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1、高级中学教育心理学试题汇总 2简答题1、历史教师教学技能的特点是什么答案： 答案要点 教学技能是一般技能在教育教学情境中的迁移和具体表现。暂无解析单选题2、各科教学普遍采用的一种教学方法是。A.讲解法B.练习C.演示法D.课堂问答答案： B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。单选题3、在对学生的信息技术学习进行总结性评价时，最适合采用的评价方式是A.学生的作品袋B.学生档案袋C.上机测验D.纸笔测验与上机测验相结合答案： D 解析 在对期末考试进行总结性评价时，要根据课程标准的要求和具体考试内容选择合适的题型和考试方式， 综合
2、运用纸笔测验、 上机测验等多种评价方法。单选题4、下列有关评价样本结果阶段的说法中不正确的是。A.在控制测试中使用非统计抽样时，如果样本偏差率大大低于可容忍偏差率， 总体可以接受B.在实施控制测试时，样本偏差率是总体偏差率的最佳估计，注册会计师无须 推断总体误差率C.在统计抽样中，抽样风险允许限度其实就是抽样风险的量化指标D.在非统计抽样中，由于抽样风险无法量化，因而在评价样本结果时无须考虑 抽样风险的影响答案： D解析 :在非统计抽样中，虽然抽样风险无法量化，但是评价样本结果时还是需要考虑抽样风险的影响。单选题5、教育心理学的研究对象是A.教育情境中学与教的基本心理规律B.学生和教师的基本心
3、理活动规律C.学习过程和教学过程的基本心理规律D.学校情境中教育活动的基本心理规律答案： A暂无解析单选题6、促进生产要素合理流动和优化配置，实现区域优势互补，提高经济整体发展质量和效益， 离不开健全的市场机制。 实施区域发展总体战略， 促进区域经济协调发展，需要在完善市场机制上下工夫，目前应强调两个方面。一方面，要纠正要素价格扭曲现象， 用价格杠杆引导各类生产要素合理流动， 优化要素资源配置，提高经济效益。另一方面，要正确应对生产要素供需的结构性变化。对上述文字的中心意思概括最恰当的一项是：A.要推进区域经济协调发展，需要完善市场机制，促进生产要素合理流动B.价格机制是调整资源配置的有效手段
4、C.健全的市场机制是经济发展的充分条件D.促进生产要素的合理流动和优化资源配置答案： A 解析 文段主要说明了完善市场机制的重要性及方法。四个选项中只有A、 C两项包含了 |市场机制|这一关键词，而A项明显要比C项更全面。故本题答案为 A。单选题7、心理咨询的终极目标的含义是。A.多层次统一B.目标积极有效C.近期目标与远期目标的整合D.完善求助者的人格答案： D本题旨在考查考生对心理咨询技能中咨询终极目标概念的掌握情况。 心理咨询的大目标即所谓的终极目标， 是促进求助者的心理健康和发展， 充分实现人的潜能，达到人格完善。选项A的多层次统一和选项B的目标积极有效是有效咨询目标的要素之一， 而选
5、项 C 的近期目标和远期目标的整合是确定咨询目标的工作程序之一，也是有效咨询目标的要素之一有效咨询目标应具有具体、可行、积极、双方可以接受、属于心理学性质、可以评估、多层次统一的特点。单选题8、我国引起肝硬化最常见原因是。A.酒精中毒B.营养障碍C.日本血吸虫感染D.病毒性肝炎后E.循环障碍肝瘀血答案： D 知识点 肝硬化病人的病因、临床表现及护理措施单选题9、除数是小数的除法| ,某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12+ 3 =4,12+2=6, 12+1=12, 12+0.5=24，这一做法体现了 。A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则答案： C巩固
6、性原则是教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能， 使其长久地保存在记忆中， 能根据需要迅速再现出来， 以利于知识技能的运用； 直观性原则是指在教学中要通过使学生观察所学事物或教师语言的形象描述， 引导学生形成所学事物、 过程的清晰表象， 丰富他们的感性知识， 从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力； 因材施教原则是指教师从学生的实际出发， 使教学的深度、 广度、 进度适合学生的知识水平和接受能力， 同时考虑学生的个性特点和个性差异， 使每个人的才能品行获得最佳的发展； 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导， 从理论与实际的联系上去理解知识， 注意运用知识去分析问题和解
