全站仪的使用试验报告

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1、全站仪的使用实验报告篇一：全站仪综合试验报告一、实验题目全站仪的应用二、实验目的1、测距综合试验实验报告熟知全站仪的基本构造、操作原理、操作流程、主要功 能等，旨在加强同学们理论联系实践的动手能力，为毕业生 去工作打下坚实的基础。三、实验基本原理(1)光电测距仪发生红外光束到目标点位处调平后的 棱镜经反射回来，全站仪计算发生光束的时间点到返回的时 间点，从而计算光束运行轨迹的长度，因为光在不同介质中 的运行速度的不同，所以要求精确测量时应避免大雾、高温、和空气潮湿的天气，全站仪中有测温度和测气压的装置，测 得温度和气压后生成一个改正系数，在全站仪每次测距时都 参与计算，尽管如此，全站仪仍然不能

2、把所有气象因素都计 算在内，所以在进行要求精度较高的测量时应选在晴朗、空 气质量较好的天气进行。(2)大气折光对测距的影响：光越靠近地面时折光越大，仪器支起应高由地面1m以上，特别在高温天气，靠近地面处的气浪非常大，造成的折射率也非常大，要避免在这 种天气进行高精度测量。（适用所有仪器）（3）棱镜常数：光在玻璃中的折射率为1.5 -1.6 ,在空气中近似等于1,光在玻璃中传播比空气中慢很多，所以 光经过棱镜中所用时间较空气中长，测得距离会比实际增大 一定的距离，增大的部分为棱镜常数，这个在说明书中有所 标注。2、测角3、误差与经纬仪的原理是一样的仍旧采用度盘，从度盘采用电 扫描和电子元件进行自

3、动读数和液晶显示，以便把测得的角 度生成电子数据，为全站仪内部计算提供数据。因为常用全站仪的光电测距测距中误差为5mm左右，（我国现行城市测量规范将测距仪划分为两级，即，一级：为中误差小于 5mm二级为中误差大于 5mmz卜于10mm,梭镜 对中的高度误差，以及竖直角测量误差等各项因素的影响， 所累积的误差是很大的，所以不宜用全站仪进行要求高程精 度比较高的测量工作。4、全站仪内部运算在进行坐标放样和坐标测量工作中，全站仪在已知点建 站后，用另一通视的已知点做为后视，然后测距，测距后全站仪根据这两个已知点自动进行内部运算，计算由这条边的 坐标方位角，此时以这条边为起始边就可以进行测量工作了。（

4、后方交会的原理是一样的）（1）坐标正算：进入坐标测量模式，照准立于未知点上的棱镜，十字丝竖丝对准对中 杆中心，对准棱镜测距，全站仪根据已知点到未知点的距离， 以及起始边到未知边的夹角计算未知边的坐标方位角，根据 测得的距离和坐标方位角计算坐标增量，从而求得未知点坐 标。（2）坐标反算：进入到放样测量模式，根据要放样已 知点和建站的已知点计算由坐标方位角，再计算所求边与已 知边的夹角，和两点的距离进行坐标方样。另外全站仪还可以进行对边测量，悬高测量，面积测量等。5、竖轴倾斜的自动补偿现在常用的全站仪安置了竖轴倾斜自动补偿器，仪器整 平到3范围以内，自动补偿精度可达0.1 ，如果倾斜超生了补偿范围

5、，全站仪将自动提示。四、实验基本步骤1、坐标测量（1）任选两个点，一点为设站点，另一点为后视点（北 方向）（2）在设站点架设全站仪，在后视点架设棱镜，调 平等（3）打开仪器，双击 WINS点击基本测量-大致对准 后视点-水平竖直方向制动-微调使全站仪照准棱镜十字 丝中心-点击设置-置零-测站点坐标-后视输入后视点 坐标-在待测点架设棱镜-调平-点击坐标2、面积测量3、放样点击程序-点击解析坐标-点击面积计算-确定-在 点库中选中一个待测点-标记（依次类推，直至所有的待测 点都被标记）f点击确定（1）任选两个点，一点为设站点，另一点为后视点（北 方向）（2）在设站点架设全站仪，在后视点架设棱镜，

6、调 平等（3）打开仪器，双击 WINS点击基本测量-点击程序 -设置-输入测站点坐标-输入后视点坐标-架设仪器并 对中-确定-设置-设置（使上下角度之差为零）-确定- 程序放样-输入点号-输入待测点坐标-点击测量-水平 方向转动全站仪使得方位角为零-水平制动-在这个方向 上走away显示的大致距离-架设棱镜-使得人来回走动让 全站仪照准棱镜十字丝中心-点击测量-根据T和f显示 的大小，前后或左右移动棱镜，使得全站仪照准棱镜的十字 丝中心位置，直至各方面满足要求为止。六、实验总结1、全站仪的误差分析：2、操作注意事项(1)全站仪和棱镜的架设不是十分的平整，存在一定 的误差 (2)人在观察时的视角

