《鲁教版思品九全知识要点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版思品九全知识要点（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级思想品德知识要点第一单元在社会生活中承担责任第1课 公平、正义人们永恒的追求我们向往公平1、公平的含义：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一。2、公平对于合作的重要作用：（1）（2）（1）公平是合作不可缺少的重要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。（2）生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。3、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。4、维护社会公平的重要作用：（1）（
2、2）（3）（1）维护社会公平能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。5、如何维护社会公平：（1）（2）（1）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。 为正义高歌6、正义和非正义行为 ：（1）（2）（1）实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。凡是有利于促进人类社会的进
3、步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。（2）正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。 7、正义制度：在社会生活中，人们在必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员而制定的。正义制度要求每一个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。 8、如何做一个有正义感的人？（1）（2）（3）（4）（1）要为人正直，具有强烈的规则意识。（2
4、）要坚持正义标准。（3）不侵犯他人的利益。不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人的身体乃至生命是最严重的非正义行为。（4）要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢同违法犯罪做斗争。 第2课 在承担责任中成长 责任对于你我他1、责任的产生：（1）（2）（1）承诺是责任产生的重要来源。（2）责任产生于人们所处的社会关系。责任是对于一个人做或不做某些事的要求。它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。2、身份不同，责任不同：（1）（2）（1）人们所处的社会关系是复杂多样的。不同的人在社会关系中的身份不同，责任也就不同。（2）责任涵盖了人们生命历程的全部。要认清自己各
5、个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。 面对责任的选择 3、承担责任意味着什么？（1）（2）（1）代价：承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。（2）意义：能促使自己的成长和发展 ：有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标；才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助；才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。 人们各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。4、不承担责任有什么后果？ 不承担责任、不履行义务会给
6、个人、他人和社会都带来种种不良后果。一个对他人和社会不负责人的人实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。 让社会投给我赞成票 5、 如何成为负责任的公民？（1）（2）（3）（1）承担起自己的责任。树立强烈的责任意识。从我做起、从现在做起，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。学会在不同责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。 （2）自觉守法，维护社会秩序： 社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维
7、护社会秩序的责任。 （3）服务社会，奉献社会：服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也应是我们每个社会成员的内心需要。 第二单元五星红旗我为你骄傲第三课 腾飞的东方世龙感受共和国的巨变1、共和国的巨变表现在哪些方面？（1）（2）（1）百姓生活大变迁.。我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。（2）综合国力显著增强：综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。改革开放以来，我国国民经
8、济快速发展，经济实力不断提升，科学技术突飞猛进。我国的国防和军队建设取得了重大成就。国际地位日益提高，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。党是我们的领路人2、中国共产党的地位：坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。3、中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量？（中国共产党的先进性）（1）（2）（3）（1）“三个代表” 她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（2）党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和富强、
9、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。（3）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。4、如何高举中国特色社会主义伟大旗帜？（1）（2）（3）（1）坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。（2）中国特色社会主义道路 了解（3）中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。5、科学发展观的内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。第四课
10、 全民共同富裕充满生机和活力的基本经济制度1、我国的经济成分：现阶段，我国的经济成分主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等。其中，国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分属于公有制经济；个体经济、私营经济和外资经济属于非公有制经济。划分依据是生产资料所有制。2、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。3、公有制经济和非公有制经济的地位：（1）（2）（1）公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证；（
11、2）非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。4、我国为什么要坚持基本经济制度不动摇？（1）（2）（3）（1）我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。（2）现阶段，我国各种所有制经济在社会主义市场经济大潮中显示了良好的发展势头。发展壮大公有制经济对实现共同富裕、增强我国的经济实力、国防势力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。个体、私营等非公有制经济发展迅速，对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。（3）社会主义的根本任务是解放
12、和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，是判断和衡量各方面工作得失的标准。凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。切好蛋糕 共同富裕5、我国现阶段的分配制度：在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。6、实行这一分配制度的意义：（1）（2）（1）有利于发挥收入分配的 激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。（2）有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人
13、才的作用，促进国家和社会的发展。7、如何理解“共同富裕”？（1）（2）（3）（1）我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。（2）财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式，我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入，利用非法手段谋取财富害人害己，危害社会。（3）使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。随着生产力水平的逐步提高，“蛋糕”越做越大，切“蛋糕”的方法越来越科学、合理，现存的收入差距一定会逐步缩小，共同富裕的目标一定能够实现。第五课 人民
14、当家作主一年一度人代会1、人民代表大会制度：（1）（2）（3）（1）在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。人民通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。（2）我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授权它们分别行使行政权、审判权和检察权。政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督。人大和
15、政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但他们的根本目标都是代表人民利益、为人民服务。（3）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主。2、人大代表与人民的关系：（1）（2）（1）我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生，对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务。（2）人大代表又要接受人民监督人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证了人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民意，按照人民的意愿办事。3、我们青少年如何维护人民代表大会制度?（1）（2）（1）青少年学生是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感。（2）在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。独具特色的民族区域自治4、我国处理民族关系的基本原则：（1）（2）平等、团结、共同繁荣（1）新中国成立后，在社会主义革命和现代化建设的过程中，我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展，结成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。（2）共同繁荣（3）全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，是建国
