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1、班主任工作自我介绍班主任工作自我介绍。一、公共性。班级公约不能是班主任单独苦思冥想出来的，它必须是班集体大多数成员的共同约定，要得到集体的认同。二、标准性。班级公约必须是学生守那么、学生日常行为标准的详细化，因此必须具有标准性，即能对学生的日常行为提出明确要求。三、针对性。班级公约必须是切合班级、学校实际的，这样才有实际针对性，才能真正发挥作用。四、操纵性。班级公约必须内容简明、条理清楚，易于操纵。只有简明易对照，才能有效约束班级成员。五、约束性。班级公约必须是班级的法律准那么，遵之者表扬，忤之者批评，从班主任到学生，必须人人遵守。(二)指导学生课外活动四原那么课外活动是学校教育工作必不可少的
2、一部分。如何组织好课外活动呢?通过理论，我总结出以下几个原那么：一、平安放首位。在指导学生进展课外活动时，必须加强平安方面的教育。中小学生特别是小学生，他们的年龄都很小，参加活动的爱好大，积极性高，但往往无视平安。教育者要特别留意对他们进展平安教育，以保证他们在活动中不受到伤害。二、要有方案性。课外活动属于开放性的教育活动，学生固然有很大的主动性，但尽不能放任自流。所以，教师必须有方案性，使活动内容系列化化，否那么就达不到应有的教育作用。三、明确目的。小学生能踊跃参加各种活动的原因，很大程度上是感到热闹、好玩。抱着这种目的参加活动，学生不会有持久的爱好。这就要请教育者必须在活动前向他们讲清活动
3、的目的，使他们清楚地熟悉到组织活动不仅仅是为了好玩。四、形式多样。组织各种活动切忌形式单一，多样灵敏动的活动方式能激发学生们的好奇心与参与的积极性。否那么，活动会有名无实，流于形式。(三)班主任家访五忌一、忌不约而访。教师不约而访会打搅家长的正常生活和工作，很可能影响家长的情绪。学生心里也忐忑不安，不易到达预期目的。所以，教师在正常情况下以先约后访为好。二、忌访而无备。教师如不事先考虑好向家长预备理解或先容的内容，没有明确目的而贸然家访，势必谈话时言而无序，言而无点。不但劳而无功，还有损教师形象。教师家访前如做到心中有数，必然会获得好的效果。三、忌避生而谈。如无特殊情况，可以让学生参与教师同家
4、长的谈话。一那么谈话本身也是对学生很好的教育;二那么学生得到尊重，增强了发扬优点、改正缺点的决心。四、忌谈短不谈长。教师家访不应只谈学生的缺点，不谈学生的优点。应当一分二地(有时还应婉转地)先容学生在校内外的表现，以便家长全面理解自己的孩子。否那么，家长对孩子会产生失看感，很轻易事后斥责打骂孩子。学生心里那么会形成家访即是告状的定势，产生逆反心理。五、忌访优不访差。教师面对的是全体学生，应当及时理解每个学生的思想状况，发现他们的闪光点，主动和家长交换意见，以利学生人人进步。共5页，当前第1页12345(四)班主任的两面三刀班主任应是一位杂家，必须具备两面三刀的根本功。两面是就观点而言。班主任应
5、在所有的评价性语言中贯穿两面观，即一分为二地对待人和事，扬长抑短，让学生信服。a生值得表扬，班主任就说：你功无枉舍，为班级争了光，获国家级竞赛奖证实了你理科的实力。但你的书写和文笔就相形见拙了，你愿意保存这份遗憾吗?b生该受批评，班主任却说：学习成绩差的原因也不是单方面的，只要你学习目的明确，拿出运动会上勇夺冠军的拼搏精神，象关心班集体那样多想些方法来钻研作业，相信不久就会有起色的。类似这样不走极真个话，必使学生客观地对待自我，发扬光大优点，及时改正缺点，从而不断进步。三刀是就方法而言的。班主任在日常工作中得心应手的运用三刀法，可以确保班集体的安康活力，使班风日新。对拿人钱物、行为不检点的c生
6、，班主任就是手术刀，解剖其过错的动机，割弃其思想里的毒瘤，不可有丝毫姑息，直至铲除病因，面对观察、联想、综合概括才能都较强的d生，取舍其创造性地解决学习和生活上的很多题目与别出心裁地给别人随意起绰号等等表现时，班主任就是修剪刀，不可留给得意的错误以任何生长空间。而当e生的习作在刊物上发表后，班主任又是水果刀了，赶紧把这份幸福果均分给全班同学分享。罚的危害一、导致学生鄙视教师，降低教师在学生心目中的威信。惩罚不仅使被罚者以为教师没有什么能耐，只会凭其特殊身份强迫压服，而且也轻易使其他同学产生一样的熟悉。二、惩罚的方法往往会刺伤学生的自尊心，所以他们很轻易对教师产生厌恶乃于敌视的情绪，不利于建立良
