《2023年幼儿园师德师风建设活动学习记录（精选多篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园师德师风建设活动学习记录（精选多篇）（83页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年幼儿园师德师风建设活动学习记录（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园师德师风建设活动方案 幼儿园师德师风建设活动方案 教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校园。制定师德建设实施方案如下： 一、指导思想。 以党的十七大精神为指导，以教育法、教师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照中小学教师职业道德规范要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观
2、和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则： 第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法； 第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合； 第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。 二、实施步骤 1、成立师德建设领导小组： 组长：孙健 成员：徐双雁、李茁、王卓 负责本次活动的倡议和实施。 2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习教育法、教师法、未成年人保护法、幼儿园教育指导纲要、幼儿园管理条例、幼儿园教师职
3、业道德规范全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。 3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。 4、我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！ （二）研讨阶段 1、研究讨论幼儿园存在的不文明现
4、象。 2、剖析自己的教育行为，制定个人师德建设发展规划。 3、修订我园“幼儿教师文明公约”、“教师行走、站立、坐姿、仪态要求”、“职业行为二十不”、“教师忌语”等，使其更加适应新形势下教育的要求。 （三）实施阶段 1、健全网络加强领导强化制度 （1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入园所的重要工作议事日程。 （2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，
5、及时反馈，以便发现问题立即整改。 2、强化规范教育为本加强自律 （1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全园教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。 （2）进一步组织学习教育法、教师法等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。 （3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。 （4）加强监督
6、手段，向家长宣传我园师德活动计划。 3、激励约束、用好典型、硬化考核 2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习教育法、教师法、未成年人保护法、幼儿园教育指导纲要、幼儿园管理条例、幼儿园教师职业道德规范全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。 3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。 4、我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个，每时每刻都会用欣赏的目光注视你
7、，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！ 推荐第2篇：幼儿园师德师风学习活动反思 幼儿园师德师风学习活动反思 3月12日我园举行了师德师风学习活动,我们每个年级都准备了一个节目,观看完这些节目让我受益匪浅.从事幼儿教育工作快两年的时间，经历了很多琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！ 这一年多
8、来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。 总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。因为教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。不管做什么事情，态度决定一切，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。当
9、然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。 推荐第3篇：回民幼儿园师德师风建设活动方案 为全面加强和改进我园的师德建设工作，进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质，做人民满意的教师，特制订我园师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 以中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范为依据，以党的十九大提出的关于“办好人民满意教育”、“落实立德树人的根本任务”重要论述为指导，以“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”为核心，以“立德树人、廉洁从教”为重点，以治理有偿家教，严禁教师违规收受学生及家长礼品
10、礼金和坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生等行为为抓手，深入开展“师德师风建设月”活动，增强广大教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感。 二、目标任务 1.通过活动的开展，进一步提高教师的思想素质，树立正确的教师职业理想，提高教师的职业道德水平和教书育人能力，在全社会树立良好的师德形象。 2.坚决反对教师体罚、讥讽、歧视、侮辱幼儿；坚决反对通过组织或者参与针对幼儿的经营性活动，向幼儿强制推销教辅资料、报刊及其它商品，索要或接受学生、家长财物，组织或要求幼儿参加园内外有偿补课等以权谋私的行为；坚决反对科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；坚决反对
11、在招生、考试、考核评价、职务评审等工作中的不正之风和违法行为。 3.依据有关规定，严厉查处败坏教师声誉的师德行为。 三、参与人员 组长：杨泽英 副组长：赵辉 成员：全体教师 四、具体活动安排 （一）学习宣传阶段（2023年9月1日30日） 1.组织全体教职工认真学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、教师资格条例、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等法律法规，增强我园教师的法制观念，提高我园教师的职业道德修养。每位教师撰写一份心得体会。 2.开展“依法执教、立德树人”大讨论活动。3.教师制定提高自身师德素质的目标、措施。 4.开展反面典型案例教育。 （二）自查自评阶段
12、（2023年10月8日23日） 1.深入查找问题。采取问卷调查、家长代表座谈会等形式，具体了解幼儿、家长对我园师德师风建设情况的满意度。通过这些活动，查找师德师风存在的问题与不足，研究制定整改措施。 2.签订师德承诺书。利用微信、qq等家长群、公开栏、家长会等形式公开承诺，自觉接受监督。 3.查处失德行为。严格执行保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法，实行“师德一票否决制”，对有失德行为的教师按规定严肃处理。 （三）整改提高阶段（2023年10月24日31日） 1.对自查自纠查找出的问题进行归纳、分类，有针对性的制定整改措施，及时整改。2.完善师德考核方案，制定师德考核细则，保证考核结果的
13、公平公正，真实有效。师德考核等次“优秀”的教师，在职称评聘、评优、聘任、晋级、奖惩、提拔方面优先考虑。 3.组织全园教师开展师德演讲活动。 4、加强师德宣传，及时向新闻媒体报送开展师德建设月活动信息。 2023.9. 师德师风建设活动方案 保定市回民幼儿园 2023年9月 推荐第4篇：幼儿园师德师风建设研究 幼儿园师德师风建设研究 摘要：幼儿园师德师风是确保幼儿园整体教学质量的关键环节，对幼儿具有非常大的影响，采取措施加强师德师风的建设具有非常重要的意义，本文以下内容将对幼儿园师德师风建设进行研究和探讨，以供参考。 关键词：幼儿园；师德师风；建设 1、前言 师德师风，它是教师和一切教育工作者在
14、从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。近年来，关于幼儿园老师辱骂、殴打幼儿的消息常见于报端，特别是2023年3月份被发现的陕西省西安市枫韵幼儿园将不明药物给孩子吃，更是给社会造成了极坏的影响。由此可见，加强幼儿园师德师风的建设具有非常重要的意义，本文以下内容将对幼儿园师德师风建设进行研究和探讨，以供参考。 2、幼儿园师德师风建设的内涵 根据本人多年的实践经验，认为幼儿园师德师风建设的内涵主要包含如下几个方面：第一，以人为本，关爱孩子。以幼儿为本，是现代幼儿教育的基本价
15、值取向，这就是要求尊重学生的主体地位，尊重幼儿的差异性，尊重幼儿的个人权利。要关注幼儿的全面发展，和谐发展。要充分发挥幼儿主体性、独立性、创造性，鼓励幼儿积极主动地学习和参与课间活动，使幼儿的潜力得到充分发展。第二，严谨治学，探求创新。正所谓“学高为师”，教师应当勤奋学习，走在时代和幼儿教育的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者。要使幼儿在幼儿园期间得到全面的发展，需要教师学识渊博，学业精深。 第三，言传身教，为人师表。教师工作的示范性和幼儿所特有的向师性，使教师在幼儿心目中占有非常重要的位置。幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。第四，爱岗敬业，甘于奉献。高尚的师德来自于坚定的教育信念，这种信念是教师
