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1、小班科学会跳舞的娃娃教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过操作活动，引导幼儿发觉多个有趣的静电现象，培养幼儿观察、探究周围事物的爱好，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看会跳舞的娃娃教案吧。活动目标：1、经过操作活动，引导幼儿发觉多个有趣的静电现象。2、培养幼儿观察、探究周围事物的爱好。3、培养幼儿的合作精神。活动准备：纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐活动过程：一、引发爱好。老师提供材料，引导幼儿观察、操作，并说说这些操作材料有什么不一样。二、感知有趣的静电现象。1、出示纸娃娃，让幼儿看一看，问：纸娃娃会站起来吗？能跳舞吗？。2、请你
2、们用老师供给的材料，让纸娃娃跳起舞来，让幼儿自由讨论并进行操作，老师巡回可启发幼儿更换试验材料。3、请幼儿看看老师的纸娃娃能跳起舞来吗？只让幼儿看结果。增加幼儿探索的爱好，可重复让幼儿看几次。4、幼儿再次进行操作，老师用语言启发。5、请操作成功的幼儿示范给大家看，并讲讲是怎样让娃娃跳起舞来的。6、幼儿操作，增加爱好。三、小结。纸娃娃为何会跳起舞来了呢？因为吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电，用它们去靠近纸娃娃，纸娃娃就会跳起舞来。我们平时也能看到很多的静电现象，如夏天的闪电，晚上脱毛衣时盾到的亮光等，这全部是静电现象。四、出示气球，请幼儿想想除了尺子、吸管能够使娃娃跳舞外，气球行不行？请幼儿操
3、作，可让幼儿在衣服上、辫子上、头发上、脸上进行磨擦。1、用磨擦过的气球去靠近同伴或自己的头发会出现什么情况？2、磨擦过的气球用手去靠近它，会怎么样？3、磨擦过的气球往毛衣上放，往墙上放呢？让幼儿自由操作，并说说操作过程及结果。五、出示乒乓球，幼儿俩人或三人合作进行操作，经过手里的工具怎样使乒乓球动起来？1、幼儿进行操作，老师可用语言提醒。2、让试验成功的幼儿演出给幼儿看。六、总结。今天我们经过动手操作发觉了有趣的静电现象，它不仅能够让纸娃娃跳起舞来，还能让我们的头发一根一根竖起来，就连乒乓球也乖乖的跟着我们的指棒转。你们想不想让父亲、母亲也看一看呢？请你们把气球带回家演出给家长看。活动反思：这是小班的一节科学活动教学，依据新纲要提出：“教育活动内容的选择要贴近于幼儿生活，据展幼儿的经验和视野。”本活动利用教育新理念，建立民主、平等、友好、合作、互动的新型师生关系，使幼儿在以自己为主体的友好宽松的环境中，大胆自主地投入活动，得到发展。这节活动源于幼儿生活，符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。
