《《教海漫记》读后感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《教海漫记》读后感（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教海漫记读后感 当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是xx为大家整理的，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。一直听人介绍说着名特级老师于永正撰写的教海漫记，是一篇不可多得的好书。有些人说：“读了书中的文章，你会感到也有马卡连柯，也有苏霍姆林斯基”；也有些人说：“这本书不亚于苏霍姆林斯基的着作”果不其然，我一打开这本书就被深深地吸引住了。它不是纯粹地说教、空洞的理论，让人望而生畏以至于中途而废，而是讲述了部分喜闻乐见的小小说，让人百看不厌，同时又得到不少启示。教海漫记是于永正老师的教学手记，集中表现了她几十年教学生涯的点滴思索和智慧。
2、书中内容十分平实，像是一位好友和你娓娓谈心，其中生动的实例，幽默的语言，总能让人会心一笑。掩卷沉思，以为幽默风趣的行文中，除了一个历尽人生的沧桑的凝重感，还有一份沉甸甸的思索浸润和字里行间。教海漫记按“教育篇、教学篇、修养篇、其它篇”的次序编写，合计6八篇文章，从她参与工作一直写到退休。每一篇文章全部那么朴实，没有理论的说教，有的只是专心对教育教学成败的总结，很多地方，于老师还勇敢地把自己的短处披露出来了，让我以为她就生活在我们中间，没有特级老师“特殊”、“不易靠近”、“不可学习”的感觉。本书的6八篇文章，能够用一个“爱”字来串联，即对教育事业的爱，对学生的爱。正是这种爱，在于老师40多年的教
3、学生涯中，以教为荣，以教为乐。教学篇是我感慨最深的。经过这一部分的学习，我学会了很多相关教学的方法，我就其中的微笑教学浅谈一下自己的感受。诗人说：微笑是阳光。教育心理学家说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂；老师带着微笑出现在课堂上，就会在教和学之间架起一座情感交流的桥梁，就能让学生在和蔼亲切的气氛中喝下科学的乳浆。有些人说：于永正教学上的成功，多半归于她的微笑。这并不是夸大其词。于老师很爱她的学生，极少对学生发脾气。在教学中于老师总是微笑这讲课，微笑着引导，就连学生犯错误也是微笑着来提醒。就这么学生不再吧我老师看成局外人，而是看成好好友在一起研究、探讨问题。孩子们在这洋友好的气氛中没有压抑感，当然
4、勇于思索，勇于创新，对语文学习自然会产生浓厚的爱好，喜爱学了，愿意学了，开始主动学了，那么学习成绩也就会有显著提升了。因此微笑教学是我们每位老师要学习的。当然，纸上谈兵是在轻易不过的了，假如落到实处可就难了。要知道这种笑不是硬从嘴角和皱纹咯挤出来的，不是硬装出来的，微笑的背后需要有老师宽容的品格、善良的心地、宽广的胸怀、豁达的气度、开朗的性格、丰厚的知识、诙谐的谈吐和端正的教学思想做支柱。微笑不是其余，乃是老师的美德懿、知识和能力的结晶。要达成这种境界，必需付出相当的代价和艰辛。于老师在教育教学方面付出努力是有目共睹的，那么我们年轻一代的教育工作者也要以于老师为楷模，努力完善自我，在微笑中教育孩子，在微笑中帮助孩子成人成才，成就她们的未来。
