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教学目标1认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。3有感情地朗读课文。抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。教学建议1.教本课前，我先让学生预习窃、腋”等7个生字，让他们自己体会窃读的好处。2.提前让学生有感情的朗读课文，体会文章表达的思想感情。