7、决问题，达到学懂会用，学以致用。本题中，教师把数学运算用馒头来演示，属于理论联系实际原则。单选题10、实质性程序的下列表述中不恰当的是。A.细节测试是对各类交易、账户余额、列报的具体细节进行测试，目的在于直 接识别财务报表认定是否存在错报B.实质性分析程序从技术特征上讲仍然是分析程序，主要是通过研究数据间关 系评价信息， 只是将该技术方法用作实质性程序， 即用以识别各类交易、 账户余 额、列报及相关认定是否存在错报C.细节测试适用于对各类交易、账户余额、列报认定的测试，尤其是对存在或发生、 计价认定的测试； 对在一段时期内存在可预期关系的大量交易， 注册会计师可以考虑实施实质性分析程序D.注册
8、会计师需要根据不同的认定层次的重大错报风险，设计有针对性的细节测试； 针对完整性认定设计细节测试时， 注册会计师应当选择包含在财务报表金额中的项目，并获取相关审计证据答案： D 解析 在 D 选项中，注册会计师选择包含在财务报表金额中的项目是针对存在或发生认定进行的测试，而不是针对完整性认定进行的测试。单选题11、根据环境影响评价技术导则非污染生态影响,以下说法不正确的是。A.生物量减少的度量方法是对照历史上本系统的量值或经典文献提供的地球上本系统的平均值进行量算B.异质性程度变化的量算要以历史上本系统的数值为基础进行估算C.区域环境的变化要度量绿地的数量变化和空间分布状况的变化D.异质性程度
9、变化的量算要不能以历史上本系统的数值为基础进行估算答案： D暂无解析单选题12、与其他行业相比，银行的风险具有独特的特点，下列对银行风险的特点，表述错误的是。A.银行的自有资本金在其全部资金来源中所占比重很低，属于高负债经营B.银行经营对象是货币，其具有信用创造功能C.银行风险更加难以识别、控制和转移D.银行是市场经济的中枢，其风险的外部负效应巨大答案： C 解析 ABD 选项均为银行风险与其他行业的风险相比具有的特点。银行风险的特殊性客观上要求银行具备比一般企业更强大的风险管理能力，以便及时发现、防御、 控制和转移风险， 在维护自身稳定发展的同时， 保持整个经济体系的稳定，促进社会、 经济的
10、发展。 但这并不意味着银行风险一定更加难以识别、 控制和转移。单选题13、技能的种类有A.工作技能和生活技能B.动作技能和操作技能 C.智力技能和认知技能 D.认知技能和操作技能答案： D技能可以划分为认知技能和操作技能。单选题14、 是教育心理学研究的核心内容。A.学习过程B.教学过程C.评价/反思过程D.实践过程答案： A 解析 学习与教学的过程包括学习过程、 教学过程和评价/ 反思过程， 其中， 学习过程是教育心理学研究的核心内容。单选题15、以下哪项是内部审计师的咨询而不是确认角色？A.评价控制效率和管理关键风险。B.以可靠的方式评价和报告风险。C.教管理层关于风险和控制的工具和技术。
11、D.设计和评估风险管理程序答案： C 解析 A 不正确，本选项为内部审计师的确认角色。单选题16、下列不属于软件调试技术的是。A.强行排错法B.集成测试法C.回溯法D.原因排除法答案： B 知识点 软件调试的各种方法及各种方法的区别。单选题17、劳动者所具有的知识和技能不包括。A.可以从教育和培训中获得的B.可以在实际工作过程中学到的C.天生拥有的D.是一种特定的生产资本储备答案： C也能够在实潜血 +。 解析 一位劳动者所具有的知识和技能既能从教育和培训中获得，际工作过程中学到形成了一种特定的生产资本储备。单选题18、 一位诊断为伤寒的病人， 在其病程的第12 天， 便常规检查回报：最可能的
12、原因是。A.上消化道出血B.应激性溃疡C.肠出血D.肠穿孔E.肠炎答案： C知识点：伤寒的并发症单选题19、教育心理学的研究对象是A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象B.学与教以及二者相互作用的心理规律C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教的心理规律，但以前者为主答案： A 解析 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、 教与学过程中的心理现象。单选题20、下列不属于软件调试技术的是。A.强行排错法B.集成测试法C.回溯法D.原因排除法答案： B 知识点 软件调的各种主法及各种方法的区别
