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1、教学方案7一、指导思想：根据新课标的教学理念，使学生体会数学与大自然和人类社会的密切关系，体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，初步学会运用数学去观察去解决日常生活中的问题，从而形成勇于探索、勇于创新的精神，获得必须的数学知识和必要的应用技能。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。三、工作目标：这一册教材的教学目标是，使学生：1会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验
2、算。2会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3初步认识简单的分数分母小于10，会读、写分数并知道各局部的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进展测量。5认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，
3、会进展一些有关时间的简单计算。6初步体验有些事件的发生是确定的，有些那么是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。口算的分阶段要求初步拟订如下：单元完毕时期末平均错误率速度平均错误率速度有余数除法6%以内绝大多数到达每分钟做8题4%以内
4、绝大多数到达每分钟做10题四、教学措施：1、在课堂中改良笔算教学，表达计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。2、在教学量与计量的教学时联系生活实际，重视学生的感受和体验。3、在空间与图形的教学中，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。4、给学生提供丰富的现实学习素材，表达知识的形成过程。5、逐步开展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。精心设计每节课来激发学生的学习兴趣，让学生获得愉快的数学学习体验。在教学中，注意表达自主探索、合作交流的学习方式，让学生在己动手“做数学、“玩数学、“用数学，的气氛中学习数学，每个学生在原有的根底上都有所进步。对于学习较困难的学生平
5、时要多加关注，注意让好的学生去带动他们、帮助他们，并加强与家长的联系，共同促进他们进步。对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，提高他们的思维能力，让他们学得好，学得精。五、 教学进度：周次起讫月日教学内容1始业教育、一、测量毫米的认识；2分米的认识、千米的认识；3吨的认识；4二、万以内的加法和减法二万以内的加法；5万以内的减法；6国庆放假7加法和减法的验算；整理和复习；8三、四边形四边形；平形四边形；周长；9长方形和正方形的周长；估计10四、有余数的除法11期中检测12五、时、分、秒13六、多位数乘一位数 口算乘法；14一位数乘二、三位数；15中间、末尾有0的乘法；整理和复习16七、分数的初步认识17八、可能性18九、数学广角元旦放假19数学广角十、总复习20总复习21期末检测
