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1、幼儿园教学心得反思 经过这个活动，我更深的体会到提问设计在活动中的主要性，提问的设计对幼儿的引导是那么主要。接下来xx在这里给大家带来幼儿园教学心得，期望对你有所帮助!幼儿园教学心得110月19日早晨，多功效厅热闹非凡，原来小博士幼儿园举行了一次“拷贝式教学”活动，分别由陈超老师执教的大班科学活动撒花片和谢晓燕老师执教的中班数学活动生日活动，课堂有趣生动，不但吸引了幼儿，连听课的老师全部认真听着。1、在幼儿操作步骤中，让幼儿撒花片时，可详细介绍下怎样撒花片，这么，方便幼儿更加快的撒好花片并做统计。2、老师在统计幼儿的操作时，能够采取有规则的方法，如每个题目中，第一个格子中可用红色笔，第二个格子
2、用蓝色笔，幼儿能清楚的看清。3、量词不够规范，如花片应该用“片”来统一。4、在第四步骤，没有直接提问：“5片花片可用几个方法表示”，而是用“一共可分几次?”前面的提问更合理。课堂有趣生动，不但吸引了幼儿，更吸引了听课的老师们。陈老师执教的大班科学撒花片活动，老师的课前准备很充足，教案和设计很具体，教具准备得很充足、齐全。教态亲切和蔼，深深吸引幼儿，和幼儿走得很亲近。在教案的设计意图上写得很完整。时间的把握上还能够。但也存在不足之处：1、在幼儿操作步骤中，让幼儿撒花片时，可详细介绍下怎样撒花片，这么，方便幼儿更加快的撒好花片并做统计。2、老师在统计幼儿的操作时，能够采取有规则的方法，如每个题目中
3、，第一个格子中可用红色笔，第二个格子用蓝色笔，幼儿能清楚的看清。3、量词不够规范，如花片应该用“片”来统一。4、在第四步骤，没有直接提问：“5片花片可用几个方法表示”，而是用“一共可分几次?”前面的提问更合理。谢老师执教的中班数学生日礼品活动，教课时教案思绪清楚，尤其是刚开始部分，幼儿很感爱好，步步设下悬疑，来引出下文。在教具的准备上准备充足，尤其是幼儿操作时的小贺卡做得很精巧。印章准备了幼儿喜爱的喜洋洋，更激发幼儿操作的爱好。不足之处：1、在第二步骤，老师总结时，采取“我送_你”的句式，其实这个在之前步骤可引导幼儿说一说，来巩固新授。2、在操作盖印章和送贴纸时，操作要求不够清楚，造成部分幼儿
4、没有立即完成任务。盖印章的方法也可跟幼儿说一说。方便印章看起来更清楚。3、在展示幼儿结果时，可展示在黑板上。4、在给派派贴星星时，为了方便幼儿数星星数量，老师示范时可贴两行星星。此次的两堂拷贝式教学，两位老师全部认真备课，提前做好课前准备，全部很认真。所以，全部展示了各自独特的一面。陈老师在让幼儿撒花片的同时，主动引导幼儿，使幼儿的操作顺利进行，从而知道5的分成。谢老师的教学，整个过程思绪清楚，问题步步悬疑，激发幼儿极大的爱好，在操作中很主动。这次的活动，使听课的老师受益匪浅，一样也为自己的听课、评课能力，为自己打下了扎实的基础。幼儿园教学心得2此活动很适合小班幼儿的年纪特点，遵照其认知规律，
5、活动目标简练明了，活动准备充足，活动过程清楚，充足表现了选材的生活性;材料的形象性;方法的游戏性;内容的整合性;过程的自主性。整个活动环环紧紧围绕，层次清楚，寓教育于生活、游戏之中。一，选材贴近生活，声音在我们周围四处全部能听到，小班幼儿对多种多样的声音又比较敏感，活动中的瓶又是幼儿生活中随地能够搜集的塑料药瓶，老师在选择让瓶宝宝唱歌的材料时，又考虑到是幼儿日常生活中常见的，如玻璃球、黄豆、沙、小纸屑，发出的声音也很生活化，如“沙沙沙”、“哗啦啦”、“唆唆唆”、“库罗罗”生动形象，从生活出发，又回归生活;二，材料考虑了形象性，老师从小班幼儿思维形象性特点出发，把瓶装饰成一个个可爱的娃娃形象，瓶
6、盖就是宝宝的帽子，放材料时老师特意准备了小勺，引导幼儿给瓶宝宝喂一勺，以此来吸引幼儿的注意力，引发她们的爱好;三，方法重视了游戏性，整个活动经过玩一玩、做一做、猜一猜、学一学、摇一摇，用游戏的形式和口吻贯穿，让幼儿在玩中做，在做中学，在学中玩，表现了寓教于乐，寓乐于教的教育理念;四，内容表现了综合性，即使是一个科学活动，但在活动中，老师将各领域的内容有机渗透，相互整合，如拧开和拧紧瓶盖是生活内容，而模拟多种材料摇摆后发出的声音，巧妙地引导幼儿学习了响声词。活动中，让幼儿自主发觉、自主实践、自主探索、自主表示、自主演出，如活动最终演出大雨小雨前老师没有直接告诉幼儿，大雨声音响，小雨声音轻，而是经
