《语文苏教版三年级下册《剪枝的学问》自主预习单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文苏教版三年级下册《剪枝的学问》自主预习单（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、剪枝的学问预习单1 . 一读课文，标上小节号，读准一类、二类生字的字音，及由生字组成的词语。我会读（读错的词语在下面画）夺走成熟娃娃脸蛋那番话结桃子好奇好好的官急干吗养分/、禁自评：我错了（）处他评：错了（）处2 .二读课文，读通句子，难读的多读几遍。我会读：看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”自评：我错了（）处他评：错了（）处3 .三读课文，不添字、不漏字、不错字、不回读。自评：我错了
2、（）个字，漏了（）个字，添了（）个字，回读了（）处他评：错了（）个字，漏了（）个字，添了（）个字，回读了（）处4 .四读课文。我会思：（一）学会概括。（1）课文中为了弄明白剪枝的学问， “我”几次去王大伯家的桃园？分别是什么时候？从课 文中找一找，画出并写下表示时间的词句。（2）不同的时间我来到王大伯家的桃园里看到的景象是不一样的。从文中画出关键词并写 卜来。（3）试着把你找出来的词语连起来说成一段话。（二）词语填空（从文中找出表示我心里变化的四字词语）。1 .去年冬季的一天，“我”（）的走进王大伯的桃园，见他和几个叔叔忙着剪枝，我（）。大伯告诉我，长得粗壮的枝只吸收营养不结果实，剩下的枝条来年能结出更多更大的桃子，我（）。暑假里，我又一次走进桃园，只见树上挂满了光鲜红润，又多又大的桃子，我（），觉得王大伯的话很有道理。2 .把含有这些词语的句子找出来并在书本中画上横线，联系上下文进行探究：我为什么产生这样的心理？这时我会想什么？把你的想法写在相应的词语旁边。（在书中做批注）。（三）想想说说文中剪枝的学问究竟是什么？生活中哪些地方也体现了 “剪枝的学问”？（问问家长并写下来）5.课后生字我会写。（注意难写的字多写几遍。）
