五年级上册数学期中试题-质量检测- 人教新课标

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1、五年级数学上册期中自测题 五( )班 姓名:_ 成绩:_一、填空。(每题2分,共20分)1. 3.262.8的积是( )位小数,5.24的1.2倍得数保留一位小数是( )。2. 0.1230.15( )15 192.5( )253. 6.31.2的商保留一位小数约( );2.40.28的商保留两位小数约( )。4. 根据278432=87,可以推算出,278.43.2=( ),320.87=( )。5. 在里填上“”“”或“”。 7.20.97.2 1.043.573.570.14 5.245.240.7 3.20.013.20.01 6. 2818的商用循环小数简便记法表示为( ),保留两位

2、小数是( ),保留三位小数是( )。7. 一个两位小数四舍五入后是6.3。这个两位小数最大的是( ),最小的是( )。8. 小珂带了100元去买饮品,A:11.5元/份,B:10.8元/分,C:10元/份。买了2份A饮品,6份B饮品,剩下的钱还能买( )份C饮品。9. 盘上放着4个苹果,2个桃子,7个梨,随便拿一个水果,有( )种可能,拿到( )的可能性最小,要想拿到这种水果的可能性最大,至少还要加( )个。. .10. 把下面各数按从小到大的顺利排列。 6.285 6.285 6.28 6.285 ( )( )( )( )二、判断题。(每题1分,共5分)1. 一个数乘小数,积一定小于这个数。

3、 ( )2. 3.5和3.50的意义相同。 ( )3. 0.30303003是循环小数。 ( )4. 一个袋里里红色球和蓝色球各10个,每次只能摸1粒,摸了之后再放回袋子里, 一共摸了10次,一定是5次摸到红色球,5次摸到蓝色球。 ( )5. 循环小数一定是无限小数,无限小数也一定是循环小数。 ( ) 三、选择题。(每题1分,共5分)1. 与0.4562.1结果相同的算式是( )。 A、 4.5621 B、 210.0456 C、 45.60.21 D、 4560.0212. 2.830.27的商是10,余数是( ) A、13 B、1.3 C、0.13 D、0.0133. 计算280.25 最

4、简便的方法是( ) A、280.50.5 B、280.2280.05 C、7(40.25) D、200.2580.254. 买10千克大米用25.5元,买4.5千克大米用( )元。 A、11.475 B、 11.48 C.、11.4 D、 11.475. 果农收获了660千克苹果,每箱最多能装32千克,需要( )个箱子。 A、20 B、26 C、27 D、21四、计算题。(共30分)1. 直接写出得数。(5分)1.74= 62.4= 48= 0.52.4= 4.30.210=2.40.3= 5.24= 5.40.54= 82.6= 7.60.42.5=2. 列竖式计算。(10分)82.53.7

5、= 1.3680.45= 4.27 0.15 0.7095.2 251.5(结果保留两位小数) (结果保留两位小数) (商用循环小数表示)2、能简算的要简算 ,并写出简算过程。 (15分) 5.642.63.7 3.62023.62 7.2 9.9 62.8 2.70.75 1.253.22.5 五、操作题。(每题6分,共12分)1. (1) 图书馆的位置用(4,3)表示,其他的建筑物的位置是:医院( , ),少年宫( , ),公园( , ),体育馆( , ),邮局( , ),商场( , )。 (2) 王玲家在学校以东300米,再往北400米处;赵华家在大门以东800米,再往北700米处。在图

6、中标出这2位同学家的位置。(3) 上周六,王玲的游玩的路线是(3,4)(4,3) (6,4)(9,5)(3,6)(3,4)。按顺序写出先后去了( )、( )、( )、( )。2. 按要求给袋子里的球涂上颜色。(每小题2分,共6分) (1)任意摸出一个球,摸出的一定是红球。 (2)任意摸出一个球,摸出的不可能是黑球。 (3)任意摸出一个球,摸出的可能是红球也可能是黑球,但摸出红球的可能性大。 (1) (2) (3)七、应用题。(前2题各4分,后4题各5分,共28分)1. 一幢大楼有16层,每层高2.8m。这幢大楼约高多少米?(得数保留整数)2.做一套衣服要用2.8米,86米布最多可以做多少套?3

7、. 一个房间长8.1m,宽5.2m。现在要铺上边长为0.6的正方形地砖,120块够吗?4. 周日,豆豆去爬山,山脚到山顶全程有7.2km,上山用了3.6小时,下山用了2.4小时,上山、下山的平均速度各是多少千米?5. 小亮有零花钱25.6元,卖矿泉水瓶又得到3.2元。用这些钱可以买6枝笔,也可以买12本笔记本。每枝笔多少钱?每本笔记本多少钱?宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则

8、谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有

9、“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。6. 合影价格表,定价:27.5元(含5张照片),加印一张2.5元。五(1)班35名师生照相合影。每人一张照片,一共需付多少钱?宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。

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