7、过提问：“大雨唱歌的声音是怎么样的?小雨呢?”，来启发孩子思索，整个活动老师用形象的语言和生动的肢体语言进行启发引导，使幼儿在活动中爱好浓厚，充满好奇，大胆表述，大方演出，充足发挥了幼儿的自主性。幼儿园教学心得3美术画册吹泡泡目标在于让幼儿尝试画圆。在美术活动前，我对孩子提出两个作画的要求，1、在吹泡泡的过程，知道泡泡的形状和大小。2、学习画圆。结果孩子的画真是出乎意料，尤其是王润琪儿童的泡泡是画出部分重合的感觉，有的孩子画出的泡泡是并拢的，有的是五颜六色的能够说全班的儿童没有一个幅画是雷同的，而且在整个作画的过程中，气氛活跃，幼儿的情绪一直是主动的。在整个活动中我没有增加任何的要求，由孩子画
8、自己所看到的，因此作画时显得尤其愉悦。从活动中能够看出孩子的观察力是惊人的，只要你给她空间、时间，她们就能插上想象的翅膀翱翔。我以为一名老师要善于激活孩子的思维，让孩子独立思索，产生自己的思想。许可孩子有自己的观察空间和想象空间，相信用这么的观念来教育孩子，孩子一定会成长得更棒的幼儿园教学心得4小牛哞哞，是中班的一个集体教学，是视觉、听觉的艺术，是一个表现音乐元素的创意舞蹈，在教学中，激励幼儿把看到的小牛形象、听到的音乐表现出来，体验音乐节奏的速度、力度、时值改变等。宋老师在设计这个活动的时候，思索的是怎样来改变以往舞蹈活动，她整个活动分为三个部分：前面是我喜爱的动物，中间部分活动关键小牛哞哞
9、，最终是音乐游戏“逗小牛”。这三个部分凸显幼儿的爱好、活动的有趣、学习的主体。在活动过程中，宋老师利用小说论述来营造轻松气氛，还经过图形画面演示让幼儿自由依据图形特征猜测会是何种动物，充足提升了幼儿参加的主动性。也能让幼儿依据小牛形象创编动作，又以图示帮助幼儿了解、整理、记忆小牛舞蹈基础动作。尤其是最终的一个游戏步骤，在游戏中让孩子学习舞蹈动作，我认为很好，我们在平时的音乐教学中能够借鉴。但活动中，我个人认为有不足之处：1.教案上展现的是幼儿创编，可在活动中展现的动作还是老师预设好的，只要孩子说出一点老师就直接带入了动作让孩子们学习，在主体性上老师没有把孩子的位置放正。而且因为动作基础全部是老
10、师给的，孩子说的动作没采纳。尤其是相关洗澡的动作，能够采纳儿童说的洗澡动作引导幼儿从上到下再从下到上进行练习，可老师偏偏说给小牛捏捏。2.对于儿童的动作创编，只是停留在牛角，洗澡上。可见，孩子们平时们对小牛的多种习性和动作并不是尤其熟悉，前期经验不足，所以在创编的时候很贫乏，没有能够出现多样性的动作，要孩子自编动作，首先孩子要有这方面的经验，才能有更多，更美的动作。3.老师在语言描述上不贴切。如：“牛是不说人话的!”怎样把幼儿的不成熟的经验和动作，更加好展现出音乐艺术，更有效的组织、引导，就需要我们老师有一定的音乐素养和教学智慧了。幼儿园教学心得5指南艺术篇中提到：丰富幼儿的想象力和发明力，引
11、导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方法去表现和发明美。对于美，孩子们的了解和我们成人的了解肯定不太相同，在她们的世界里，喜爱关注部分细小、零碎，甚至杂乱的东西。在今天这么的美术活动中，我充足发明了条件让幼儿能够利用现有的材料尝试用多个方法去制作送给好友的礼品，我的想法是好的，不过孩子们制作的礼品到底是什么程度的，她们会碰到什么样的困难，是我在上课之前没有措施预料到的。在我刚刚拿到这个活动的时候，我就在想，这么灵活的目标、这么自主的活动安排，会给孩子们怎样的探索爱好和操作欲望，孩子们会不会做出部分称之为“礼品”的作品呢带着一系列的疑问和担忧，在孩子们的众说纷纭和跃跃欲试之中，我们的制作活动
12、开始了。孩子们一边兴奋地拿着材料，一边相互观望议论，在她们制作的过程中，我发觉了不一样小组会很自然地出现孩子们不一样创意地选材，部分孩子能力强就会先找到自己制作的想法，另外部分孩子会模拟有部分幼儿动手能力较差，我也是走过去帮助她，或提醒部分孩子想做什么大胆下手。就在和孩子们的互动中，孩子们逐步全部有了自己的想法，自己的创意，一幅幅可爱、稚嫩充满童趣的作品就显现出来了。这也正是孩子们自己的眼睛发觉了美，她们用自己独特的方法体验和感受了美。最新六篇2021精选相关：网上教学经验和反思心得五篇老师线上教学反思心得五篇网上教学反思心得总结五篇老师线上教学反思心得五篇幼儿老师读书心得体会五篇老师线上教学心得和收获五篇老师下乡个人心得体会五篇精选8.最新2021英语考试心得反思精选暑假老师培训学习心得体会五篇精选老师线上教学心得和收获五篇