7、误差(3)室外温度等气候原因的影响(1)仪器拿由盒子以后立刻盖上仪器箱(2)水平和竖直制动以后切勿转动全站仪(3)仪器拿由以后在测量的过程中一定要有人在旁边 看护仪器，不可走开(4)棱镜在来回微调的过程中每次测量一定要架平(5)仪器使用前要检查是否完好无损，避免造成测量 不必要的返工3、实验中遇到的问题(1)实验过程中没有好好的预习(原文来自： 小 草 范 文 网：全站仪的使用实验报告)导致刚开始不知道后视点的 作用(2)在放样的时候没有大致的估算一下实放点到测站 点的距离，导致很多点在一百米以外，给放样带来了不必要 的麻烦(3)实验过程中人员分工不够合理，一个同学在实验 的过程中可能只负责一

8、项工作，除组长外，其它组员不能对 实验有个全盘的认识，虽然实验是由色的完成了，但是没有 让每一位成员都能全面的掌握实验流程(4)实验中由现方位角的大小不清零是否影响整个放 样，这个刚开始我们小组内部的意见不统一，后经过反复的 实践，我们达成了一致 （5）实验中没有考虑室外温度等气 候原因的影响4、实验总结全站仪的学习虽然只有那么短短的几天，但在这几天里， 我和我的成员们却有着很大的收获：其一：我们懂得了如何去利用全站仪进行放样、坐标计 算以及面积计算；其二：几天的学习让我们明白了团队合作的重要性，一 个测量扩展至一个工程，如果每个人都能相互协调的去开展 工作，那么工程会进展的很顺利；其三：综合

9、暑期实习和近几天的全站仪的学习，我知道 全站仪对于一个施工人员的重要性，我们每个以后从事施工 的同学，如果你不能很好的掌握如何操作全站仪，那么你的 事业也不会有很大的发展，因为这是对每一个施工人员最基 本的要求；最后：首先感谢系里面的老师为我们提供这样一次认知 和学习全站仪的机会，它有效的结合了我们学校的应用型培 养人才的模式，将学习融入到现实中去，这样不仅使得我们 每一位学生感兴趣去学，也是对我们以后由去工作的提前练 兵，通过此次实验，让我和我的组员们学到了很多实用东西，希望以后可以多多的进行这样的实习。教师签名：日期：年 月日篇二：全站仪的认识与使用实验报告全站仪的认识与使用实验报告1 .

10、实验时间：指导老师：分组号及成员：实验地点：2 .实验目的：3 .实验仪器及工具：4 .实验任务及要求：5 .实验步骤：6 .实验数据记录及计算：全站仪测量记录表组别：仪器号码：年 月日7 .实验结果分析：8 .实验总结：教师评价：篇三：实验二全站仪的认识与使用实验二全站仪的认识与使用、目的1 , 了解全站仪的构造与使用方法，各部件的名称和作 用、以及全站仪内设的各种测量程序的应用及测距参数的设 置。2 .掌握用全站仪测量导线水平角和水平距离、高差、 坐标的方法。二、任务1.测量直线间的距离、水平角及目标点的坐标数据。三、仪器工具全站仪一套。四、操作步骤1、选定三边形组成闭合导线并编号；2、仪

11、器开箱后，仔细观察并记清仪器在箱中的位置， 取由仪器并连接在三脚架上，旋紧中心连接螺旋，及关好仪 器箱。3、认识全站仪各部分的名称和作用。4、全站仪的对中、整平。5、测距参数的设置：测距类型、使用的棱镜及对应的 常数、气象改正数6、将全站仪安置在其中一个导线点上（按 A-B-C顺序 放），在相邻的另外两个导线点上安置反光镜。6、接通电源进行仪器自检（显示功能和电压） ，并配置文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持 各项常数。7.在A点上安置仪器后输入测站点坐标数据，量仪器 高，瞄准后视点，并输入后视点坐标和镜高， 再瞄准目标B, 按测角度健，把水平读数设为 0 00 00

12、，按测距健，记 录距离；按坐标健，记录 B点坐标，顺时针转照准部，瞄准 目标C,记录水平角度读数，按测距健，记录距离；按坐标 健，记录C点坐标。五、注意事项1、 使用各螺旋时，用力应轻而均匀。2、 全站仪从箱中取由后，应立即用中心连接螺旋连 接在脚架上，并做到连接牢固。3、 各项练习均要认真仔细完成，并能熟练操作。4、 认真观看仪器外形，了解操作板面上各按键在测 距和测角中的作用。5、 不得随意操作仪器或改变仪器参数，以免因误操 作而发生错误。6、 严禁将照准头对向太阳或其它强光物体，不能用 手摸仪器或反光镜镜面。7、 不得带电搬移仪器，远距离或困难地区应装箱搬 移，并及时带走其它工具。六、上交资料每组上交现场记录表和每人上交实验报告一份。