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1、2015年楼区新进教师个人成长计划东升小学 王立金秋，一个收获的季节，位于岳阳楼区五里牌路一个繁华而匆忙的路段，一个充满生机的学校东升小学。在这里，我迎来了教师生涯的第一个小结，为了自己能更快的成长，做一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师，我特制定了新教师一年成长计划。大致内容如下：一、思想态度方面作为青年教师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习。不一定非要成稳，但要善总结。做一名优秀的教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。二、教学方面1
2、、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。2、勤于反思，完善自我。自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自我的行为表现，从而不断提高专业化水平的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对
3、经验进行深入思考，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在每一节课后都做好教学反思的工作。在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，在实践中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程
4、的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在“做中学”。3、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为语文老师和班主任，我还要不断的加强自己的普通话和沟通技巧，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。不能局限于读懂读好课本内容，要紧跟发展形势，提高自己的教学能力以及业务能力。4、利用多种手段辅助教学。充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时
5、间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水平。三、班级管理方面我现在正担任着本校五年级66班的班主任，虽然时间还不是很长，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。尽管班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。1、纪律方面，设置守纪之星，余佳乐同学专门负责记录，以组为单位，加强同学们之间的团结意识，养成荣辱与共的集体精神。继续开展奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。通过个别学生的带头师范作用鼓励大家进步。2、学习方面，设置学习之星，彭佳音同学负责记录，结合使用黑板贴与笑脸娃娃，将老师的每一次表扬变成分数，在期末总结每组积分。组长从总积分中分得20%的个
6、人分数，副组长从总积分中分的15%的个人分数，组员从总积分中分得10%的积分。严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。在保证教学质量的同时尽可能让课堂生动一些。3、班级风气方面，设置文明之星，陈亮同学负责记录，路队、升旗、课间操、集会分别设置专门的同学管理和记录，加分减分一目了然。增设特别的加分通道：搬花、帮忙打扫卫生让每个同学有“法”可依，同时匆忙希望争优创先。要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，管理起来有一定的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，
7、我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养好班干部，引领全班向着更好的方向前进。我班给了很多平时表现欠佳，约束能力较差的同学机会参与班级管理，这使得他们更有激情参与班级活动学习中来。四、身心素质提高方面俗话说，好的身体是革命的本钱。在积极工作的同时，我也要努力锻炼，抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待学生，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活，卓有成效地从事教书育人的事业，做一名快乐的教师。有了目标，就有了方向。在本学期我计划了两个中队活动，第一是培养同学们的团队合作意识的“破冰”合作活动，另外一个是培养动手能力和设计灵感的“
8、走进水果乐园”综合实践活动。“学高教师”、“志存高远”，这是我的目标。“名家之梦，关爱之心，智慧之气，艺术之光”，则是我的方向，相信在领导的关心下，在同事们的帮助下，同时在我自身的努力下，计划一定能变成现实。除此以外，我想说的是，感谢学校领导对我们青年教师的关心，尤其教学经验丰富，思想进步的朱品辉校长、魏志坚老师对我进行的全面指导培养。记得亚里士多德有一句名言：“幸福意味着自我满足。”在追求自我发展的道路上，面对那么多关心爱护我的领导和同事、朋友，我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切，感受幸福呢？最后，我想说：在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢
9、的科研型教师。课题:28*杨子荣借题发挥教学目标:一，帮助学生会认，狡诈 匪徒 木匣 警惕 梭子 借题发挥 虚张声势 不堪设想 八个生词。二，指导学生在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。三，引导学生自读课文了解课文主要内容，激发对孤胆英雄的赞美之情。教学重难点：重点：了解课文主要内容激发对孤胆英雄的赞美之情。难点：在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。教学准备：教师准备课件，学生课前搜集有关杨子荣的资料。课时准备：一课时教学过程：一 、直接导入：上课，起立，同学们好，请坐。今天我们学习，（板书课题） 28*杨子荣借题发挥师：大家将课题齐读一遍，哪位同学知道借题发挥的意思。（刚才这位同学的回答
10、真不错，老师相信你平时一定是个喜欢查字典的孩子。大家在预习的过程中遇到了自己不懂的问题一定要养成勤翻工具书的习惯。）二、预习检测：师：（指着*）这是篇自主阅读课文，现在老师检测一下大家昨天的自学情况。生字检测，ppt展示生字。狡诈 匪徒 木匣 警惕 梭子 借题发挥 虚张声势 不堪设想整体感知：这篇课文主要讲了一件什么事。课文主要写了杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪之间展开的一场惊心动魄斗智斗勇的故事。师：接下来我们检测预习第四题，首先交流你们预习的情况。三、合作交流：（3分钟）细读课文，感悟理解1.你们找到了那些心理活动的句子，读到了杨子荣是个怎样的人？请在句子边上写上批注。2.交
11、流你们找到的描写心理活动的句子，在组内说说你读到了杨子荣是 的人。3.评价哪个组最好。四、展示成果： （PPT1 PPT2）1.品读4.5.10.的重点句子。（课文中两处心理独白）（10分钟） 从他的心理独白中你能读到他是个什么样的人？四自然段：怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？请找到这句话的同学读出这句话，谈谈感受。你的感受是从哪些关键词中体会到的呢？把你的感受带入再读一读这句话。有没有也是分享这句话但和他们感受不同的同学呢？（反复-）板书学生说到的品质。五自然段：听枪声
12、就不是小分队的战术，小分队对匪徒的袭击，向来不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。请找到这句话的同学读出这句话，谈谈感受。你的感受是从哪些关键词中体会到的呢？把你的感受带入再读一读这句话。有没有也是分享这句话但和他们感受不同的同学呢？（反复-）板书学生说到的品质。十自然段：我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。请找到这句话的同学读出这句话，谈谈感受。你的感受是从哪些关键词中体会到的呢？把你的感受带入再读一读这句话。有没有也是分享这句
13、话但和他们感受不同的同学呢？（反复-）板书学生说到的品质。师：这三处于作者直接描写了杨子荣的心理，是他的内心独白。2.除了直接的内心独白，我们还能从言行中体会心理读懂他是什么样的人。（8分钟）（4段是行为，6段是语言）四自然段：杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动。六自然段：那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。3.补白：十一自然段文章结尾的省略号，杨子荣在此时，会想什么，会说什么呢？请三个同学展示。师：杨子荣就是一个
14、的人。让我们来走近他欣赏他。（插入视频）（3分钟）五.升华主题：1. 请同学们观察课文的第二幅图，在心里回忆这节课我们认识了一个怎样的杨子荣，现在老师播放一段智取威虎山中杨子荣的唱词，让我们随着音乐朗诵唱词，加深对人物形象和品质的理解。（PPT加入超链接歌曲迎来春色换人间）2. 介绍林海雪原。六.布置作业：林海雪原虽是小说，但是杨子荣确有其人。感兴趣的同学可以在课下继续搜集与杨子荣有关的资料1、推荐阅读：林海雪原2、学习本文的心理活动描写方法，写一个片段，体现人物的性格。下课七.板书：28*杨子荣借题发挥 超人胆识 分析冷静 枪法高超 忠于革命 心思缜密2015楼区新进教师学习心得东升小学 王立 2015年8月，通过岳阳市岳阳楼区的教师招聘考试，我成为了楼区一名光荣而又平凡的教师。通过半年的学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次半年的学习内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、不断加强师德修养在学习期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为
