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1、2021幼稚园校本培训总结 认真学习幼稚园新纲要及走进新教材，全方面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上当代教育的步伐。认真钻研教材，主动参与并完成教研组部署的各项任务，全方面细致的了解每名幼儿的身心发展情况，因人施教，努力使幼儿得到全方面发展。加强老师队伍建设，提升老师的师德和业务水平是提升老师教育教学能力的一条主要路径，更是影响教育质量的关键原因。而校本培训是全方面提升老师素质的主要路径，老师成长的一叶方舟。我校即使是一所改建学校，老师人数比较少，开学以来，我们依然做好校本培训工作，下面将我校半年来开展的校本培训工作小结以下：一、提升认识，制度保障聘任园外名师进行各类专题讲座，如：教学论文和案
2、例的撰写、教科研论文撰写、晨间锻炼活动的组织和指导策略、家长工作的新策略、信息技术和课程整合等，在聆听中，优异教育工作者实践中部分宝贵的经验传输给我们的老师，在交流中，使老师的工作有了新思绪，新方法。老师是办学之本，是立校之本，是学校可连续发展的基础。全方面推进素质教育，深入进行课程改革，培养含有创新精神和实践能力的学生，必需要有高素质的师资队伍。把校本培训作为加强老师队伍建设的主要手段，经过开展校本培训，提升老师专业化水平。学校领导深知这一点，在暑假筹备开学之际，就将校本培训纳入学校工作之中。很重视校本培训工作，成立了以园长为组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导和落实。学校加强了
3、对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了培训者有准备，有笔记，学校有统计和信息反馈记载。每七天二和周四是学校校本培训的时间，定内容，定主讲人。另外，学校还经过多个形式反馈培训工作进展情况，对老师产生激励作用。二、 形式多样，内容丰富依据学校现况，学校将全部老师编为一个大组，重视加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1、集中学习。暑期，学校考虑到刚走上工作岗位的青年老师多，开展了为期五天的校本培训。园长、主任分别开设讲座，为青年老师走上讲台和开学学生教育工作做了充足的思想准备和技术准备，消除了青年老师初上讲台的畏难情绪。2、自主学习。
4、依据学校推荐和要求，本学期老师们阅读了高效课堂探究等相关教育教学论著并交流了读后感，在青年老师的自主学习中，大家的理论实践水平全部得到了更深入的提升。“读书贵在自觉和坚持”这是学校对青年老师的期望。为了让青年老师提升素养，学校安排青年老师练习老师基础功，天天练习粉笔字，而且批改。一学期下来，老师们的字大有长进。3、课堂实地培训。幼稚园刚工作的青年老师多，本学期更多地将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。学校制订了详细的听评课计划，每一个老师全部上课，其他老师不分学科相互听课。结合课堂实践讲理论，将新课程的理念经过课堂直观地表现出来，让课堂变成一个学习和交流的场所。老师们主动准备，从学校的实际
5、出发，关注学生学习习惯培养。课堂上展现出浓厚的学习状态，学生表现主动。4、沙龙研讨。学校组织老师开展教学专题研讨。确定专题，事先准备，每人讲话，畅谈自己的收获、经验和迷惑，经过这些研讨，让老师们增强教科研意识，提升教科研水平。5、师徒结对。对新老师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，给予这传统的形式以新的校本培训内容。在课堂教学方面，老老师是师傅，在网络教研等方面，青年老师是师傅。在教科研培训中，师徒共同负担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益和提升。6、走出去，请进来。“她山之石，能够攻玉”，幼稚园十分重视老师多渠道学习，安排老师走出校门外出学习，而且填写学
6、习统计，和学校老师交流分享;同时，我们也聘任教授走进校园，为老师们“传经送宝”。以后在这方面我们将投入更多，为老师打开学习的大门。幼稚园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更主要的取决于软件上的创新。因此在教学上，我们要求的创新关键表现在： 管理模式的创新。三、老师取得教学结果在每一位老师的努力之下，取得了部分成绩：幼稚园的徐晓艳老师参与渭城区“电教化”赛课录制活动。幼稚园老师培训总结四伴随中国学前教育改革的步伐加紧，老师队伍建设的也必需加紧，依据目前幼教的发展趋势，幼儿老师专业化是最热门的话题。重视幼儿老师素质的提升，使幼儿老师专业化，加强老师全园培训
7、是提升幼儿老师地位的路径之一，也是提升幼稚园教育质量的路径之一，所以，在这一年来，我们遵照上级部门的指示，制订我们园本培训的目标，继续开展我园的全员培训工作，现总结以下：金色家园幼稚园是建邺区试验幼稚园的分园，各项活动实施总分园一体化管理，老师队伍培训管理也是幼稚园“阳光”管理体系之一，幼稚园定时定点围绕话题组织老师轮训。本学年我们关键解读了市教育工作会议上下发的“五个文本”。其中对方案、老师的成长手册、幼稚园保教质量的评价园长课程管理指导意见作了仔细的解读并认真撰写了相关的读书心得，立即组织全体老师开展了专题的教导讲座，另外，业务领导作了题为“新课程，我们怎样听课”“新课程，我们怎样说课”的教导等等，每个月最少为老师进行1次专题教导。