7、好融洽的师生关系。三、不易于使学生熟悉自己的过错，承受正确的观点。学生在受到教师的惩罚后，往往把留意力集中在教师的缺乏方面，对教师的过火行为耿耿于怀，而肥自己所犯的错误放在了次要的位置。有的甚至产生你强迫我这样，我偏不这样的逆反心理。使教育效果适得其反。(五)善待出错误的学生人无完人，孰能无过。学生出错误是常有的事。教师应善待出错误的学生。在特级教师魏书生教师的班里，犯了错误的学生，有的让他给大家唱支歌，表示歉意;有的做一件好事，表示弥补;有的写一份说明书，说明一下当时的心理活动。这样的惩罚看来好象是一种儿戏，可学问就在这儿戏里面。出错误的学生不敢见教师，有的甚至逃学。教师假设是见了他们冷假设
8、冰霜，就更加剧学生的恐惧心理，不仅不利于学生改正错误，而且造成学生心灵上的创作，哪里还有积极主动地学习作业?心理学研究说明，师生关系越紧张，学生越不愿改正自己的过程，由于在他们承受到教师过于严厉的信息时，很轻易封闭心灵、不思悔改。善待那么能把信任、引导的信息送到学生心中。唱支歌，做一件好事，是非常易行的事;写说明书是一种自省、自我熟悉。这三种方法，是基于对学生人格的尊重，学生怎会不承受?转变学生困难生须做到三优先共5页，当前第2页12345【以下为赠送相关文档】精选自我鉴定阅读新班主任自我介绍新班主任自我介绍(一)同学们好!我为我们的*中又来了一批新的主人而感到快乐，我呢，是你们的新班任，名字
9、叫*。能在一个新的环境里认识大家我的心情非常快乐和冲动。一个新环境对于每个人都会产生陌生，令你感到紧张。但请同学们放松心情，今后三年，这个教室、这栋楼就将是你的家，每一位同学和教师都将会成为你人生路上的好朋友，你将在这里展开崭新的三年的生活。其实教师此刻的心情也比较冲动，因为这个环境对于我来说也是新颖的，我与同学们一样刚到这所学校不久，同时你们也是我第一次当班任所带的学生，我相信我们会尽快适应新生活，同时教师也愿意与你们风雨同舟、同舟共济的一起奋斗我们人生最美妙的三年光阴。教师毕业于*学院地理专业，担任地理科的教学，教师不是完人，不可能所有知识都面面俱到，但教师是文科出身，对文科理解比较多，兴
10、趣爱好比较广泛，希望可以和大家在课余时间商讨商讨!很开心成为你们的班主任，看到你们的样子让我想起我当年入学时的样子和在高中、在大学的日子。我此刻最大理想就是希望能看到你们到大学报道的样子，这也应该成为我们共同的一个目的，科林麦克雷拉力赛系列我们一起努力，一定能实现!最后我要说的是学习方面，可能你有这样或那样的原因，没有升入理想的学校，但我想这不应该成为你今后不会腾飞的原因，高中学习要比初中更系统知识更深化，大多数学科都是从零学起，你又一次与其别人站在了一样的起点上，我希望你们要有跑赢决赛的信心!但是，教师要强调一点，学习成绩的优秀并不代表一个人的优秀，在社会上，一个人的责任心和品质与他的学识才
11、能同样的重要，最后教师希望你们能成为有责任有自信的优秀的人，你把三年的生活留在这里，把奋斗的回忆留在我们每个人的英文自我介绍心里!祝愿我们在新的一年里共同进步!相信你们将是最棒的!谢谢大家。新班主任自我介绍(二)同学们好!学校安排我担任你们的班主任兼数学教师。能和大家在一起学习、生活，我感到非常快乐!看到聪明伶俐、勤奋好学的你们，我对你们充满了信心!让教师来个简单的自我介绍吧：我叫*，毕业于*师范学院数学与计算科学学院数学专业，对教育教学工作有深化的理解和研究，以后教师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学理论活动。我住在学校第一号楼第一单元房。随时欢迎同学们到我那里谈心;
