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1、百花园七答案四年级下册语文学科导学案 课题：百花园七 课型：新授课 备课人：牛鹤新 审核人： 班级 姓名 一、学习目标： 1、正确区分同音字。 2、积累与动物有关的成语，理解意思。 3、阅读短文，明白所蕴含的道理，增强保护动物的意识 二、学习重点难点： 1、学会区分同音字，理解含有动物名称的成语的意思。 2、 理解寓言故事所蕴含的道理。 三、自我探究 1、我会区别同音字 读了课本中的辩字歌我知道了：渡 我知道的同音字有 2、我知道带动物名称的词 读了课本中的成语我发现 查字典理解下列成语的意思 鹤立鸡群 ：像鹤站在鸡群当中。比喻才能或仪表出众。 井底之蛙：井底的青蛙住在狭小的地方。比喻见识少的
2、人。 九牛一毛：许多牛身上的一根毛。比喻微不足道。 虎头蛇尾：虎头硕大，蛇尾细小。比喻做事有始无终，开始声势浩大，后来劲头不足。 鼠目寸光：形容目光短浅。 浑水摸鱼：比喻趁混乱时机捞取不当的利益。 鸡犬不宁：鸡狗都不得安宁。形容扰乱十分厉害。 狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴。比喻采取多种预备措施躲避祸患，保全自己。 羊肠小道：形容狭窄弯曲的小路。 我还知道带动物的成语 4、积少成多 朗读画眉鸟，我能读出节奏。 我能说出诗的意境： 在开满鲜花的山岗上，长着各种树木的林子里，画眉鸟的叫声婉转动听。整天关在笼子里叫唤，不如在树林间自由自在地啼叫。 这首诗咏画眉鸟，表现了画眉鸟在自由地飞翔的欢乐和被囚后的痛苦，反映了诗人追求自由生活的思想感情。 我能有感情的朗读，并能背诵下来。 5、 阅读平台 默读短文，思考鹿对自己的角和腿前后的看法有什么不同。 这个寓言故事蕴含的道理是 6、语文大课堂 搜集动物寓言故事，填写读书卡 故事名称 主人公 主要内容 包含的道理 选自何处 四、学习小结：
