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1、初中物理教学工作总结 潜江市王场初级中学 许杏 自2012年参加工作以来，一直担任初中物理教学工作,并且顺利完成了教学任务，这与全体师生的共同努力十分不开的。在教学过程中，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了下面几条经验：一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。 考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中物理的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓物理课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对物理
2、的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对物理失去兴趣。二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习物理的“基本学科思维方法”。中考物理注重对科学探究内容的考查，对初中物理教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识
3、为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。 物理考查内容涉及环保等社会热点，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求教物理学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用物理视角去观察问题和分析问题，学以致用。在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生视野，提高认识问题和解决问题的能力。四、深化课堂教学改革，加强教研能力。基础教育课程改革是教育战线
4、一件非常重要的工作，因此，要用新的教学理念武装自己，积极参加教研室学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取教学经验、提高教学能力，在教学中参考和渗透“新课标”的要求。五、加强实验教学，提高学生实验操作水平。 中考试题中，实验题所占的比例越来越大，须引起我们教师的高度重视。要抓好物理用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的物理原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。六、从实际出发，总结经验。 吸取教训理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。在教学中，须与时俱进，上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，这是我们所有教师奋斗的目标！
