仿中收获的。比方说“咿呀学语、蹒跚学步”，都离不开模仿。但是模特步走出自己的感觉，美式英语说出自己的味道。那都是再创的一个过程。所以，倡导再创原则很重要。在临摹的基础上加入自己的想法，这也是一种创造。假如教师一味的要求要原创，一口吃个大胖子。那么画出来的，你看不懂又觉得不美观。扼杀了孩子的对美的追求天性，这样的教育方式反而不好。拒绝纯粹模仿，倡导再创原则。将绘画活动，还给自由，归于本真。