12、同时希望同学们在学习当中可以养成勤学、勤思、勤记的好习惯，学到更多的知识。最后教师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。祝愿你们在新的学期里有新创意，新的进步，因为你们是最棒的。谢谢!新班主任自我介绍(三)各位同学好，我是你们班的新数学教师，以后负责上你们班的数学课，也是你们的班主任。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。我的名字叫*，很快乐我能成为一名教师，尤其是当你们这么聪明的同学的教师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做教师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做
13、一个好教师，合格的教师。我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。新班主任自我介绍(四)亲爱的同学们：大家好!我的名字叫*，学历本科教育专业毕业，这学期由我担任你们的新班主任教师。让我们一起度过人生美妙的学习光阴，这是一种缘分，更是一种福分，希望我能成为你们的朋友，也请你们多多照顾!我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备兴趣性。另外，在大学期间我还进修了学音乐跳舞，所以我把咱们班的班级特色定为“德艺双馨”，即讲文明有才艺，处处和谐时时奋进，成为年级组的模范班级。最后，我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一位教师的经历以及才能，你们也
14、会在新一学期的学习成绩里面创一新高。大学班主任助理自我介绍大学班主任助理自我介绍第一篇尊敬的各位教师：我是电信学院计算机二班的xxx，经过对自己的检验，我觉得我符合并且非常想做20xx级的助理班主任，特此提出申请。在20xx年我刚刚步入大学时，对大学充满了期待，同时也充满了无知，是代理的学姐和学长给我了帮助，我们开始渐渐适应和和自己想象之中存在差异的大学生 活。在平时，由于大一的班主任多为任课教师，平时工作比较繁忙，由我们这些高年级同学作班主任助理，那么能更加帮助到刚入学的新生，及时理解与回馈新生遇到的问题，以帮助解决，并协助学校开展多项活动。为自己可以在大学期间全面进步自身素质提供了有利的条
15、件。大学是人生的关键阶段。大一新生 进入大学是第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣;也是他们第一次分开家庭生活，独立参与团体和社会生活;更是第一次可以有时机在学习理论的同 时亲身理论;脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间的初步阶段。对大学生活还有一些的不适应。我想通过自己在校 一年的体会帮助他们尽快的参加属于我们的行列。 引导他们做一个积极向上的适宜国家开展的新一代的大学生。所以我想成为20xx级的带路人，带着他们适应他们的大学生活。 入学以来，不断的尝试，不算的挑战，使我的综合才能得到了较大的提升。在班级里，我团结同学，积极配合班委，积极参加
16、学院举办的活动如跳绳比赛，拔河比 赛。参加20xx校级运动会，在4X100中得奖，并在运动会中争当志愿者。参加了pC社团和其他兴趣社团，在社团中学到很多知识，参加ppT制作大赛和电脑组装大赛，进步了动手才能。培养了团队意识，我会带着班级组成一个强大的团队。在生活中，假期打过工，周日做过兼职，从中得到了磨练，积极向上，乐于助人，热爱生活，永不言弃。开学伊始，我就成功的入选了学院的外联部，在部门得到了锻炼，帮助部长工作，认真负责，做事一丝不苟，在三院联谊活动中负责和旅馆学院的沟通，提出自己的创 意，成功举办了活动。参与的20xx春季运动会赞助的全过程，负责和挪动人员的全部联络，如今联络还在继续负责海报的张贴，条幅的挂绑，在此提 升了我的协调、应变才能，活泼了思维，积累了一些交涉经历，形成了把握事态
